Тетяна Кузовкіна
Конспект майстер-класу «Застосування нових освітніх технологій в образотворчій діяльності»
Конспект майстер - класу по темі «Застосування нових освітніх технологій в образотворчій діяльності. Поїздка до бабусі в село ».
Розширювати знання педагогів про нові освітні технології в образотворчій діяльності. як засіб розвитку творчих здібностей у дітей дошкільного віку.
Завдання. Ознайомити зі спеціальними знаннями і практичними вміннями в області образотворчої діяльності з нетрадиційним способам малювання, аплікації, ручної праці.
Навчити поєднувати в практичній діяльності кілька видів продуктивної діяльності і нетрадиційних способів. Підвищити рівень майстерності педагогів.
Методи і прийоми:
Устаткування. столи і стільці для педагогів, проектор.
Матеріал для практичної діяльності:
• розрізні картинки із зображенням тварин,
• баночки для води,
Обробка спеціальної літератури по даній темі, підготовка обладнання.
Тема майстер - класу «Застосування нових освітніх технологій в образотворчій діяльності».
Актуальність обраної теми полягає в тому, що формування творчої особистості - одна з важливих задач педагогічної теорії і практики на сучасному етапі розвитку суспільства.
Образотворча діяльність - одна з найбільш поширених форм творчої діяльності дітей дошкільного віку.
Введення в тему.
- Пропоную познайомитися з деякими нетрадиційними техніками в образотворчої діяльності. З вашою участю, проведу інтегроване заняття, яке буде включати в себе кілька дисциплін. малювання, аплікацію, ліплення і ручна праця.
- Прошу вийти шість чоловік бажаючих стати учасниками майстер - класу.
- Сьогодні в дитячий сад прийшов лист. Пише бабуся Стеха з села «Веснянки». Їй довелося виїхати, і вона просить нас доглянути за її великим господарством.
Село «Веснянки» знаходиться далеко. Нам доведеться їхати на автобусі. Прошу всіх стати в коло, повторюйте за мною.
(Звучить пісня «Автобус» Желєзнова учасники їдуть в автобусі, імітуючи рухи під музику).
- Ось ми і приїхали. Дивіться, як у селі красиво. Ось будинок бабусі, двір і її господарство.
Бабуся скаржиться, що тварини і птахи у дворі посварилися і самі на себе стали не схожі. Вони втратили свої хвостики. Давайте, виправимо помилку. Підійдіть до столу, візьміть по хвостику і знайдіть на картині господаря.
(Учасники прикріплюють хвостики тваринам).
- Все в порядку! Займіть робочі місця.
Бабуся Стеха посадила на городі соняшники, насіння дозріли, але раптом прилетіли птахи і скльовували насіння, залишивши лише порожні квітки.
Залишилися качка з каченятами голодними. Ну, нічого, адже ми можемо все виправити.
Наступне завдання, нагодувати качку з каченятами. Давайте повернемо все насіння на місце.
Для роботи приготуйте робоче місце, покладіть перед собою дошку. Я вам роздаю шаблони соняшників, пластилін. Покладіть шаблони перед собою. Ваше завдання скачати ковбаски з пластиліну, відщипуючи маленькі шматочки сформувати насіння і прикріпити на шаблон. Зразок перед вами.
У кого виникнуть труднощі підніміть руку. Хто виконає завдання прикріпіть соняшник на колективну роботу.
(Педагог роздає шаблони соняшників, пластилін, показує готовий зразок. Учасники виконують роботу і прикріплюють соняшники).
Завдання виконали, молодці. Каченята з качкою залишаться задоволеними.
Наступне завдання для груп. Ви сидите парами. Кожна пара-група, отримає своє завдання. Ваше завдання допомогти кішці, корові і овечки, зробіть шубки тваринам, що б вони не замерзли.
1 група. будуть утеплювати шубку овечки, застосувавши техніку - обривності аплікація; дістаньте з коробки матеріал і зразок для роботи.
2 група. буде утеплювати шубку кішці різаними нитками - використовуючи - ніткопісь;
3 група. утеплює шубку корівці, малюючи стусани ватяними паличками.
Приступаємо до роботи. У кого виникнуть труднощі, я підійду і допоможу.
У кого шубки готові помістіть тварин до бабусі у двір.
- Все готово! На подвір'ї у нас порядок! Ми з вами допомогли бабусі і створили спільну колективну роботу під назвою «Двір в селі».
(Проводиться - виставка готової колективної роботи учасників семінару.)
- Тепер прийшов час відпочити.
Релаксація. (Звучить музика).
- Давайте подихаємо чистим сільським повітрям.
Подивіться, прилетіли птахи. Пташки упустили по пір'їнці, я чарівним пір'їнкою, перетворю вас в птахів.
- Візьміть по пір'їнці.
Проведіть пір'їнкою по обличчю, по руках, долоньках. Ви відчуваєте, яке пір'ячко м'яке, пухнасте.
- На подвір'ї у нас порядок, та й бабуся повернулася. Прийшла пора повертатися в дитячий сад! А в дорогу нам бабуся напекла смачних пиріжків. Вдома ми поп'ємо з ними чай. Займаємо свої місця в автобусі. (Звучить музика). Ставайте в коло.
Якими професійними якостями повинен володіти вихователь, щоб закласти фундамент успішної творчої особистості дитини?
На кирпичиках - коробочках:
Нехай цей майстер - клас буде ще однією цеглинкою в нашому фундаменті. (Ставить цеглинка-коробочку - МАЙСТЕР СВОЄЇ СПРАВИ).
- Дякую всім за увагу!
Обговорення майстер-класу учасниками. Підбиття підсумків.
Застосування технологій проектної діяльності в виховно-освітньому процесі з дітьми другої молодшої групи Введення. В даний час педагогічні колективи ДНЗ інтенсивно впроваджують в роботу інноваційні технології. Тому основне завдання.
Використання нових освітніх технологій, електронних освітніх ресурсів в освітньому процесі використання нових освітніх технологій, електронних освітніх ресурсів (ЕОР) в освітньому процесі в групі комбінованої.
Конспект логопедичного заняття «Складання описового оповідання про зиму» з використанням нових технологій Конспект логопедичного заняття на тему: «Складання описового оповідання про зиму» з використанням нових технологій. (Підготовча.
Конспект НСД з використанням нових технологій навчання «Значення води» (молодша вікова група) Конспект безпосередньо освітньої діяльності з використанням нових технологій навчання по темі: «Значення води» (молодша вікова.
Застосування методу обстеження в продуктивної образотворчої діяльності дітей в ДНЗ Продуктивна діяльність-це діяльність дитини організована з метою отримання продукту (аплікації, споруди, малюнка). Розглянемо.
Ісользованіе сучасних освітніх технологій у професійній діяльності Метою в дослідницькій діяльності було з'ясувати які педагогічні технології, використані в ДОУ є найбільш ефективними.
Застосування сучасних освітніх технологій з розвитку мовлення в старшій групі застосування сучасних освітніх технологій з розвитку мовлення в старшій групі Конспект «Наш друг - клоун» Вихователь - клоун зустрічає.