МОУ Школа -Сідай № 3
Конспект екскурсії - подорожі по екологічній стежці
(Станція «Мудре дерево»)
Тема: «Знайомство з деревом - довгожителем».
Тип: інтелектуально - розвиваюче
Вид дитячої діяльності: ігрова, продуктивна, комунікативна, пізнавально-дослідницька, трудова
Матеріал: лист від Дядечка Ау, моделі необхідних умов для зростання і життя рослин, записка від дерева - довгожителя.
Попередня робота: розглядання дерев на прогулянках, бесіди про життя рослин.
На екологічній стежці біля тутового дерева дітей зустрічає Дядечко Ау, вітається з хлопцями, говорить що дуже радий зустрічі і звертає увагу малюків на дерево:
Дядечко Ау: Хлоп'ята, знайомтеся, це мій друг дерево - довгожитель, люди звуть його просто тутовник, а по - науковому воно називається шовковиця. Повторіть цю назву і запам'ятайте. (Діти повторюють хором і по одному 3-5 чоловік). Ви зустрічалися з ним? (Так, ми кожен день проходимо повз нього по кілька разів). Сьогодні я пропоную ближче розглянути його.
Вихователь: Ви знаєте, що означає слово довгожитель? (Відповіді дітей). Вірно, хлопці, слово довгожитель означає, що це дерево вже старе, воно дуже довго живе. Поторкайте кору стовбура дерева, яка вона на дотик? (Тверда, шорстка, в глибоких тріщинах). А якого кольору кора? (Темно - сіра, коричнева).
Подивіться, ось в деяких місцях відпали шматки кори і видно, якої товщини кора, товста вона або тонка? (Толстая). А подивіться уважно, що видно під корою? (Дірочки, ходи, які виконали комахи). Значить, це дерево ще є і будинком для різних комах і їх личинок.
Відійдіть подалі і розгляньте, якої форми стовбур у довгожителя, як ростуть гілки. (Відповіді дітей). Так, за багато років свого життя стовбур дерева став звивистих, в деяких місцях він переплітається з іншими гілками, росте то вгору, то в сторони. А ось бачите, коли - то в цьому місці спиляли частину старого загиблого стовбура або гілки, і що з'явилося на його місці? (Зросли кілька молодих гілок). Це означає, що є ще сили у старого шовковиці. Давайте порахуємо, скільки разів обпилювали загиблі гілки? (Більше десяти разів). Але дерево не здається, воно продовжує жити і рости.
Згадайте хлопці, і скажіть мені, що необхідно будь-якій рослині для життя і зростання. (Відповіді дітей: світло, вода, тепло, грунт. Якщо діти не можуть, то на допомогу їм використовуються моделі необхідних умов для життя рослин).
Мал. 1. Модель умов, необхідних для росту рослин
Як ви думаєте, взимку дерево отримує все необхідне для життя? (Ні). А чого йому не вистачає? (Тепла і світла). І що ж відбувається з деревом? (Відповіді дітей). Молодці, хлопці. Знаєте, що взимку дерева як би засинають, вони скидаю листя, що б не витрачати свої сили на їх харчування, не п'ють води з грунту, так як вона замерзає, і чекають до весни тепла. На гілках залишаються тільки нирки, в яких захована нове життя рослини.
Скажіть. Чим дерева п'ють воду? (Корінням). А як ви думаєте, у старого дерева великі коріння чи ні? (Великі: довгі і товсті).
Давайте візьмемось за руки і розтягніть у вигляді ланцюжка. (Зробили). Ось такі, напевно, коріння у нашого друга. А як ви думаєте, навіщо йому такі великі коріння? (Відповіді дітей). Так, щоб добре, міцно триматися за грунт і не впасти; щоб у дерева вистачило сил через коріння харчуватися, так як воно велике і йому треба багато води і поживних речовин добути з грунту. А що трапиться з цим шовковичним деревом, якщо у нього будуть тонкі і короткі коріння? (Воно впаде і загине).
Подивіться, у нашого довгожителя є сухі гілки. Як ви думаєте, що з ними треба робити? (Відповіді дітей). Їх треба навесні відпиляти, спиляти замазати спеціальним садовим варом - як вам рани зеленкою мажуть, так і дереву його рани змащують.
