Світлана Кузнєцова
Конспект заняття «Як люди приручили і де поселили вогонь»
Мета: Удосконалення конструктивних здібності дітей шостого року життя, конструюючи по запропонованому зразку. Розширити знання дітей про те, яку користь приносить людству вогонь і як людина навчилася керувати ним.
Розширювати уявлення про найважливіші винаходи людства.
Показати місце вогню в розвитку людської культури.
Створити умови для самостійного конструювання «будиночків для вогню» з дерев'яного конструктора (за вибором).
Розвивати творчу уяву, асоціативне мислення.
Виховувати ініціативність, активність, самостійність, комунікативні навички.
Педагог: - Хлопці, я хочу згадати вам загадку, ось послухайте її уважно і відгадайте:
У скляній норі,
Його братці і сестрички.
Відповіді дітей: діти дають відповідь на загадку, якщо вгадати не вдалося, вихователь задає навідні запитання.
А зараз я вам розповім казку: «Вогонь - друг, вогонь - ворог».
Жив-був Вогонь. Був він дуже веселий і гарячий. Гуляв Вогонь де хотів - по лісах, будинкам, деревам. Нікого Вогонь не щадив на своєму шляху і був найлютішим ворогом усього живого. Як ви думаєте, чому?
Діти: Він спалював все підряд.
Педагог: І ось одного разу зустрівся на його кулі Людина і сказав: «Давай, Вогонь, поміряємось силою». Вогонь відповідає: «Та куди тобі, Людина, зі мною силою мірятися». А Людина наполягав на своєму, Вогонь і погодився. Ось почався у них бій. Людина заманив Вогонь до річки і стрибнув у воду. Схопив Людина мокрою рукою язики полум'я і хотів загасити. Заблагав Вогонь: «Не гаси мене, Людина, вірою і правдою тобі служити буду». Пожалів його Людина, змусив задля власної вигоди. Ось так і почав Вогонь служити Людині і став його другом.
Педагог: Скажіть, діти, для чого людині потрібен вогонь?
Діти. Для того, щоб приготувати їжу, зігрітися, може висвітлити, запалити свічку і т. Д.
Педагог: Молодці діти, давайте підійдемо до нашої виставці «будиночків» для вогню і розглянемо, де людина поселив вогонь, щоб зробити його своїм другом.
Діти сідають на стільчики.
Педагог: Діти, а як ви думаєте де ще живе вогонь?
Педагог: - Вогонь хлопці, це природне явище, «приручена» в давні часи.
Тепер ми і уявити не можемо своє життя без вогню: вогонь оселився в свічці, примусі, факелі, бенгальських вогнях, в кухонній плиті, в маяку, печі і каміні. Без вогню люди ніколи б не змогли їздити по землі, мандрувати по морях. В моторі автомобіля теж працює вогонь - згорає бензин і призводить машину в рух. Палахкотить вогонь і на заводах в печах, він плавить метал, в інших печах вогонь варить скло, з якого видувають красиві скляні вироби. Космічна ракета злітає вгору, залишає яскравий хвіст полум'я - це згорає ракетне паливо. Вогонь живе в лаві вулкана.
Педагог: Діти, а як ви думаєте, що може трапитися якщо вогонь залишиться без нагляду?
Відповіді дітей: розгориться пожежа.
Педагог: Так, коли вогонь залишається без нагляду, він може накоїти багато лиха, він показує свій характер, прагне втекти і погуляти по дому, по лісі, по полю. З доброго слуги вогонь може перетворитися в вогнедишного дракона. Тоді може статися біда.
Педагог: Діти, пам'ятайте, на минулому занятті ми з вами конструювали вогонь з паперових серветок, ось вони ваші вогники, (роздає дітям раніше сконструйовані вогники).
У нас зараз в дитячому саду якраз йде тиждень добрих справ, і я пропоную вам змайструвати для ваших вогників «будиночки», нехай наші вогники несуть тільки добро, згодні зі мною, хлопці?
Відповіді дітей: так звичайно згодні.
Відповіді дітей: Да конечно.
Педагог: Я побудувала піч і камін за своїм задумом, придумала і побудувала, і поселила в них вогники.
Звичайно, справжні печі будують з цегли, який роблять з глини (показує маленькі цеглинки, а я вам пропоную взяти дерев'яний конструктор для нашої роботи. Сідайте за столи, закривайте очі і уявіть, що ви зараз будете будувати. Якщо не хочеться будувати одному, модно об'єднатися в команди по дві людини. Вибирайте необхідні для вашої споруди деталі і дійте за своїм задумом, можна за зразок взяти мою піч та камін, головне, щоб у вашій будівництві було місце, де оселиться вогник. Що стосується труднощі педагог помідо ає порадами, показує картинки або предмети.
Діти конструюють їх дерев'яного конструктора.
Педагог: Молодці хлопці, які цікаві у вас вийшли споруди, тепер заселяють свої вогники в їх безпечні будиночки.
Подивіться, хлопці, які цікаві у вас вийшли споруди, ми їх перенесемо в музей «будиночків» для вогню і запросимо лялечок погрітися біля вогню, а в російській грубку можна і їжу приготувати. Оцініть, акуратні у вас вийшли споруди, чи все вдалося, що особливо сподобалося?
Діти переносять свої споруди в міні-музей, саджають ляльок. Розглядають споруди один одного, розширюючи тим самим свій художній досвід.
Педагог: Молодці, діти, мені дуже сподобалася ваша робота, а що вам сьогодні особливо запам'яталося і сподобалося?
Конспект заняття з дітьми старшої групи «Вогонь - друг, вогонь - ворог» Цілі: 1. Сформувати у дітей почуття небезпеки вогню; 2. Робити щеплення навички безпечного поводження з побутовими приладами; 3. Прищеплювати навички.
Конспект НСД з пожежної безпеки в старшій групі «Вогонь - друг, вогонь - ворог» Конспект НСД з пожежної безпеки в старшій групі 1. Тема: «Вогонь - друг, вогонь - ворог» 2. Група: старша 3. Напрямок: пізнавально.
Короткострокова освітня практика в старшій групі «Вогонь - друг, вогонь - ворог!» Тема: «Вогонь друг, вогонь - ворог!» Мета: - уточнити уявлення дітей про те, що вогонь може бути другом, а може бути страшним ворогом.
«Вогонь - друг, вогонь - ворог». Проект по ОБЖ в підготовчій до школи групі Вогонь-Друг, Вогонь-Ворог. Проект в підготовчій до школи групі. Освітня область: Безпека. Щорічно в Укаїни.
Проект: «Ми відповідаємо за тих, кого приручили». Муніципальне дошкільний навчальний заклад дитячий садок комбінованого виду № 33 міста Єйська муніципальне утворення Ейский.
Сценарій спортивно-пізнавального розваги по ОБЖ «Вогонь - мій друг, вогонь - мій ворог» Сценарій спортивно-пізнавального розваги для дітей старшого дошкільного віку з ОБЖ «Вогонь-мій друг, вогонь-мій ворог» Завдання: знайомити.
Конспект заняття з ОБЖ в старшій групі «Вогонь - друг, вогонь - ворог» П / с: Закріпити з дітьми призначення сірників в будинку, роз'яснити їм небезпеку при попаданні їх в невмілі руки. Поглибити і систематизувати.