Ольга Косарєва
Консультація для батьків «Затримка психічного розвитку»
Затримка психічного розвитку у дітей
Лікарі діагностували у крихти затримку психічного розвитку. Тільки без паніки. все розвиваються по-різному.
Уявіть. ви приходите зі своїм малюком на тестування до психолога. і ваш улюблений малюк, такий рідний і самий-самий розумний, не може відповісти майже ні на одне питання! Вердикт фахівця - затримка психічного розвитку. або ЗПР.
Затримка психічного розвитку - це часткове недорозвинення вищих психічних функцій. яке носить тимчасовий характер і може компенсуватися при спеціальному навчанні.
Попереджений значить озброєний
ЗПР піддається корекції і виправлення практично повністю. Якщо вчасно почати займатися з такою дитиною, він може досягти рівня розвитку звичайного малюка його віку.
Важко точно сказати, що стає причиною виникнення ЗПР. Це можуть бути будь-які проблеми внутрішньоутробного розвитку - хвороби і стреси вагітною мами, травми малюка в животику, куріння, алкоголізм, причому не тільки мами, але і тата. Неприємності при пологах, безсумнівно, також здатні стати винуватцями відставання в розвитку крихти. Дуже важливі і перші місяці його життя. що його оточувало, чим хворіла, чи вчасно почав сидіти, вставати, ходити. Грунт для будь-яких затримок розвитку - це несприятливе оточення в сім'ї. батьки-алкоголіки. фізичні покарання, грубість дорослих (загрози, окрики, примітивність їх бажань і прагнень, неправильне виховання. Ніхто не може рости і розвиватися без любові. Пам'ятайте про це.
Затримка психічного розвитку буває різною. Найнеприємніша і труднопреодолімих викликана органічними ураженнями мозку. Клітини мозку в цьому випадку (наприклад, якщо малюк внутрішньоутробно перехворів разом з мамою інфекційною хворобою) начебто "засипають". Частина з них можна "розбудити" і змусити працювати, а деякі - вже немає. А якщо звернутися по допомогу до сусідніх, зрілим клітинам, організм компенсує дефект розвитку. Саме за таким принципом працюють дефектологи. У випадку з ЗПР органічного походження буде потрібно і медикаментозне втручання, і злагоджена робота ряду фахівців протягом багатьох років.
Будь-яка затримка розвитку помітна не відразу. а в міру дорослішання малюка, коли вимоги до його досягнень починають рости. Приблизно в 2-3 роки у уважною мами закрадається підозра, що "щось не так". До 4 років зазвичай дитинку консультує логопед або невропатолог, рідко - дефектолог. У 5-6 років малюк помітно поступається своїм одноліткам у розвитку мови. логічного мислення, розвитку емоційно-вольової сфери. На жаль, у батьків не завжди є можливість показати малюка лікаря або дефектологу. Але занепокоєння за долю дитини все одно є. Як же зрозуміти далеким від дефектології батькам. що відбувається з їх маленьким чоловічком? Як визначити самостійно, чи є у нього ЗПР? Ось кілька тестів, які допоможуть розібратися в цьому.
Тест № 1 (спостереження за малюком на першому році його життя)
Записуйте все сходинки розвитку малюка. Коли він почав тримати голівку (це має відбутися не пізніше 1,5 місяців, перевертатися (в 3-5 місяців, хапати іграшку (в 4 місяці, сидіти (не пізніш 8 місяців, вставати (8-10 місяців, ходити (1 рік 2 місяці). Кожна матуся з нетерпінням чекає перших слів крихти. гуліть малюк повинен вже в 2 місяці, а лепетати - з 6-8 місяців. Показувати пальчиком на предмет або людину, намагатися стилем або звуком назвати його - в 10-12 місяців. перше "мама" ви повинні почути до першого дня народження малюка.
Якщо всі ці вікові норми сильно розтягнуті, а малюк неемоційний, довго не дізнається близьких, у вас є привід для занепокоєння.
