Як стимулювати активність дитини? Як малюка виховати ініціативним?
Від деяких батьків можна почути, що їхні діти щодня годинами дивляться телевізор, ніколи не заглядають до книги і часто не знають, чим себе зайняти. Однак є й такі діти, у яких не вистачає часу на те, щоб втілити в життя всі свої задумки. Звідки у них така тяга до активних дій?
Діти, які вміють ставити цілі і досягати успіху, часто отримують початковий досвід від спілкування з батьками. Важливо вчасно підтримати їх в цьому прагненні. Як це зробити?
Давайте дітям можливість вибору. Спочатку він може бути найпростішим - яку іграшку взяти з собою в дитячий сад, з'їсти на сніданок манну кашу або вівсянку, який мультфільм подивитися і т. Д. З часом самостійний вибір стосуватиметься важливіших сторін життя. Наприклад, захоплень або вибору на користь того чи іншого навчального закладу.
У кожної дитини є тяга до різних видів діяльності. Ніхто краще за батьків не зможе визначити, чим по-справжньому цікавиться їхня дитина. Навіть при дуже обмеженому домашньому бюджеті заохочуйте прагнення дітей до якоїсь діяльності, спорту або інших захоплень.
Допомагайте дитині відкривати світ, його різноманітні і дивовижні можливості. Так легше буде визначити його індивідуальні нахили та здібності. Чи не видавайте свої інтереси і цілі за цілі та інтереси дитини. Навіть якщо ви вважаєте, що у дитини є відповідні таланти. Надайте йому право вибору - поки не сформується стійкий інтерес до якоїсь діяльності.
Давайте дітям можливість досягати успіху. Для цього потрібно, щоб у них були відповідні віком настільні ігри, завдання та заняття.
Обов'язково хваліть зусилля дитини і визнайте його успіхи. Нехай він чує, як ви зі схваленням відзиваєтеся про нього іншим дорослим.
Виховуйте незалежність, заохочуючи дитину висловлювати свої погляди. Якщо він знає, що з його думкою рахуються, це буде найкращим стимулом до самостійних вчинків. І навпаки, байдужість оточуючих до його поглядам гасить ініціативу.
Привчайте дітей самих приймати рішення. Довіряйте їм і не змушуйте робити так, як вам хочеться, як буде правильно. При цьому покажіть, як робити розумний вибір, довіряйте їх здоровому глузду. Не втручайтеся, як би не хотілося направити дитини або попередити його помилки. Звичайно, якщо його дії законні і не є небезпечними для власного життя і здоров'я, а також безпечні для життя і здоров'я оточуючих.
Варто задуматися ось над чим. Батьки можуть зробити успішну кар'єру і досягти матеріального благополуччя. Але це не означає, що син або дочка буде автоматично прагнути до того ж. Природно бажання дати дітям те, чого не було у нас. Однак те, що просто дістається, може викликати у них і зворотну реакцію (наприклад, діти багатих батьків, які ігнорують і не цінують матеріальні блага).
Всі батьки хочуть бачити свою дитину щасливою і успішною. Такими стають оптимісти, люди з позитивним життєвим настроєм. Поговоримо про те, що часто робимо ми і що можна зробити краще для своїх дітей.
Як виростити дитину оптимістом - людиною, люблячим життя і вірить в себе? Перш за все, створити атмосферу любові, позитиву, любові до життя навколо формується людини. Все залежить від нас.
Рекомендації для закладання оптимізму в дитині:
1) Змініть жахливу статистику
Сучасні батьки дуже мало спілкуються зі своїми дітьми. Велика частина часу витрачається на зауваження і настанови. В середньому, дитина за день чує в 10 разів більше негативних фраз, ніж позитивних! На дружнє, «тепле» спілкування в міру дорослішання малюка витрачається все менше і менше часу. До підліткового віку цей час, кажучи мовою математики, прагне до нуля.
Згадайте, батьки, не Ви чи протягом дня висуваєте дітям більше 1000 вимог? Ось їх невеликий перелік:
«Швидко вставай. Не забудь почистити зуби. Поспішай, запізнюєшся.
Поводься добре, Збери іграшки. Помий посуд.
Не сиди за комп'ютером. Іди робити уроки. Сядь прямо ».
Як витримати цей нескінченний потік вказівок? Дітей рятує те, що багато їх просто «не чують», не реагують на них.
2) Не позбавляйте дитину можливості бути самостійним.
Ми часто робимо щось за своє улюблене чадо, тому що це швидше і ефективніше. Але тим самим ми позбавляємо його можливості пізнавати світ, набувати власний досвід. Сверхопека закладає в свідомість інформацію про те, що реальний світ небезпечний, що завжди поруч повинен бути хтось, хто про тебе подбає. Зрозуміло, до яких наслідків це призводить.
Порада: частіше давайте можливість робити дитині щось самому, підбадьорюйте, хвалити, як добре у нього виходить. Ваша віра допоможе зробити те, що здавалося непосильним.
3) Як можна рідше говорите «не можна»
Іноді здається, що це улюблене слово дорослих. Зведіть його вживання до мінімуму. Чітко сформулюйте заборони. Їх повинно бути небагато: тільки ті дії, які загрожують життю. А в інших випадках запитуйте себе: «Що для мене важливіше: щоб дитина розвивалася, пізнавав світ або ідеальний порядок в домі?» Якщо малюк почав малювати на шпалерах, то треба або переконати, що малювати на папері не менш цікаво, чи виділити якусь то частина стіни для мистецтв. Шпалери все одно з часом доведеться міняти.
