Методична скарбничка посібників для розвитку мовного дихання
Нікітіна Катерина Миколаївна,
учитель-логопед МДОУ д / с №22 м.Києва
Відомо, що органи дихання поряд з основною біологічною функцією газообміну, здійснюють також голосоутворювальні і артикуляторного функції. Розвиток мовного дихання у дитини в онтогенезі відбувається одночасно з розвитком мови і завершується приблизно до 10 років. «Мовне дихання являє собою систему довільних психомоторнихреакцій, тісно пов'язаних з виробництвом усного мовлення»
Формування мовного дихання передбачає, в тому числі, і вироблення повітряного струменя. Вироблення повітряного струменя вважається одним з необхідних і значущих умов постановки звуків. Робота по вихованню повітряного струменя починається на підготовчому етапі формування правильного звуковимови, поряд з розвитком фонематичного слуху і артикуляційної моторики.
Важливим розділом логопедичної роботи є розвиток дихання і корекція його порушень. Дуже важливо навчити дитину правильному диханню, так як дихання є енергетичною основою нашої мови. При правильному мовному диханні дитина зможе правильно вимовляти звуки, говорити голосно, чітко, виразно, плавно і дотримуватися необхідних паузи. Деякі приголосні вимагають енергійного сильного видиху. Дітям слід пропонувати ті вправи, які вони будуть сприймати як гру.
Дихальна гімнастика сприяє вирівнюванню процесів збудження і гальмування в корі головного мозку, засвоєнню рефлекторних зв'язків, позитивно впливає на функції нервово-регуляторних механізмів, які керують диханням.
Комплект ігрового посібника складається з ігрових вправ на розвиток повітряного струменя, цілями і завданнями яких є:
-формування цілеспрямованої повітряного струменя.
-розвиток сили повітряного струменя.
-розвиток дихання, посредствам вироблення повітряного струменя і оволодіння артикуляцією певних звуків.
-активізація губних м'язів.
У процесі корекційної роботи з формування повітряного струменя важливо дотримуватися наступних методичних рекомендацій:
-вправи проводять в добре провітреному приміщенні;
-звертати увагу на те, щоб дитина виробляв вдих глибоко і спокійно, через ніс.
-видих через рот повинен бути легким, плавним, тривалим, економним, без напруги;
-стежити за точністю напрямки повітряного струменя;
-короткочасність вправ от30 секунд до 1,5 хвилин;
-дозованість кількості і темпу вправ;
-видувається повітря не затримувати. Можна притримувати щоки руками для використання тактильного контролю;
-не можна надувати щоки.
У комплект ігрових посібників входять вправи на розвиток повітряного струменя:
Устаткування. вежа іграшка-вертушка
Інструкція до проведення. «Посміхнись. Покажи зуби. Відкривши рот. Витягни губи трубочкою. Подуй на флюгер »
Устаткування. хмаринка з крапельками дощу
Інструкція до проведення. «Посміхнись. Покажи зуби. Відкривши рот. Витягни губи трубочкою. Подуй на крапельки, щоб пішов дощик »
Я хмаринка, хмаринка, хмаринка,
Великим дощем і зливою
Я землю промочив!
Вправа «Деревце» (осінь, літо)
Устаткування. дерева з жовтими і зеленими листочками
Інструкція до проведення. «Посміхнись. Покажи зуби. Відкривши рот. Витягни губи трубочкою. Уяви, що подув вітерець і закачав листочки на дереві »
Дме вітер нам в обличчя,
Вітер тихо затихає,
Двірник листя підмітає.
Вправа «Швидкі кораблики»
Устаткування. контейнери з водою, імпровізовані кораблики
Інструкція до проведення. «Посміхнись. Покажи зуби. Відкривши рот. Витягни губи трубочкою. Подуй на кораблик. Щоб кораблик рухався плавно, потрібно дути на нього, не поспішаючи. Щоб плив швидко - видуваємо повітря з силою. Щоки не роздувати ».
Вправа «Сила вітру»
Устаткування. дитячі пластмасові свистульки
Інструкція до проведення. видих проводиться через рот, видих повинен бути сильним і потрапляти точно в розтруб свистульки, а для цього необхідно його міцно затиснути губами, повітря не повинен виходити через ніс.
Вправа «Зажерливі фрукти»
Устаткування. заготовки-фрукти з отвором-ротом, ватяну кульку
Мета. розвиток сильного плавного видиху
Інструкція до проведення. «Посміхнись. Поклади широкий язик на нижню губу і плавно, зі звуком «Ф» дуємо на кульку. Повітряний струмінь повинна бути вузька.
Мета. розвиток тривалого, плавного і сильного видиху.