Тест № 2 (для малюків 9-10 місяців)
Хорошим показником своєчасного розвитку крихти служить гра в хованки. Всім мамам вона прекрасно відома. Ви ховаєте на очах у дитини під коробочку іграшку. "Де кицька?" - дивуєтеся ви. 9-місячний малюк повинен з упевненістю першовідкривача прибрати коробочку з іграшки і надзвичайно зрадіти знахідку. Малюк вже "бачить" крізь стіни, тобто він розуміє, що іграшка не зникла безслідно. У нього формуються найпростіші розумові навички.
Тест № 3 (підходить для дітлахів від 1 року до 1,5 років)
Найпростіше, що допоможе вам розпізнати проблему вчасно, - спробувати оцінити мовну і рухову активність малюка. Якщо малюк з цікавістю спостерігає за новою іграшкою, намагається схопити її, спробувати на смак, радісно "агукає" і тягнеться ручками до повернулася з роботи мамі, якщо, граючи сам з собою, весь час щось "бубонить" або "мукає" собі під ніс, то дитяче розвиток йде. швидше за все, за віком. Якщо активність (у тому числі і пізнавальна) невисока, у крихти немає інтересу до навколишнього світу, бийте на сполох.
Тест № 4 (для малюків від 2 до 3 років)
Всім прекрасно відомі іграшки, де в отвори потрібно вставляти підходящі за формою фігурки. Якщо гра малюкові незнайома, навчіть його правильно вкладати геометричні форми в отвори. Потім дайте йому можливість самому впоратися із завданням. Якщо навіть після багаторазових спроб малюк не впорався, не поспішайте з висновками. Варто звернутися до хорошого психоневролога або дефектологу.
Тест № 5 (для хлопців від 3-5 років)
Головним критерієм оцінки хорошого інтелектуального розвитку малюка в цьому віці стає мова. Ви можете оцінити запас його знань про навколишній світ, почути грамматічес-
кі і звукові неточності, визначити рівень розуміння зверненої до нього мови, всіх тонкощів і відтінків сенсу. Повністю таку діагностику повинен проводити логопед, але дещо зробити під силу і батькам. Попросіть малюка пояснити, що таке пилосос, комп'ютер, захід, гроза, транспорт. Зрозумієте ви його пояснення? Звичайно, маленький кругозір дитини - це ще не показник наявності у нього ЗПР, але варто звернути на нього увагу.
Тест № 6 (для дітлахів 5-6 років)
Обмежимося найяскравішими ознаками відставання:
Рахунок. Дитина повинна не тільки впевнено вважати до десяти, а й виконувати найпростіші обчислювальні операції на додавання і віднімання. Пограйте. покладіть на свою долоньку три кульки, покажіть їх малюкові, хай порахує. Стисніть руку в кулак і сховайте за спину. За спиною перекладіть кульку з одного кулака в інший і покажіть малюкові ту ж долоньку, але вже з двома кульками. Другу руку тримайте в кулаці перед дитиною. "Як ти думаєш, скільки кульок в кулаці?" Порахувавши два залишилися кульки, дитина повинна впевнено сказати, що в кулаці захований один кулька. Якщо йому важко зосередитися на завданні, поспішіть до фахівців.
Форма і розмір. Дитинка вже в 3 роки розуміє, де "один", а де "багато", де намальований круг, а де трикутник, де велике яблуко, а де маленьке. Якщо в 5 років дитині важко даються ці поняття,
він не може запам'ятати назви геометричних фігур, цифри, букви - є всі підстави припускати у нього ЗПР. Також хлопці з ЗПР не вміють в 5 років правильно збирати пірамідку з 8-10 кілець.
Кольори і відтінки. У 2 роки малюк вже в змозі знаходити предмети одного кольору, а в 3 роки - дізнаватися і називати основні кольори. червоний, синій, жовтий. Уявляєте, як малюкові, якщо йому вже 5 років, а квітів він не знає? У садку сміються, мама сердиться, а дідусь тільки руками розводить. А що робити, якщо малюк просто не може запам'ятати і відрізнити кольору один від іншого? Треба допомогти йому. Ніколи не пізно це зробити - ні в 2 роки, ні в 6 років.
