Ірина Ліпухіна
Конспект НСД «Пограємо в скоромовки»
Конспект НСД по мовному розвитку в групі загальнорозвиваючу спрямованості старшого дошкільного віку.
Мета. вчити дітей чітко вимовляти скоромовки. формувати вміння спілкуватися і взаємодіяти з однолітками.
Освітні. вчити дітей правильно вимовляти звуки, чітко вимовляти скоромовки. виробляти інтонаційну виразність мови.
Розвиваючі. розвивати у дітей увагу, пам'ять, логічне мислення.
Виховні. виховувати мовну культуру, впевненість в спілкуванні.
Передбачуваний результат. в ході НСД у дітей підвищиться інтерес до усної народної творчості, вміння правильно вимовляти слова, фрази, скоромовки; діти отримають позитивний досвід колективної взаємодії;
Попередня робота. читання і розучування скоромовок. складання альбому «Гімнастика для пальчиків і мови». «Чудо-загадки».
Обладнання, що використовується. конверти з картинками-підказками, м'яч, квітка з різнокольоровими пелюстками, геометричні фігури для поділу на команди.
Словникова робота. чистоговорки, скоромовки. швидко, зрозуміло.
Передумови УУД. вміння слухати і відповідати на питання вихователя; брати участь у спільній діяльності.
Педагогічні технології. ігрова, особистісно-орієнтована, здоров'язберігаючих.
Вихователь. Діти, кожен з вас без праці скаже слова «мама» чи «тато». тому що звуки в цих словах легкі для вимови, вони під силу навіть маленькій дитині. Але не кожен вимовить слова, в яких є важкі звуки. Щоб цього навчиться, ми з вами займалися з чистоговорками. Але їх можна вимовляти не поспішаючи, головне чітко вимовляти всі слова і звуки. А щоб навчиться ще й швидко промовляти слова з важкими звуками, придумали спеціальні вправи-скоромовки. що означає «скоро. швидко ». Як називаються ці вправи (відповіді дітей)
Хто хоче розмовляти
Той повинен вимовляти
Все правильно виразно
Щоб було всім зрозуміло
Вихователь. Спочатку скоромовки зазвичай дуже легкі. Давайте згадаємо їх. Для цього у мене є для вас підказки - ось такі чарівні і загадкові конверти (діти підходять до столу беруть конверти в них картінка- підказка).
Дитина розглядає картинку, згадує скоромовку і промовляє її. Потім засуджують її 2-3 людини.
Йшла Поля по полю,
Поруч коні тупотіли.
На сосні високо.
Лежить їжачок біля ялинки,
Мишка в снігову заметіль
Миску меду з'їсти хотів.
Мили з милом миски.
Іра з Ігорем грав,
І іграшки розкидали.
Вихователь. Молодці! Добре промовляємо скоромовки. А зараз я вам пропоную пограти в гру. яка називається «М'яч емоцій».
Ви повинні будете вимовити скоромовку з тієї інтонацією. яку я вам назву. Це може бути радість, смуток, здивування, злість, страх.
Хід гри. Діти стоять по колу, вихователь кидає м'яч дитині і називає одну з емоцій. Дитина вимовляє скоромовку з названої інтонацією (діти сідають на стільці).
Вихователь. Легкі скоромовки ми з вами згадали. але чим далі, тим скоромовки складніше.
І допоможе їх нам згадати ось цей незвичайний квітка (на пелюстках якого зображені картинки).
Діти відкривають пелюстка і читають скоромовку. 2 3 людини повторюють її. Хлопці будьте уважні скоромовки можуть бути і дуже важкі.
Закрили в коробку.
Ти відкрий коробку,
Дві дуже розумних мишки,
З ранку читали книжки.
І за день ці крихти,
Погризли книжки в крихти.
У коморі діжки.
У діжках квакушки.
Миску ведмедику запропонували,
М'яса в миску поклали.
Мишка м'ясо лапою м'яв,
Мишка м'яса не їв.
