Подорож в - країну здоров'я

Подорож в - країну здоров'я
Мета: формування у дітей звички до здорового способу життя.

Словник: розширювати і активізувати словниковий запас по темі «Гігієна».

Обладнання: декорації лісу (дерева, галявина), ширма, лялька Доктор Айболить, фонограма «Ось ми в автобусі сидимо», стільчики для автобуса і на галявині, кермо, стрічки для рухомий гри, скринька з предметами особистої гігієни (мило, зубна щітка, мочалка, рушник, гребінець), дидактична гра «Корисно чи ні».

бесіди: «Умивання і купання», «Що таке здоров'я?», «Що треба робити, щоб не захворіти?», «Корисно - шкідливо»;

ігрова ситуація: «Якщо ти забув умитися»; «Допоможемо зверятам бути здоровими»;

дидактична гра: «Чим я з одним поділюся»;

розгляд ілюстрацій: «Займаємося спортом», «Режим дня»;

розучування віршів, потешек: «Водичка, водичка ...», «Мило запашне, біле, мило ...», «Ай, лади, лади, лади, не боїмося ми води ...».

читання казок: К. Чуковський «Мойдодир», «Доктор Айболить», З. Александрова «Купання»; А. Барто «Дівчинка замурзана».

Види дитячої діяльності: пізнавальна, комунікативна, ігрова, рухова.

  • §ігровие: ігрова ситуація «Їдемо в автобусі», персонаж Доктор Айболить, ігри зі словами, п / і «Збери струмочки в річку», д / і «Відгадай загадку», пальчикова гра «Що ж діткам стане в нагоді?», Физминутку;
  • §наглядние: «Чудовий мішечок»;
  • §словесние: питання і відповіді, художнє слово (вірші, потішки, загадки).

Діти зайняті в групі вільної діяльністю. Вихователь привертає увагу дітей і пропонує відправитися в подорож в Країну здоров'я.

Вихователь: Яке у вас настрій? (Веселе, радісне).

Ваші очі готові? (Погладжують повіки очей)

Так! (Дивляться в «бінокль»)

Так! (Прикладають долоні до вух, погладжуючи їх)

Ви ручки готові?

Так! (Плескають у долоні)

Ви ніжки готові?

Так! (Погладжують ноги, вовтузяться)

А, ви, хлопці, готові?

Так! (Розводять руки в сторони і обіймають себе)

Давайте сміявся один одному і відправимося в Країну здоров'я.

Діти переходять в музичний зал.

Вихователь: Хлопці, подивіться, у нас сьогодні багато гостей, привітайтеся з ними. (Діти дружно вітають гостей «Здрастуйте!»). Це чарівне слово кажуть люди при зустрічі, бажаючи один одному здоров'я. Хто з вас хоче бути здоровим? А як ви розумієте, що значить «бути здоровим»? (Відповіді дітей). Здоровим бути - це коли НЕ хворієш, ростеш, коли можна гуляти на вулиці, у тебе гарний настрій, ти бігаєш, стрибаєш, радієш.

Вихователь: Сьогодні ми з вами здійснимо подорож в Країну здоров'я, де дізнаємося багато нового і цікавого. Поїдемо ми з вами на автобусі. Ти, Діма, будеш водієм, а ми все решта - пасажирами.

Діти сідають в автобус з стільчиків. Звучить музична композиція «Ось ми в автобусі сидимо».

Вихователь: Хлопці, подивіться, нас вже хтось зустрічає. (З-за ширми з'являється доктор Айболить).

Айболить: Доброго дня, діти, я дуже радий вас бачити в нашій Країні здоров'я. (Доктор Айболить пропонує дітям сісти на галявину). Ви мене впізнали? (Так). У нас тут повна чистота і порядок. От скажіть, ви сьогодні все вмивалися? (Так.) А зубки вранці вдома чистили? (Так).

Вихователь: Шановний доктор Айболить, наші дітки завжди красиві і акуратні. Вони знають, як правильно доглядати за собою.

Айболить: А ось ми зараз перевіримо. Скажіть, для чого треба мити руки і вмиватися? (Щоб бути красивим, чистим, акуратним).

Вихователь. А ще, щоб не захворіти. Адже у нас на тілі накопичується дуже багато шкідливих мікробів, яких ми не бачимо. Тому треба митися, доглядати за собою, навіть, якщо ти не дуже брудний.

Айболить: А ви любите вмиватися? (Так).

Вихователь: Давайте покажемо Айболиту, як ми це робимо.

Потешка «Водичка, водичка!»

Водичка, водичка! (Підставити долоні «під струмінь води»)

Умою моє личко, ( «помити водою» особа)

Щоб очі блищали, (потерти очі кулачком)

Щоб щічки горіли, (злегка потерти щічки долонями)

Щоб сміявся роток, (посміхнутися)

Щоб кусався зубок. (Стиснути губки).