Устаткування. квітки з прикріпленими до них метеликом, сонечком і бджілкою.
Інструкція до проведення. «Посміхнись. Покажи зуби. Відкривши рот. Витягни губи трубочкою. Подуй на метелика так, щоб вона злетіла з квітки плавно, а не різко або ривками »
Вправа «Сніг кружляє, літає, літає»
Мета. розвиток сильного плавного видиху
Устаткування. картинка з зимовим пейзажем, паперові сніжинки, що звисають вниз на стрічках.
Інструкція до проведення. «Настала зима, і з неба посипався сніг. Посміхнися. Покажи зуби. Відкривши рот. Витягни губи трубочкою. Подуй на сніжинки »
Мета. розвиток сильного цілеспрямованого видиху
Устаткування. маленький шматочок вати
Інструкція до проведення. «Давай уявимо, що ми з тобою фокусники. Перш ніж показувати фокус своїм рідним, нам з тобою треба потренуватися. Відкриваємо ротик. Робимо «чашечку» (бічні краї мови притиснуті до верхньої губи, а посередині залишається жолобок). Кладемо маленький шматочок вати на ніс. Робимо вдих через ніс. Сильно дуємо на ватку через рот так, щоб вона злетіла вгору ».
Вправа «Острів скарбів»
Устаткування. дерев'яна рамка, на якій зображена піратська карта-лабіринт острова скарбів, тенісний м'ячик, трубочка для коктейлю.
Інструкція до проведення. «Перед нами карта острова скарбів. Давай знайдемо скарб. Посміхнися. Покажи зуби. Відкривши рот. Подуй на м'ячик через соломинку в потрібному напрямку ».
Методична скарбничка посібників для розвитку мовного дихання
Нікітіна Катерина Миколаївна,
учитель-логопед МДОУ д / с №22 м.Києва
Відомо, що органи дихання поряд з основною біологічною функцією газообміну, здійснюють також голосоутворювальні і артикуляторного функції. Розвиток мовного дихання у дитини в онтогенезі відбувається одночасно з розвитком мови і завершується приблизно до 10 років. «Мовне дихання являє собою систему довільних психомоторнихреакцій, тісно пов'язаних з виробництвом усного мовлення»
Формування мовного дихання передбачає, в тому числі, і вироблення повітряного струменя. Вироблення повітряного струменя вважається одним з необхідних і значущих умов постановки звуків. Робота по вихованню повітряного струменя починається на підготовчому етапі формування правильного звуковимови, поряд з розвитком фонематичного слуху і артикуляційної моторики.
Важливим розділом логопедичної роботи є розвиток дихання і корекція його порушень. Дуже важливо навчити дитину правильному диханню, так як дихання є енергетичною основою нашої мови. При правильному мовному диханні дитина зможе правильно вимовляти звуки, говорити голосно, чітко, виразно, плавно і дотримуватися необхідних паузи. Деякі приголосні вимагають енергійного сильного видиху. Дітям слід пропонувати ті вправи, які вони будуть сприймати як гру.
Дихальна гімнастика сприяє вирівнюванню процесів збудження і гальмування в корі головного мозку, засвоєнню рефлекторних зв'язків, позитивно впливає на функції нервово-регуляторних механізмів, які керують диханням.
Комплект ігрового посібника складається з ігрових вправ на розвиток повітряного струменя, цілями і завданнями яких є:
-формування цілеспрямованої повітряного струменя.
-розвиток сили повітряного струменя.
-розвиток дихання, посредствам вироблення повітряного струменя і оволодіння артикуляцією певних звуків.
-активізація губних м'язів.
У процесі корекційної роботи з формування повітряного струменя важливо дотримуватися наступних методичних рекомендацій:
-вправи проводять в добре провітреному приміщенні;
-звертати увагу на те, щоб дитина виробляв вдих глибоко і спокійно, через ніс.
-видих через рот повинен бути легким, плавним, тривалим, економним, без напруги;
-стежити за точністю напрямки повітряного струменя;
-короткочасність вправ от30 секунд до 1,5 хвилин;
-дозованість кількості і темпу вправ;
-видувається повітря не затримувати. Можна притримувати щоки руками для використання тактильного контролю;
-не можна надувати щоки.
У комплект ігрових посібників входять вправи на розвиток повітряного струменя:
Устаткування. вежа іграшка-вертушка
Інструкція до проведення. «Посміхнись. Покажи зуби. Відкривши рот. Витягни губи трубочкою. Подуй на флюгер »
Устаткування. хмаринка з крапельками дощу
Інструкція до проведення. «Посміхнись. Покажи зуби. Відкривши рот. Витягни губи трубочкою. Подуй на крапельки, щоб пішов дощик »
Я хмаринка, хмаринка, хмаринка,
Великим дощем і зливою
Я землю промочив!
