Класна година на тему: «Подорож в країну здоров'я»
- формування навичок здорового способу життя;
- розвиток потреби в чистоті і правильному догляді за тілом людини.
Повітряні кульки, всередині яких записки «Поради води», конверт з блакитними стрічками, картинки із зображенням тварин; книга К. Чуковського «Мойдодир»; шматок мила, аудіокасета із записами ритмічної музики; запрошені гості - учні четвертого класу в ролі «Мойдодира», «Води», «Повітря».
Хід класної години.
I.Організаціонний момент.
У. Сьогодні ми продовжимо заняття в школі здоров'я. Поговоримо про те, як потрібно дбати про здоров'я, щоб не захворіти, рости міцними і здоровими і багато іншого, т. Е. Дізнаєтеся, як потрапити в країну здоровань.
II. Зустріч з Мойдодиром.
Лунає стук у двері. Входить Мойдодир.
М. Привіт, хлопці! Я радий, що ви запросили мене в цей чудовий клас. Але я прийшов не один. Зі мною мої друзі, Відгадайте, хто вони.
«Взимку падає, навесні дзюрчить, влітку шумить, восени капає». (Відповідь дітей)
До зали входить Вода.
В. Здрастуйте, діти! Поясніть, навіщо ви мене покликали? (Відповідь дітей)
Загадка про повітрі.
До зали входить Повітря.
В. Здрастуйте, діти! А мене навіщо покликали? (Відповідь дітей)
У. Наші гості допоможуть вам потрапити в Країну здоров'я.
М. В путь-дорогу збирайся, за здоров'ям вирушай.
Діти будуються в дві колони за гостями. Звучить весела музика. Вода пропонує пробігти так, як біжить вода. Діти виконують легкий біг на носках; з прискоренням; повільний біг. Повітря пропонує ходьбу і біг врозтіч.
Вода. Навіщо потрібна вода? (Відповіді дітей)
Вода показує картинки, де зображено, як вмивається кішка, як слон обливається водою, як купаються ведмежата і ін.
Вода. Згадайте, в якій казці йдеться про те, як умиваються тварини? Правильно! Це казка «Мойдодир». А хто написав цю казку? Вірно! Корній Чуковський.
Всі разом Новомосковскют уривок з казки: "Рано вранці на світанку вмиваються каченята ...».
Вода. А тепер давайте заспіваємо пісеньку:
По повітрю літають мікроби, мікроби.
На шкіру потрапляють мікроби, мікроби.
Крізь садна і ранки прагнуть спозаранку,
Проникнути в нас мікроби, мікроби.
Мийте руки з милом, милом білим,
Пропадуть мікроби назавжди.
Захищають тіло, тіло, тіло
Сонце, повітря, мило і вода.
Вода, вода, так-так, так-так.
В. Подивіться навколо. Скільки повітряних різнокольорових кульок. А що там усередині? Давайте лопни кульку і дізнаємося.
Діти вибирають кулька за кольором, лопають його і Новомосковскют рада з кульки.
1-й рада. Вмивайтеся вранці, після сну. Мийте руки, обличчя, шию, вуха.
2-й рада. Мийте руки і ноги перед сном кожен день.
3-й рада. Обов'язково мийте руки після ігор, прогулянок, спілкування з тваринами, відвідування туалету.
Вода. Запам'ятайте ці поради і виконуйте їх.
V. Завдання з конверта.
М. Що ж в цьому конверті? (Відкриває конверт, у якому багато «струмочків» - блакитних стрічок). Так це ж струмочки до гри «Збери струмочки в річку». Давайте пограємо в цю гру.
Гра: діти вправляються в бігу врозтіч, прискоренням, розвиваючи швидкість, спритність, витривалість.
Повітря. Яку велику ви зібрали річку. Тепер води в нашій школі дуже багато. Я приніс вам на свято казку або бувальщина. Ви вирішите самі. Слухайте уважно.
«В одній московській квартирі жила-була дівчинка бруднуля. Найбільше на світі вона не любила вмиватися. І у неї на руках оселилися мікроби, які так і намагалися потрапити до дівчинки в рот.
Одного разу це сталося. Дівчинка захворіла. До неї прийшов доктор і сказав, що причиною хвороби стали мікроби. Доктор подивився на руки дівчинки і здивувався. Адже це роздолля для мікробів. І дав їй один засіб, який назавжди позбавило дівчинку від мікробів ». Що ж це за засіб?
Правильно, це мило! (Показує великий шматок мила). Мило і вода - справжні друзі! Як же правильно мити руки?
Яке ще є засіб, щоб позбутися від мікробів в приміщенні?
Вірно, це чисте повітря! Щоб позбутися від мікробів, треба якомога частіше мити руки з милом і провітрювати кімнати в дитячому саду, в школі і вдома.
Є ще один засіб, який допомагає бути здоровими. Це фізичні вправи. Їх краще виконувати на свіжому повітрі або в добре провітреному приміщенні. Давайте всі разом виконаємо вправи під музику.
Діти виконують разом з гостями ритмічні вправи.
У. Спасибі, гості дорогі. Ми обов'язково запам'ятаємо ваші поради і будемо їх дотримуватися. Хлопці, а вам завдання додому - намалюйте малюнки на тему «В країні здоров'я».
Великі мандрівники
або всі дороги ведуть до краю землі
- Подорожі Петра Кузьмича Козлова - відкриття мертвого міста Хара-Хото в пустелі Гобі
- Фрітьоф Нансен - як розгадувати таємниці полярних країн
- Михайло Васильович Ломоносов як географ - про наукову діяльність великого українського вченого і поета
- Микола Миколайович Миклухо-Маклай - або життя невтомного мандрівника, дослідника «диких» народів, поборника наукової правди про рівність людей і полум'яного патріота
- Петро Петрович Семенов - Тян-Шанський - про геолога, ботаніки, ентомології, статистикою і знавця живопису, яка присвятила все своє життя географії
В здоровому тілі здоровий дух
як відновити і зберегти здоров'я