Контрольний диктант в 9 класі № 6
Мета. перевірити загальний рівень сформованості орфографічної і пунктуаційної грамотності учнів на кінець 1-й чверті відповідно до вимог державного стандарту.
- перевіряються ненаголошені голосні;
- непроверяемие ненаголошені голосні;
- правопис закінчень іменників;
- написання невимовних приголосних:
- правопис коренів з чергуванням;
- з-з на кінці приставок;
- написання тся ться в дієсловах;
- написання н-нн у прикметниках і причастя;
Постановки розділових знаків:
- кома при однорідних членах речення;
- кома в Складносурядні пропозиції;
- коми при відокремленні обставин.
Граматичні завдання спрямовані на виявлення рівня сформованості практичних умінь і навичок:
- синтаксичного розбору пропозиції;
-фонетичного розбору слова;
-розбору слова за складом;
- вміння працювати з простим ускладненим реченням.
Тайга, побачивши простір Байкалу, котиться до нього по сопках ярусами зелені і біля самої води завмирає. Пощупавши корінням воду, модрини, берези і сосни передумали купатися, зупинилися, а тайга напирає ззаду, зупинитися не може. Тому на березі лежать повалені дерева - велетні, загородивши дорогу до озера.
Чистий, як сльоза, вода Байкалу не терпить сміття, і в штормову погоду він кидає на берег уламки човнів, корчі. Ні смітинки в воді!
Дальні сині сопки зливаються з західними смугами, і їх повільно заволікає вечірня серпанок.
(165 слів) (За В. Пєскова)
1. Провести фонетичний розбір слова:
2. Зробити розбір слова за складом:
Пробираємося, запізнілим, загородивши - 1-й варіант
зупинитися, безмежне, по-весняному - 2-й варіант
3. Ускладнити пропозицію відокремленим визначенням - 1-й варіант
Обставиною - 2-й варіант
Крізь гущавину черемхи пробираємося до берега.
4. Зробити синтаксичний розбір складносурядного пропозиції:
Запізнілим бузковим цвітом горить багно, а берізка, не повіривши літа, стоїть гола. - 1-й варіант
Байкал розкривається пізно, і до кінця травня носяться по воді льодяні стада. - 2-й варіант
