Ірина Дорошенко
Конспект заняття з образотворчого мистецтва, тема: «Веселі кошенята».
1. Вчити дітей створювати виразний образ кішки.
2. Ознайомити з технікою створення «м'якої» аплікації, розширивши уявлення дітей про способи створення аплікації.
3. Розвиток дрібної моторики рук, уяви, пам'яті.
4. Виховувати спостережливість, добре ставлення до домашніх тварин.
Клей ПВА, пензлики, альбомні листи із зображенням силуету кошенят. нарізана шерсть, заготовки для очей і носиків.
Попередня робота. Читання книги Е. Успенського «Дядя Федір, пес і кіт».
Хід заняття:
Хлопці, якщо ви відгадаєте загадку, то дізнаєтеся, кого ми сьогодні будемо робити з вами.
Два яхонта під шапкою.
(Дітям пропонуються картки із зображенням кішок для розглядання).
- Що потрібно взяти з цієї загадки для зображення кішки?
1. Фактуру хутра - мохнатенькій.
2. Кількість лап - чотири.
3. Блискучі очі, що відрізняються за кольором від забарвлення звіра.
- Про кішок, як і про інших тварин, люди складають казки, пишуть вірші та оповідання.
- Згадайте, в якій казці кіт дістався свого господаря у спадок? (Кіт у чоботях) .
- Хто і кому говорив ці слова. "Несе мене лисиця за темні ліси, за високі гори."? (Півень своєму другові коту)
- Як звуть кота - героя американського мультсеріалу, який ніяк не може зловити мишку Джері? (Том).
- Назвіть ім'я кота, який любить повторювати. «Хлопці, давайте жити дружно!» (Леопольд).
- Яка відома вам гра, пов'язана з котом? (Кішки мишки) .
Сюрпризний момент. принесли лист з села Простоквашино.
«Здрастуйте, дорогі хлопці!
Пишуть вам хлопчик дядько Федір і пес Шарик. Ми випадково дізналися, що ви читали книгу про нас і вирішили звернутися до вас за допомогою. Справа в тому, що Матроскін так захопився своїми коровами, що мишей ловити зовсім не хоче. Найгірше те, що він і інших котів з села привернув, і тепер миші біжать до нас з усіх сіл в окрузі тому, що знають, що у нас коти мишей не ловлять. Допоможіть нам знайти кошенят. Чекатимемо. Ваші дядько Федір і пес Шарик.
- Хлопці, допоможемо дядькові Федору і Шарику? Ну, тоді сідайте на місця і давайте почнемо.
(Діти сідають на свої робочі місця).
- Сьогодні ми будемо робити маленького пустотливого кошеня. Спочатку потрібно на готове зображення кошеняти нанести тонким шаром клей, рівномірно розподілити його пензликом по всій поверхні. Потім ви візьмете заздалегідь приготовлені мною нитки, це буде шерстка вашого кошеняти, і також рівномірно розподіліть її по всьому силуету. Найголовніше - стежити, щоб шерсть була нанесена рівно і на тілі кошеняти не було грудок або голих плям. Акуратним натисканням рук ви притисне шерсть до клею і наш кошеня майже готовий, нам залишиться лише приклеїти йому очі і носик.
II. Самостійна робота дітей.
На небо видерся місячний осколок.
У підвалі прокинувся Мишачий селище.
На площі - шум
і мишей мишаніна.