вікторія ильина
Конспект заняття НСД. Російська народна казка «Маша і ведмідь»
Конспект заняття НСД Ознайомлення дошкільнят з літературою і фольклором, друга молодша група.
- вчити емоційно сприймати казку;
- запам'ятовувати і інтонаційно виразно відтворювати слова і фрази з тексту в процесі театралізації;
- вчити за допомогою педагога підбирати реквізит, вибирати засоби виразності для інсценування і драматизації уривків творів усної народної творчості;
- вчити оцінювати вчинки персонажів і їх наслідки, на елементарному рівні розуміти спонукання героїв;
Устаткування. книга з казкою «Маша і ведмідь» з барвистими ілюстраціями, дерева (ліс, сарафани і кокошник для Марійки, маска-голова ведмедя. стільці, рюкзак (короб, великі деталі конструктора (пиріжки).
Хід заняття:
Хочете послухати, що трапилося з однією маленькою дівчинкою, яка заблукала в лісі? Тоді слухайте казку «Маша і ведмідь».
Вихователь зачитує казку. показуючи ілюстративний матеріал по ходу читання.
- Що сказав ведмідь. коли повернувся додому? (Відповіді дітей)
- Що придумала Машенька, щоб перехитрити ведмедя. (Відповіді дітей?
- Де бабуся і дідусь знайшли свою Машеньку? (Відповіді дітей)
Физкультминутка. гра «роздувати міхур».
Вихователь. Хлопці, давайте пограємо в казку. Але перш згадаємо, що говорив ведмідь. коли ніс короб?
Діти. Сяду на пеньок, з'їм пиріжок.
Вихователь. А що відповідала Машенька?
Діти. Бачу, бачу, не сідай на пеньок, не їж пиріжок, неси бабусі, неси дідусеві!
1. За бажанням вибираються Маша і ведмідь. обігрується сценка як ведмідь збирає короб.
2. Вибирається інша пара героїв на імпровізацію як Маша прибирала в хаті ведмедя і його повернення додому з лісу, перша зустріч героїв.
3. Вибираємо бабусю, дідуся, ведмедя і Машу. Сценка як плакали дід з бабою, а ведмідь приніс короб з онукою. Сюрпризний момент. Іншим хлопцям пропонується роль собачок, які погнали ведмедя. Діти переслідують ведмедя по колу навколо «села».
Рефлексія. хлопці, гарна казка. (Відповіді дітей). А які герої вам сподобалися найбільше? (Відповіді дітей). До швидких зустрічей в новій казці!
Кейс-технологія. Російська народна казка. Кейс-технологія-технологія вивчення явищ на основі конкретних ситуацій. Сутність технології-це вивчення загальних закономірностей на.
Конспект відкритого заняття з розвитку мовлення в старшій групі «Російська народна казка« Хаврошечка »Конспект відкритого заняття з розвитку мовлення. Російська народна казка «Хаврошечка» Мета: Згадати відомі дітям російські народні казки.
Конспект заняття з розвитку мовлення в другій молодшій групі: «Російська народна казка« Козлятки і вовк »Конспект заняття Тема: Російська народна казка« Козлятки і вовк ». Завдання: - Вчити інтонаційно передавати характери персонажів при відтворенні.
Музична казка «Як Маша і Ведмідь подружилися» (для дітей) Дійові особи: Доросла роль: Казкарка Дитячі ролі: Баба Настя, Дід Федот, Маша, Машини подружки, Песик, Котик, Ведмідь, Зайка, Вовк.
Казка для лялькового театру «Маша і ведмідь» Звучить вступна музика. З'являється Скоморох. Скоморохи. Ну-ка, здрастуй смішний народ! Скоморох з Скоморошках в гості до вас йде.
