Як я допомагав мамі мити підлогу
Я давно збирався підлогу вимити. Тільки мама не дозволяла мені. «Не вийде, - каже, - у тебе ...»
- Подивимося, як не вийде!
Трах! - перекинув відро і пролив всю воду. Але я вирішив, так навіть краще. Так набагато зручніше мити підлогу. Вся вода на підлозі; ганчіркою три - і вся справа. Води замало, правда. Кімната-то у нас велика. Доведеться ще відро води на підлогу вилити. Вилив ще відро, ось тепер краса! Тру ганчіркою, тру - нічого не виходить. Куди ж воду подіти, щоб підлога була сухою? Без насоса тут нічого не придумати. Велосипедний насос потрібно взяти. Перекачати воду назад у відро.
Але коли поспішаєш, все погано виходить. Води на підлозі не поменшало, і в відрі порожньо. Напевно, насос зіпсувався.
Доведеться тепер з насосом повозитися.
Тут мама в кімнату входить.
- Що таке, - кричить, - чому вода?
- Не турбуйся, мама, все буде в порядку. Треба тільки насос полагодити.
- Щоб воду качати ...
Мама взяла ганчірку, змочила в воді, потім вичавила ганчірку в відро, потім знову змочила, знову в відро вичавила. І так кілька разів поспіль. І води на підлозі не стало.
Все виявилося так просто. А мама мені каже:
- Нічого. Ти мені все ж допоміг.
Хоча на дворі мороз і сніг, я розстебнув пальто на всі ґудзики і заклав за спину руки.
Нехай всі бачать мою сорочку, яку мені сьогодні купили!
Я ходив по двору взад-вперед, поглядаючи на вікна.
Йшов з роботи мій старший брат.
- О, - сказав він, - як це мило! Тільки дивись, не застудився.
Він взяв мене за руку, привів додому і надів мені сорочку поверх пальто.
- Тепер гуляй, - сказав він. - Яка краса!
Всі кудись йдуть
Після літа все у дворі зібралися.
- Я йду в перший клас.
- Я до другого класу йду.
- Я в третій клас йду.
- А я? - запитав маленький Боба. - Виходить, я нікуди не йду? - І заплакав.
Але тут Бобу покликала мама. І він перестав плакати.
- Я до мами йду! - сказав Боба.
І він пішов до мами.
Не хочеться весь час пішки ходити
Не хочеться весь час пішки ходити. Причепився ззаду до вантажівки і їжу. Ось і школа за поворотом. Тільки раптом вантажівка швидше пішов. Ніби навмисне, щоб я не сліз. Школу вже проїхали. У мене вже руки триматися втомилися. І ноги зовсім затекли. А раптом він так цілу годину буде мчати?
Довелося в кузов забратися. А в кузові крейда був якийсь насипаний. Я в цей крейда і впав. Така пил піднялася, що я мало не задихнувся. Сиджу на корточках. За борт машини тримаюся руками. Трясе щосили! Боюся, шофер мене помітить - адже ззаду в кабіні віконечко є. Але потім зрозумів: він не побачить мене - в такий пилу важко мене побачити.
Уже за місто виїхали, де будинки нові будують. Тут машина зупинилася. Я зараз же вистрибнув - і бігти.
Хотілося все ж в школу встигнути, не дивлячись на такий несподіваний поворот справи.
На вулиці все на мене дивилися. Навіть пальцем показували. Тому що я весь білий був. Один хлопчисько сказав:
- Ось чудово! Це я розумію!
А одна дівчинка маленька запитала:
- Ти справжній хлопчик?
Потім собака ледве не вкусила мене ...
Не пам'ятаю вже, скільки я йшов пішки. Тільки до школи коли підходив, все зі школи вже виходили.
Не була крайній випадок
У класі всі переказ писали, а я, як на зло, в цей день захворів. Через п'ять днів тільки з'явився в школу.
Анна Петрівна сказала мені:
- Ось візьми додому книжку, прочитай її і напиши своїми словами. Тільки не більше двох разів прочитай.
- А якщо я не запам'ятаю?
- Пиши, як запам'ятаєш.
- А третій раз ні за що не можна?
- В крайньому випадку - можна.
Прийшов я додому. Прочитав два рази. Неначе запам'ятав. Забув тільки, як слово «вікно» писати - через «а» або «о». А що, якщо книжку відкрити і заглянути разок? Або це не крайній випадок? Напевно, це не крайній випадок. Адже в основному я все запам'ятав. Спершу-ка я краще у тата, можна мені заглянути в третій раз чи ні.
- Цей випадок не крайній, - сказав тато. - Є правило про ненаголошених голосних. І ти повинен знати це правило.
Правило я забув. Довелося навмання писати.
Анна Петрівна прочитала розповідь.
- Що ж ти слово «вікно» через «а» написав?
- Був НЕ крайній випадок. І я не міг втретє заглянути в книжку. А то б я правильно написав.
Старший брат майстрував приймач, а молодший ходив навколо і заважав.
- І я працювати хочу, - просив він.
- Ось причепився, - сказав старший брат. - На тобі молоток і цвях.
Молодший знайшов шматок фанери і приступив до роботи.
Тук-тук-тук - вся фанера в дірках! Навіть вся табуретка в дірках. Навіть в пальці трохи не зробив дірку.
- А ну-ка, - сказав старший брат, - дай сюди. - І прибив фанеру до приймача.
- Ось і все, - сказав старший брат, - готовий приймач.
Молодший вийшов у двір і привів хлопців.
- Це я зробив. Моя робота!
- Весь приймач зробив?
- Чи не весь, звичайно, але головну частину. Без неї приймач б не працював.
Ніякої я гірчиці не їв
Сумку я заховав під сходи. А сам за кут загорнув, на проспект вийшов.