4) Не вішайте «ярлики»
Ярлики, які завжди готові навісити навколишні, а іноді і самі батьки, можуть «затаврувати» дитини назавжди: «він боягуз», «він не здатний вчитися», «вона у нас слабенька». Такі навіювання друкуються на рівні підсвідомості, і подолати ці стереотипи потім дуже важко. Навіть якщо ніяких підстав для цих штампів немає.
5) Завжди знаходите привід порадіти і похвалити.
Якщо у дитини щось не виходить, ми сердимося або мовчимо, стіснувші зуби. Це, як правило, тільки погіршує ситуацію. Якщо ви будете звертати увагу тільки на недоліки, то зникне будь-яке бажання щось робити. Краще заспокойте дитину (він адже теж переживає свій «провал»), нагадайте йому про успіхи, про події, які були радісними. Теплий погляд, добре слово - і маленький чоловічок буде прагнути виправдати ваші надії.
6) Підкреслюйте заслуги дітей, визнайте досягнення, які не порівнюючи їх з іншими
Привчайте дитину ставити перед собою цілі (природно, за віком і можливостям) і досягати їх. Фіксуйте прогрес, запитуйте: «Ти зробив все, що міг?», А не «Ти зробив краще, ніж інші?» Ви повинні віддавати собі звіт, що не можна робити все на «5». Завжди знайдеться хтось, хто зробить краще, що буде великим розчаруванням і може підірвати віру у власні сили.
Дитина повинна отримувати задоволення від своїх успіхів, свого «зростання», радіти, що сьогодні вийшло краще, ніж учора. А не тому, що вміє щось краще, ніж інші.
7) Пам'ятайте: не помиляється той, хто нічого не робить
Батьки покликані оберігати дітей від помилок. Але помилки - це досвід в пізнанні світу і невід'ємна частина життя. Якщо дитина помиляється, не лайте його, тому що страх перед вашим невдоволенням змусить згодом «ховати» свої помилки, обманювати, боятися ризикувати. Не треба і жаліти, втішати, брати на себе турботу про виправлення його помилок. Фраза «Не хвилюйся, тато все владнає (вирішить, виправить)» не навчить відповідати за свої дії і виправляти помилки.
8) Не поспішайте отримати бажаний результат
Одвічне гріх: хочемо всього і відразу. Ми хочемо, щоб малюк швидше почав ходити, говорити, одягатися. Нам необхідно, щоб дитина відразу добре читав, вирішував завдання, захоплював знайомих англійським, грою на фортепіано і т. Д. Часто ми позбавляємо дітей дитинства. Змушуємо - вони, слабкі, підкоряються, не в силах протистояти нам, сильним. При цьому тихо ненавидять школу, музику, а, може бути, і нас. Пам'ятайте: терпіння і час - ось складові успіху.
9) Виховуйте любов'ю
Потреба в любові - одна з фундаментальних потреб людини, її задоволення - необхідна умова нормального розвитку дитини. Дітям необхідно відчувати нашу любов без будь-яких «якщо» ( «Якщо не будеш їсти кашу, не буду тебе любити»). Вони повинні знати, що їм не треба що-небудь робити для того, щоб заслужити любов. Всякий раз, коли ми загрожуємо, караємо, ми викликаємо у дитини почуття страху. Страх змушує відчувати свою неповноцінність, породжує замкнутість, ворожість.
10) Спілкуйтеся і співпрацюйте
Ми керуємо дітьми, вчимо їх, але забуваємо про ще одну дуже важливу складову виховання - спілкування. Хвилини щирого діалогу значать набагато більше, ніж годинник моралей, ніж довгий монолог. Але це вимагає від нас певних душевних зусиль, бажання. Спілкування - це рівноправність, взаємоповага.
Співпраця - це вміння розуміти, поступатися, здатність «відчувати» іншого.
Використовуючи ці поради, ви зможемо сформувати в дитині якусь позитивну життєву «програму», вселити певні життєві установки.
§ Ти хороший, ти маєш право бути самим собою і любити себе. Твоїх здібностей досить для досягнення успіху.
§ Неможливо все знати і вміти. Але можна багато чому навчитися.
§ Не всі, за що ти будеш братися, у тебе відразу вийде. Помилки, невдачі - це не катастрофи, а життєві уроки.
§ Неприємності, в більшості випадків, - наслідки твоїх дій (якщо дитина буде ставитися до них саме так) він буде рости і розвиватися. А якщо буде вважати, що всі біди викликані якимись зовнішніми обставинами, іншими людьми, він завжди буде залежний від них.
§ Мрії здійснюються, якщо ти дієш, а не пасивно чекаєш, коли хтось виконає твої бажання.
Допомагаючи дітям втілювати бажане в життя, ви будете привчати їх до думки, що мрії здійснюються. Зміцнюйте цю віру!
Давайте замислимося, якими ми хочемо бачити наших дітей. Звичайно, оптимістами, люблячими життя, щасливими, впевненими в собі, успішними. Ми можемо виховати їх такими. Варто постаратися, адже
діти - головна справа нашого життя!
