Конспект заняття по ознайомленню з навколишнім світом в середній групі. Дошкільнятам про професії
Тема заняття: Всі професії хороші, вибирай на смак
Заняття з ознайомлення з навколишнім світом в середній групі
Тема заняття: Ремонтні майстерні
Заняття в середній групі дитячого садка. Середній дошкільний вік
Тема заняття: Мій найулюбленіший і відданий друг
Заняття в дитячому саду для дітей середнього дошкільного віку
Тема заняття: Б'ється - не б'ється
Конспект заняття в середній групі. Навколишній світ
Тема заняття: Казка про те, як з'явився олівець
Заняття в середній групі дитячого садка. Навколишній світ. Середній дошкільний вік
Тема заняття: Кожному своє ім'я
Конспект заняття в ДНЗ. Навколишній світ. Середній дошкільний вік
Тема заняття: Як жили наші предки?
Конспект заняття в ДНЗ. Навколишній світ. Середній дошкільний вік
Тема заняття: Вогонь - друг, вогонь - ворог
Заняття в дитячому саду. Середній дошкільний вік. Навколишній світ
Тема заняття: Хто така мама моєї мами?
Заняття в дитячому саду. Середній дошкільний вік. Навколишній світ
Тема заняття: В гостях у Буратіно
Конспект заняття в середній групі. Навколишній світ
Тема заняття: Хто ми в нашій родині?
НСД в дитячому саду. Середній дошкільний вік. Навколишній світ
Тема заняття: Сонце по небу гуляло
Тема заняття: Доброго дня! Це я, а це моє місто
Заняття для дітей дошкільнят 4-5 років
Тема заняття: Що було до.
- дати можливість самостійно знаходити відповіді на питання;
- вчити мислити самостійно;
- розвивати кмітливість, творчу уяву і мислення;
- навчити розуміти єдність і протиріччя навколишнього світу;
- вміти, спираючись на отримані знання та інтуїцію і використовуючи оригінальні рішення проблем, знаходити вихід з будь-якої ситуації. Підготовча робота: спостереження за будинками на вулиці (цільова прогулянка); читання казки «Троє поросят»; дидактичний вправу «Хто в будиночку живе?».
Конспект заняття в дитячому садку для дітей середнього дошкільного віку
Тема заняття: На бабусиному дворі
- знайомити з домашніми тваринами (їх зовнішнім виглядом, значенням для людини);
- виховувати дбайливе ставлення до тварин.
Обладнання: іграшки (собака, кішка, курка, корова), картинки із зображенням цих тварин в природному середовищі, «чудовий» мішечок, загадки про тварин, лялька Оленка.