Весна. Сонечко. Пташки співають. Не хочеться якось в школу. Будь-якому адже набридне. Ось і мені набридло.
Іду, вітрини роздивляюся, на повний голос пісні співаю. Спробуй в класі запій - відразу виженуть. А тут співай, скільки твоїй душі завгодно. Так до кінця проспекту дійшов. Потім назад. Добре ходити! Ходи собі і ходи.
Дивлюся - машина стоїть, шофер щось в моторі дивиться. Я його питаю:
Я постояв, постояв, кажу:
- Що, поламалася машина?
На цей раз він почув.
- Вгадав, - каже, - поламалася. Допомогти хочеш? Ну, давай лагодити разом.
- Раз не вмієш, не треба. Я вже якось сам.
Що мені залишалося робити? Зітхнув і далі пішов.
Он двоє стоять. Розмовляють. Підходжу ближче. Прислухаюся. Один каже:
- Добре з патентом.
«Що це, - думаю, - патент? Ніколи я про нього не чув ». Я думав, вони про патент ще скажуть. А вони про патент нічого не сказали більше. Про завод стали щось розповідати. Один помітив мене, каже іншому:
- Диви, хлопець як рот розкрив.
І до мене звертається:
- Мені нічого, - відповідаю, - я просто так ...
- Тобі нічого робити?
- От добре! Бачиш, он будинок кривої?
- Піди підштовхни його з того боку, щоб він рівний був.
- А так. Тобі ж нічого робити. Ти і підштовхни його.
Я щось відповісти хотів, але не міг придумати. По дорозі придумав, повернувся до них.
- Чи не смішно, - кажу, - а ви смієтеся.
Вони ніби не чують.
- Чи не смішно зовсім. Що ви смієтеся?
Тоді один каже:
- Ми зовсім сміємося. Де ти бачиш, що ми сміємося?
Вони і правда вже не сміялися. Це раніше вони сміялися. Значить, я запізнився трошки ...
О! Мітла біля стіни стоїть. І нікого поруч немає.
Двірник раптом з воріт виходить.
- Так навіщо мені мітла? Мені мітли не потрібно ...
- А чи не потрібно, так не підходь до мітлі. Мітла для роботи, а не для того, щоб до неї підходили.
Якийсь злий двірник попався! Мітли навіть шкода.
Ех, чим би зайнятися? Додому йти ще рано. Уроки ще не скінчилися. Ходити вулицями нудно. Хлопців нікого не видно.
На ліси будівельні залізти. Якраз поруч будинок ремонтують. Подивлюся зверху на місто. Раптом чую голос:
Дивлюся - немає нікого. Ось це так! Нікого немає, а хтось кричить! Вище став підніматися - знову:
Головою верчу на всі боки. Звідки кричать? Що таке?
- Злазь! Гей! Злазь, злазь!
Я трохи з драбини не скотився.
Перейшов на ту сторону вулиці. Наверх, на ліси, дивлюся. Цікаво, хто це кричить? Поблизу я нікого не бачив. А здалеку все побачив - робочі на лісах штукатурять, фарбують ...
Сів на трамвай, до кільця доїхав. Все одно йти нікуди. Краще буду кататися. Втомився ходити.
Друге коло на трамваї зробив. На те ж саме місце приїхав. Ще коло проїхати, чи що? Чи не час поки додому йти. Зарано. У вікно вагона дивлюся. Всі поспішають кудись, поспішають. Куди це все поспішають? Не зрозуміло.
Раптом кондукторка каже:
- Плати, хлопчик, знову.
- У мене більше грошей немає. Тільки три копійки було.
- Тоді сходи, хлопчик. Іди пішки.
- Ой, мені далеко пішки йти!
- А ти даремно не катайся. У школу, напевно, не пішов?
- Звідки Ви знаєте?
- Я все знаю. По тобі видно.
- Видно, що в школу ти не пішов. Ось що видно. Зі школи хлопці веселі їдуть. А ти ніби гірчицею об'ївся.
- Ніякий я гірчиці не їв ...
- Все одно сходи. Прогульників я не вожу безкоштовно. - А потім каже:
- Ну вже гаразд, катайся. У другий раз не дозволю. Так і знай.
Але я все одно зійшов. Незручно якось.
Місце зовсім знайоме. Ніколи я в цьому районі не було. З одного боку будинку стоять. З іншого боку немає будинків; п'ять екскаваторів землю риють. Як слони по землі крокують. Зачерпують ковшиками землю і в сторону сиплють. Ось це техніка! Добре сидіти в будці. Куди краще, ніж в школу ходити. Сидиш собі, а він сам ходить, та ще землю копає.
Один екскаватор зупинився. Екскаваторник сліз на землю і каже мені:
- У ківш хочеш потрапити?
- Навіщо мені в ківш? Я в кабіну хочу.
І тут згадав я про гірчицю, що кондукторка мені сказала, і став посміхатися. Щоб екскаваторник думав, що я веселий. І зовсім мені не нудно. Щоб він не здогадався, що я не був в школі.
Він подивився на мене здивовано:
- Вигляд у тебе, брат, якийсь дурний.
Я ще більше почав усміхатися. Рот трохи не до вух розтягнув.
- Що ти мені пики будуєш?
- На екскаваторі покатайте мене.
- Це тобі не тролейбус. Це машина робоча. На ній люди працюють. Ясно?
- Я теж, - кажу, - хочу НЕ ньому працювати.
- Еге, брат! Вчитися треба!
Я думав, що він про школу. І знову посміхатися став.
А він рукою на мене махнув і заліз в кабіну. Не захотів зі мною розмовляти більше.
Весна. Сонечко. Горобці в калюжах купаються.
Але чому мені так нудно?