Вихователь: Хлопці, а ви знаєте, де живе вода? (В крані, в річці, в озері, струмку і ванні). Зараз ми пограємо в гру «Збери струмочки в річку». (Дітям лунають блакитні стрічки. Під музику діти-струмочки розбігаються, а потім по команді «Збираємося в річку» - збираються всі разом, вібруючи рукою з стрічкою).

Айболить: Яку ви більшу річку зібрали! (Діти сідають).

Вихователь: Ой, а що це за річці приплило? Це ж чарівна скринька Феї Чистоти. Але, що в ньому лежить, ви дізнаєтеся, отгадав загадки. (Після кожної відгадки вихователь запитує у дітей, для чого вони потрібні і просить показати необхідні дії).

1. Біле, запашне, миє ручки чисто. (Мило)

2. Костяная спинка,

З м'ятною пастою дружить,

Нам старанно служить. (Зубна щітка)

3.Вместе з милом і водою,

Я стежу за чистотою,

Піни для мене не шкода,

4. Витираю я, намагаюся після лазні хлопчини.

Все намокли, все зім'яти - немає сухого куточка. (Рушник)

5. Виявилися на маківці

Два вихори і завитки.

Щоб зробити нам зачіску,

Треба мати ... (Гребінець)

Вихователь: А тепер давайте повторимо, що ж нам стане в нагоді, щоб бути чистими і акуратними. Приготували долоньки.

Пальчикова гра «Що ж діткам стане в нагоді?»

Що ж діткам стане в нагоді, щоб начисто вмитися? (Нам потрібна ... водиця).

Що ж з ручок бруд змиває? (Мило діткам допомагає).

У ванну сміливо ми йдемо, спинку і животик трьом. Що ж діткам допомагає? (Мочалка).

Щоб зубки не хворіли, щоб вони завжди блищали, допомагає .... (Зубна щітка).

Чисто - чисто вмивалися. Чим же дітки витиралися? (Рушником).

Айболить: Всім відомо, всім зрозуміло, що здоровим бути приємно! Привчай себе до порядку, роби кожен день ... зарядку. А ви, любите робити зарядку? (Так).

Вихователь: Звичайно, любимо і робимо її щоранку. Давайте покажемо Айболиту, як ми вміємо робити зарядку.

Ми ногами топ-топ,

Ми руками хлоп-хлоп,

Ми очима мить-мить,

Ми плечима чик-чик.

Раз - туди, два - сюди.

Повернись навколо себе.

Раз - присіли, два - підвелися

Ванька-встанька немов стали,

А потім пустилися навскач,

Ніби мій пружний м'яч.

Айболить: Я відкрию вам секрет: щоб бути здоровим, сильним, боротися з мікробами, потрібно їсти вітаміни. Вітаміни як солдати охороняють наш організм від злих шкідливих мікробів і різних хвороб.

Вихователь: А ви, хлопці, знаєте, де живуть вітаміни? (Відповіді дітей). Вітаміни живуть в овочах, фруктах, ягодах, а також в інших продуктах.

Айболить: Зараз-то ми і перевіримо! Ось вам мій чудовий мішечок, в якому знаходяться продукти, корисні і шкідливі для здоров'я. (Айболить передає мішечок вихователю. Діти дістають по черзі предмети і називають, що це, корисно воно чи шкідливо).

Дидактична гра «Корисно чи ні»

Айболить: Молодці, хлопці. У нашій Країні здоров'я є свої правила, які ви теж повинні знати і виконувати. (Айболить показує зв'язку з кулями, на яких написані правила. Вихователь бере їх і Новомосковскет правила).

  1. 1.Умивайтесь вранці та ввечері.
  2. 2.Утром робіть зарядку.
  3. 3.Кушайте корисні продукти.
  4. 4.Чаще гуляйте на вулиці.
  5. 5.Соблюдать режим дня.

Вихователь: Запам'ятали правила? Що ж потрібно робити, щоб бути здоровими? (Відповіді дітей). Доктор Айболить, нам пора повертатися в групу.

Айболить: Дуже шкода з вами розставатися. Обіцяйте, що ви приїдете до мене ще раз. На прощання я дарую вам вітамінки. Грайте, посміхайтеся і будьте здоровими завжди! До побачення!

Вихователь: А ми, хлопці, сідаємо в автобус. (Звучить музика). Вам сподобалося наше подорож в Країну здоров'я? Давайте дамо маленькі поради нашим гостям.

Кожен твердо повинен знати:

Здоров'я треба зберігати.

Потрібно правильно харчуватися,

Потрібно спортом займатися.

Руки мити перед їжею,

І завжди дружити з водою.

І тоді все люди в світі

Довго-довго будуть жити.

І запам'ятаємо, що здоров'я

Схожі статті