У 5-6 років і продуктивна діяльність багато розповість нам про малюка. До неї відносяться малювання, ліплення, конструювання. тобто всі види діяльності, де дитина самовиражається. Варто хвилюватися, якщо 5-річка все ще малює "головоногих", тобто людей без тулуба, нескінченні "каляки-маляки", а при виконанні дрібної роботи його пальчики тремтять, натиск на олівець слабкий. Зазвичай і координація рухів залишає бажати кращого.
Якщо у батьків закралися підозри про недостатньо хорошому розвитку малюка. для початку їм потрібно показати його психоневролога. Чи не невропатолога, а саме психоневролога. Потрібно пройти ряд обстежень, на підставі яких лікар зробить остаточний висновок. На першому прийомі у лікаря багато діток соромляться, замикаються, що, звичайно ж, позначається на результатах обстеження.
Отже, з чого почнемо? Припустимо, психоневролог запідозрив ЗПР у вашого 5-річного малюка. В цьому випадку, лікар зобов'язаний зібрати анамнез, тобто розпитати вас про те, як протікала вагітність, пологи, перші роки життя вашого малюка. На підставі навіть цієї першої бесіди він може попросити вас зводити дитину на ЕЕГ (електроенцефалограму) або луна-ЕЕГ (це дослідження вважається більш точним).
Також вам необхідно буде відвідати ЛОР-лікаря, окуліста і пройти ретельне обстеження у логопеда. Логопед повинен уточнити, чи є у дитини та чи інша затримка розвитку мови. Якщо її немає, то про ніякої ЗПР говорити не доводиться.
Батькам не варто соромитися цього діагнозу, адже дана проблема піддається корекції. з десяти дітей в групі у вісьмох цей діагноз до школи знімають.
Отже, що робити, якщо затримка психічного розвитку не викликає сумнівів? Батьки такого малюка мають право на зарахування в спеціальну групу для дітей з ЗПР. Туди набирають не більше 10 -12 осіб і ретельно планують корекційно-педагогічну роботу. Крім дефектолога з хлопцями займається логопед.
Дітей регулярно обстежують фахівці. В їх завдання входить розвиток мислення. пам'яті, уваги хлопців, навчання сюжетно-рольової гри, спілкування, правильно говорити. Велику увагу приділяють роботі з батьками.
1. Чим раніше розпочато корекційна робота, тим краще буде результат.
2. Необхідно бачити не тільки слабкі сторони малюка з ЗПР, а й сильні, зберіганню боку всієї його особистості. Такі боку є завжди.
3. Підходити до вирішення проблеми потрібно комплексно, тобто залучати до навчання і лікування різних фахівців.
4. Необхідно шанобливе, добре ставлення до особливих дітей. Почуття дитини, викликані насмішками або засудженням оточуючих, не менш сильні і глибокі, ніж у інших хлопців.
Розвивальне навчання як засіб розвитку дітей старшого дошкільного віку із затримкою психічного розвитку У даний час відбуваються неминучі зміни методів і технологій навчання на всіх щаблях освіти, підвищення ваги тих з них.
Образотворче творчість - як засіб психічного розвитку дошкільнят. Формування творчої особистості - одна з важливих задач педагогічної теорії і практики на сучасному етапі. Рішення її починається в дошкільному.
Консультація для батьків «Що таке затримка психічного розвитку» Що таке ЗПР? ЗПР - затримка психічного розвитку. Затримка психічного розвитку особливий тип аномалії, що виявляється в порушенні темпів.
Консультація для батьків «Своєрідність розвитку дошкільника» Своєрідність розвитку дошкільника Дошкільна дитинство - це найважливіший період в житті будь-якої людини. Психічні новоутворення і досягнення.
Консультація для вихователів «Основні форми аномального психічного розвитку» МБДОУ дитячий сад комбінованого виду №6 м Данилов Ярославської області вчитель-дефектолог Вороніна Людмила Юріївна вища кваліфікаційна.
Вікові особливості психічного розвитку дітей 2-3 років Часто мами дітей цього віку говорять: «дитину наче підмінили». Раптом ви виявляєте, що з дитиною все складніше буває домовитися.
Закономірності психічного розвитку дошкільників закономірності психічного розвитку дошкільнят. У загальному розумінні психіка являє собою властивість високоорганізованої живої матерії.