Чи не знайдеться, напевно, такої мами, якій хоча б раз в житті не довелося забирати з лівої руки свого малюка ложку або олівець і перекладати в праву. Рази після третього може відвідати легке занепокоєння: а чи не лівша чи він?
Лівша чи правша?
Для початку батькам слід визначитися - лівша чи правша їх дитина. Років до 4-х діти можуть в рівній мірі користуватися обома руками, і на цьому етапі розвитку не варто занадто активно нав'язувати користування правою рукою. Якщо після п'яти спроб дитина наполегливо продовжує тримати ложку або олівець в лівій руці, то слід залишити спроби перенавчання і попрістальней поспостерігати за малюком: якою рукою він користується частіше? Вліво або вправо він відкриває двері, водопровідний кран, водить машинку по підлозі, в кінці кінців, колупає в носі і чеше верхівку. Якщо він активніше користується лівою рукою - він леворукий. Але ліворукість це тільки «половинка» від лівші. Людина може бути леворуким, але не бути шульгою в повному розумінні цього слова. Існує таке поняття як левшество - коли у людини в принципі ліва сторона тіла більш розвинена і використовується активніше, ніж права, що обумовлено домінантою правої півкулі. Якщо ж дитина однаково успішно користується обома руками, то це називається амбідекстральность - обоерукімі.
Чому він такий?
Встановлено, що має місце спадкова схильність до ліворукості: якщо хоча б один з батьків лівша, то у дитини в 12 разів вище шансів народитися лівшею. У дітей, які перенесли на ранньому етапі розвитку травми головного мозку, особливо лівої півкулі, так само вище шанс стати лівшею. І ще одна своєрідна причина - наслідування. Якщо в оточенні дитини є лівша, то малюк може наслідувати цій людині, яка є у своїй «природним» лівшею. Так чи варто їх переучувати?
До чого може привести переучування?
Перенавчання таких дітей викликає сильне психофізіологічне напруження, що в свою чергу призводить до самих різних порушень в розвитку дитини. Насильницьке переучування істинного лівші призводить до дуже важких невротичних реакцій організму: енурез, заїкання, нервові тики, емоційна нестійкість, затримка і відхилення в розвитку мови і моторики, порушення сну, головні болі, швидка стомлюваність, порушення апетиту і травлення - далеко не повний перелік наслідків перенавчання лівшів.
Чи погано бути шульгою?
Перш за все - лівша це не вирок. Як кожне явище, левшество має свої плюси і свої мінуси. У лівшів більшою мірою, ніж у правшів, розвинена інтуїція, вони сприймають картину або явище в цілому, вміють знаходити нестандартні рішення і часто цим «обіграють» правшів. Лівші легше пристосовуються до всього нового, будь то робочий колектив або клімат іншої країни. Вони схильні більше до творчості, ніж до точних наук, серед видатних діячів мистецтва велику кількість лівшів: Роден, Пікассо, Да Вінчі, Мікеланджело, Тулуз-Лотрек, Рафаель, Рубенс, Чарлі Чаплін, Анджеліна Джолі, Брюс Вілліс, Сільвестр Сталлоне, Том Круз - всі ці люди лівші. Останнього, до речі, перенавчали, і довгий час він був змушений лікуватися від дислексії, порушення, при якому у людини знижується здатність опановувати читанням.
Емоційний стан лівшів теж відрізняється від емоційного стану правшів. Як показують дослідження, проведені в Мічиганському університеті, лівші більшою мірою схильні до песимізму, негативного сприйняття навколишнього світу, вони більшою мірою схильні до емоційної нестійкості, різним страхам, тривог, вони нерішучі, швидше втомлюються, відрізняються зниженою працездатністю, але при цьому у них сильніше розвинена совісність, вони більш чутливі і вразливі.
Як поводитися батькам?
Перш за все, виходячи з підвищеної чутливості і вразливості таких дітей, батькам слід ретельно стежити за тим, щоб ліворукість їх дитини не викликала у них роздратування і гніву. Психологи кажуть, що лівші вимагають в три рази більше уваги і терпіння від батьків. Дітлахи-лівші розуміють, що вони відрізняються від більшості дітей, вони і хотіли б бути «як усі», але у них це погано виходить. У малюка може розвинутися комплекс неповноцінності, боязнь школи, боязнь невдач. Звичайно, дуже важливо вибрати розуміє суть проблеми педагога, у якого вистачить терпіння і мудрості знайти підхід до лівші. Зокрема - вчитель повинен бути знайомий з методичними рекомендаціями Міністерства охорони здоров'я про зниження вимог до «правильності» почерку ліворуких дітей - для них вважається допустимим вертикальне написання або нахил букв вліво, а так само заборона на вимогу безвідривного письма від лівшів. Не варто віддавати таких дітей в класи з підвищеним навантаженням, з поглибленим вивченням предметів, тому що вони можуть не впоратися з програмою. Левашов протипоказані всякого роду класи і навчальні заклади з вимогами жорсткої дисципліни і дотримання статутного порядку: суворовське училище і кадетські корпуси не для них. Для таких дітей корисні заняття тими видами спорту, в яких однаково задіяні обидві руки: плавання, лижі, футбол, баскетбол. На них добре впливає ліплення, гра на піаніно, кінний спорт, в'язання на спицях, плетіння з ниток (макраме).