Залікував одного разу зубр,
У зоопарку зебрі зуб.
І тепер, як зустріне зубра,
Зебра зубра скалить зуби.
Вихователь. Молодці! Щоб чітко і швидко промовляти скоромовки. тренуватися треба кожен день, як хорошим спортсменам. Не біда, якщо відразу все не вийде.
Щоб чітко говорить-
Треба з пальцями дружити.
І зараз ми з вами згадаємо гімнастику для пальчиків і мови. Це веселе вправу, яке називається «Краб». (Діти сідають на килим і виконують)
Шкряб, шкряб, шкряб, шкряб. Ось на пальму лізе краб. (Ліву руку вертикально зігнути в лікті, пальці розчепірити і направити вгору; пальцями правої руки імітувати рухи краба вгору по лівій руці - від ліктя до кінчиків пальців; широким кінчиком язика погладити небо, виконуючи руху вперед-назад)
Ах - ох - іех. Зверху вниз летить горіх. (Пальцями правої руки плавно зісковзнути по лівій руці вниз; висунути язик і виконувати рухи вверх-вниз)
Шкряб, шкряб, шкряб, шкряб. На пісок сповзає краб. (Пальцями правої руки імітувати рухи краба вниз від кінчиків пальців лівої руки до ліктя; з напругою тягнути мову до підборіддя)
Ах-ох-іех. Краб внизу, а де горіх? (За допомогою жестів і міміки зобразити здивування)
Повторюємо все ще раз.
Ну і дивак цей краб! (Великими і вказівними пальцями відтягнути руки; висунути язик)
Вихователь. А зараз у нас сюрприз. Ілля приготував для вас цікаву скоромовку. Будьте дуже уважні, а потім хтось з вас спробує її повторити. (Дитина розповідає)
Ну, а зараз у нас буде змагання «Хто більше знає скоромовок?»
Але для цього нам необхідно розділиться на дві команди (діти діляться на команди)
Скоромовки потрібно промовляти чітко, швидко, щоб усім було зрозуміло.
Вихователь. Ну ось і закінчилася наша гра. А як називаються вправи, які допомагають навчитися чітко і швидко промовляти слова і вимовляти всі звуки.
Вихователь. Правильно скоромовки.
Послухайте яке я знаю вірш
Чисто, чітко, виразно.
Вихователь. Ви згодні з цим (міркування дітей)
Сподіваюся, що всі ви будете говорити красиво і зрозуміло.
Ви сьогодні впоралися з усіма завданнями, показали як ви багато знаєте скоромовок. і тому я хочу вам вручить медалі «Наші знавці».
Конспект заняття «Пограємо в математику» гра «Пограємо в математику» Мета гри: Створення умов для узагальнення та систематизації елементарних математичних уявлень дітей.
Конспект інтегрованого заняття в другій молодшій групі «Пограємо з Карлсоном» «Пограємо з Карлсоном!» Мета: доставити радість дітям і відчуття успішності. Завдання: розвивати емоційну чуйність, розвивати спритність.
Конспект прогулянки в середньо-молодшій групі з елементами театралізації «Пограємо в театр» Конспект прогулянки в середньо - молодшій групі з елементами театралізації «Пограємо в театр». Мета: продовжувати знайомство з природними явищами ;.
Конспект рід по мовному розвитку для дітей середньої групи «Пограємо зі сніжинками» Мета: Автоматизація вимовляння звуку «с» ізольовано, в словах, в мові. Завдання: - Продовжувати формувати вміння диференціювати на.
Конспект заняття з математики «Пограємо, порахуємо» Тема. "Пограємо порахуємо". Мета. вчити виділяти один предмет з групи, складати групу з окремих предметів. Вчити знаходити ".
Розвиток фонематичного слуху через чистоговорки, скоромовки, потішки Процес розвитку мови у дітей дошкільного віку багато в чому. залежить від ступеня сформованості у них фонематичного слуху, т. е. здібності.