12.К об'єктів стандартизації в освіті не відноситься ...
- навчально-виховний план вчителя +
- обсяг навчального навантаження
- рівень підготовки учнів
- педагогічно адаптовану систему знань, умінь і навичок, досвіду творчої діяльності та емоційно-ціннісного ставлення до світу +
-сукупність знань, умінь і навичок, розвивають стійкі особливості окремих психічних процесів
- сукупність спадкоємних освітніх програм і державних освітніх стандартів різного рівня і спрямованості
- фінансову підтримку державних і громадських організацій середньої та вищої школи
14.В поняття «якість навчання» не входить ...
- рівень моральної культури учнів +
- ступінь успішності освоєння учнями освітніх програм
- міра реалізації Державного освітнього стандарту на особистісному рівні
- рівень особистісної взаємодії вчителя і учнів в процесі навчання
- базового навчального плану
16.Ведущім видом навчальної літератури, що містить систематичний виклад навчального матеріалу, є ...
Сучасні моделі організації навчання
1. Класно-урочну систему теоретично обгрунтував ...
2.Внешняя вираз узгодженої діяльності вчителя і учнів, що здійснюється в установленому порядку і певному режимі, - це ...
форма організації навчання +
3. За схемою «повторення пройденого матеріалу - освоєння нового матеріалу - відпрацювання навичок - застосування знань на практиці - домашнє завдання» проходить урок ...
- оволодіння новими знаннями
- повторення і закріплення знань
- узагальнення та систематизації
4.Среді понять «урок», «структура уроку», «форма організації навчання», «тип уроку» найбільш приватним є поняття ...
- «Форма організації навчання»
5.Учебное заняття на старшої ступеню навчання в формі колективного обговорення досліджуваних питань - це ...
6.Форма організації навчання, що дозволяє вивчати явища і процеси в природних умовах, - це ...
7.Форма організації навчання, яка використовується для відпрацювання практичних умінь і навичок, - це ...
8.Внеурочная форма організації навчання, спрямована на формування навичок самостійної роботи, - це ...
9.Форма організації навчання, при якій вчитель веде заняття в класі з постійним складом учнів однакового рівня розвитку, по твердим розкладом і чітко встановленим регламентом, - це ...
- заняття з відстаючими
10.К основних типів уроків відносяться уроки ...
- вивчення нового матеріалу, формування вмінь і навичок, узагальнення і систематизації, контролю знань і умінь, комбіновані
- заучування напам'ять, демонстрації посібників, комбінування, контролю
- індивідуальної та диференційованої роботи з учнями, узагальнення та систематизації
- вирішення завдань, виконання дослідів, написання творів
11. За кількістю учнів і за особливостями взаємодії вчителя і учнів виділяються форми організації навчання: індивідуальна, групова і ...
12.К типам уроків, що виділяються в педагогіці, не відноситься ...
- урок вивчення нового матеріалу
- урок узагальнення і систематизації знань
13.Достоінством класно-урочної системи є ...
- індивідуальний підхід до учнів
- висока якість засвоєння знань
- орієнтація на "середнього" учня
14.Учебная екскурсія відноситься до ...
- допоміжним формам навчання +
- різновиди контролю знань
15.К структурних компонентів уроку не відноситься ...
- перевірка домашнього завдання
- закріплення нового матеріалу
Типологія освітніх установ
1.Общеобразовательное навчальний заклад для старшокласників з поглибленим вивченням дисциплін за певним профілем називається ...
2.Школа, яка спирається на педагогічну концепцію одного педагога чи колективу вчителів, називається ...
3.Частние освітні установи та установи громадських і релігійних організацій відносяться до групи ___ установ
4. Навчальні заклад, що здійснює навчання і виховання учнів з 1-го по 11-й класи на основі поглибленої, в тому числі профільної предпрофессиональное підготовки, - це ...
5.Основаніем поділу шкіл на державні, муніципальні і недержавні є ...
· Характер повідомляються знань
7.Школи, де діти за власним бажанням або за волею батьків освоюють основи того чи іншого віровчення, називаються ...
8. За рівнем освіти виділяються освітні установи ...
· Початкові, середні, вищі +
9.Вновь утворені і реорганізовані навчальні заклади, що дають середню спеціальну професійну освіту або початковий цикл вищої школи, називаються ...
· Ліцеями при вузі
· Вид освітньої установи
11.Основні метою створення різних типів освітніх установ є ...
відродження інтелектуального і духовного потенціалу суспільства +
створення єдиного освітнього простору
забезпечення взаємозв'язку теорії і практики
регламентація навчального процесу
12.Учебно-виховний заклад, що є базовим елементом освітньої системи, називається ...
13.Учебное заклад, що поєднує навчання і наукову діяльність, сенс якого спочатку розуміли як «союз людей зацікавлених в науці», називається ...
14.В класифікацію освітніх установ по організаційно-правовими формами не входить ___ установи
15.У загальноосвітніх установах неможливо отримати ___ освіту
Інноваційні процеси в освіті
1.За масштабу внесених змін педагогічні інновації підрозділяються на ...
- локальні, модульні, системні +
- зовнішні, внутрішні, ресурсні
- ресурсні, освітні, змістовні
- організаційні, дидактичні, методичні
2.Управленческій процес створення, оцінки, освоєння і застосування педагогічним співтовариством педагогічних нововведень називається ...
3.Полное реконструкція школи як освітнього закладу передбачається при ___ зміни
4.Внедреніе в початковій школі дидактичної системи розвиваючого навчання Л.В. Занкова відповідає ___ змін
5.Інноваціі є результатом ...
- мимоволі отриманим при розвитку установи
6.Діфференціація навчання, яка визначає оптимальний режим роботи учнів з урахуванням їх індивідуальних особливостей, називається ...
7.Учет в процесі навчання індивідуальних особливостей учнів - це ...
8.Общая обдарованість дітей проявляється в ...
- здібностях до музики, малювання +
- самостійності, критичності мислення +
9.Нововведенія, що розробляються і проводяться працівниками і організаціями системи освіти, називаються педагогічним (-і) ...
10. До педагогічних інновацій можна віднести зміни в ...
- структурі системи освіти
- обладнанні навчальних закладів
11.Оріентація на спрямованість особистості, її ціннісні орієнтації, життєві плани, мотиви діяльності та поведінки - основа ___ підходу
12.Наука, що займається вивченням новоутворень, нових явищ в різних сферах діяльності людини, називається ...
13.Форма і результат відкриття, носій нових властивостей і характеристик якогось предмета називається ....
14.Інноваціі в освіті - це ...
- поширення нововведень в педагогічній практиці +
- оригінальність шкільного життя
- консервативний підхід в освіті
- творчий підхід до педагогічної діяльності
14.К основних об'єктів інноваційних перетворень в педагогічній системі не відноситься ...
15.Нововведенія в педагогічній системі, що поліпшують перебіг і результати освітнього процесу, називаються ...