Зараз дерево спить, але навесні воно прокинеться і йому потрібен буде догляд. Що треба буде зробити? (Відповіді дітей: обпіліть старі загиблі сучки, змастити рани - спиляти, обкопати лунку біля дерева, полити його). Ось коли ми будемо доглядати за деревом, берегти його - то воно проживе ще багато - багато років і буде радувати нас своєю красою, обдаровувати нас плодами, а влітку приховувати від палючої спеки в тіні своєї крони.
Подивіться, на гілочці висить якась - то записочка. У ній написано, що наш друг - тутового дерева запрошує вас до себе в гості і навесні і влітку, і восени. «Хлопці, приходьте до мене в гості частіше, мені буде дуже приємно. Тутовнік ». Прийдете ще до нього в гості? (Так). А зараз давайте попрощаємося з ним. Підійдіть до дерева, притисніть до нього своїми долоньками, подаруйте йому трошки свого тепла, покажіть йому свою любов. (Діти обіймають дерево і прощаються з ним до наступної зустрічі. Діти дають обіцянку прийти навесні з садовими інструментами, щоб позалицятися за деревом). »
Дядечко Ау теж прощається з шовковичним деревом і з хлопцями.
Великі мандрівники
або всі дороги ведуть до краю землі
- Подорожі Петра Кузьмича Козлова - відкриття мертвого міста Хара-Хото в пустелі Гобі
- Фрітьоф Нансен - як розгадувати таємниці полярних країн
- Михайло Васильович Ломоносов як географ - про наукову діяльність великого російського вченого і поета
- Микола Миколайович Миклухо-Маклай - або життя невтомного мандрівника, дослідника «диких» народів, поборника наукової правди про рівність людей і полум'яного патріота
- Петро Петрович Семенов - Тян-Шанський - про геолога, ботаніки, ентомології, статистикою і знавця живопису, яка присвятила все своє життя географії
Екологія
або наука про симбіозі природи, людини і техніки
- Екологія як наука - або етапи появи фундаментального розділу біології
- Екологія, культура, здоров'я - про важливість екологічного добробуту в житті людини
- Екологія і моральність - зв'язок людини і екологічної кризи
- Екологічна криза як феномен культури - про направлення теоретичної біології, рамкою якого є життя як біологічний і культурний феномен в широкому сенсі
- Екологічна криза - або проблема, зачеплена всі сфери життєдіяльності
Великі мандрівники
або всі дороги ведуть до краю землі
- Подорожі Петра Кузьмича Козлова - відкриття мертвого міста Хара-Хото в пустелі Гобі
- Фрітьоф Нансен - як розгадувати таємниці полярних країн
- Михайло Васильович Ломоносов як географ - про наукову діяльність великого російського вченого і поета
- Микола Миколайович Миклухо-Маклай - або життя невтомного мандрівника, дослідника «диких» народів, поборника наукової правди про рівність людей і полум'яного патріота
- Петро Петрович Семенов - Тян-Шанський - про геолога, ботаніки, ентомології, статистикою і знавця живопису, яка присвятила все своє життя географії
Екологія
або наука про симбіозі природи, людини і техніки
- Екологія як наука - або етапи появи фундаментального розділу біології
- Екологія, культура, здоров'я - про важливість екологічного добробуту в житті людини
- Екологія і моральність - зв'язок людини і екологічної кризи
- Екологічна криза як феномен культури - про направлення теоретичної біології, рамкою якого є життя як біологічний і культурний феномен в широкому сенсі
- Екологічна криза - або проблема, зачеплена всі сфери життєдіяльності
- бесштамбовиє дерево
- Рожеве дерево
- Дерево зі ста назв
- Обрізка вимагає уміння
- Образи дерев в ліриці
- Дерева з пряжі своїми руками
- Реферат: російське дерев'яне зодчество
- Коротка історія художньої обробки деревини. Область застосування деревних порід
- План-конспект уроку «Дерев'яне зодчество Костромської області»
- Реферат на тему: Різьба по дереву (токарна обробка деревини, прорізна різьба)
Дивіться повні списки: Професії