Вправа «Деревце» (осінь, літо)
Устаткування. дерева з жовтими і зеленими листочками
Інструкція до проведення. «Посміхнись. Покажи зуби. Відкривши рот. Витягни губи трубочкою. Уяви, що подув вітерець і закачав листочки на дереві »
Дме вітер нам в обличчя,
Вітер тихо затихає,
Двірник листя підмітає.
Вправа «Швидкі кораблики»
Устаткування. контейнери з водою, імпровізовані кораблики
Інструкція до проведення. «Посміхнись. Покажи зуби. Відкривши рот. Витягни губи трубочкою. Подуй на кораблик. Щоб кораблик рухався плавно, потрібно дути на нього, не поспішаючи. Щоб плив швидко - видуваємо повітря з силою. Щоки не роздувати ».
Вправа «Сила вітру»
Устаткування. дитячі пластмасові свистульки
Інструкція до проведення. видих проводиться через рот, видих повинен бути сильним і потрапляти точно в розтруб свистульки, а для цього необхідно його міцно затиснути губами, повітря не повинен виходити через ніс.
Вправа «Зажерливі фрукти»
Устаткування. заготовки-фрукти з отвором-ротом, ватяну кульку
Мета. розвиток сильного плавного видиху
Інструкція до проведення. «Посміхнись. Поклади широкий язик на нижню губу і плавно, зі звуком «Ф» дуємо на кульку. Повітряний струмінь повинна бути вузька.
Мета. розвиток тривалого, плавного і сильного видиху.
Устаткування. квітки з прикріпленими до них метеликом, сонечком і бджілкою.
Інструкція до проведення. «Посміхнись. Покажи зуби. Відкривши рот. Витягни губи трубочкою. Подуй на метелика так, щоб вона злетіла з квітки плавно, а не різко або ривками »
Вправа «Сніг кружляє, літає, літає»
Мета. розвиток сильного плавного видиху
Устаткування. картинка з зимовим пейзажем, паперові сніжинки, що звисають вниз на стрічках.
Інструкція до проведення. «Настала зима, і з неба посипався сніг. Посміхнися. Покажи зуби. Відкривши рот. Витягни губи трубочкою. Подуй на сніжинки »
Мета. розвиток сильного цілеспрямованого видиху
Устаткування. маленький шматочок вати
Інструкція до проведення. «Давай уявимо, що ми з тобою фокусники. Перш ніж показувати фокус своїм рідним, нам з тобою треба потренуватися. Відкриваємо ротик. Робимо «чашечку» (бічні краї мови притиснуті до верхньої губи, а посередині залишається жолобок). Кладемо маленький шматочок вати на ніс. Робимо вдих через ніс. Сильно дуємо на ватку через рот так, щоб вона злетіла вгору ».
Вправа «Острів скарбів»
Устаткування. дерев'яна рамка, на якій зображена піратська карта-лабіринт острова скарбів, тенісний м'ячик, трубочка для коктейлю.
Інструкція до проведення. «Перед нами карта острова скарбів. Давай знайдемо скарб. Посміхнися. Покажи зуби. Відкривши рот. Подуй на м'ячик через соломинку в потрібному напрямку ».
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
РОЗВИТОК МОВНОГО ДИХАННЯ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ.
Розвивальне панно дозволяє поєднувати прямі і паралельні розвиваючі дії при реалізації ігрових і дидактичних завдань, при поєднанні сенсорного і сенсомоторного розвитку, формування розумово.
Методичний посібник для розвитку мовного дихання
Розвиток мовного дихання має велике значення у вимові звуков.Данное пособіе.созданное мною допомагає на заняттях з розвитку речі.Так ж діти можуть пограти і самостоятельно.Но дути можна ніс.
Дидактичний посібник на розвиток мовного дихання
• Даний матеріал буде корисний логопедам, вихователям і батькам. Ці ігри можуть застосовуватися з дітьми раннього та дошкільного віку. Вони спрямовані на розвиток плавного ротового видиху, активізацію.
Ігрове посібник для розвитку мовного дихання "Метеостанція"
Для формування повітряного струменя важливо дотримуватися наступних методичних рекомендацій: § вправи проводять в добре провітреному приміщенні; § звертати увагу на те, щоб ребён.
Дидактичний посібник для розвитку мовного дихання, для дітей молодшого дошкільного віку
Дидактичні ігри на формування мовного дихання, припускають вироблення повітряного струменя. Вироблення повітряного струменя вважається одним з необхідних і значущих умов постановки звуків: звуки вим.
Дидактичний посібник для розвитку мовного дихання «Кульбаба»