Людина, людина мисляча (homo sapiens) тим і відрізняється від тварини, що він мислить. Хтось із великих людей минулого сказав: "Я мислю, отже я існую". Але мислить людина по різному. Один розуміє повільно, інший швидко; для одного головне простота в усьому, а для іншого - рішення складних задач-в самий кайф; хтось від природи веселий, спритний, а хтось меланхолік і неініціатівен; хтось освічений і розумний, а хто-то "образованец" і досить дурний; ще є і риси характеру-марнославний і честолюбство, іронічність і егоїстичність і так далі, і так далі, і так далі. Ось все це знаходиться в мозку людини і називається мозковою діяльністю або розумовим процесом. У однієї людини може бути кілька таких розумових рис, а в іншої людини присутні інші ці риси, але головне, що у людини присутні відразу кілька (у одних більше, а у інших менше) таких розумових рис. Ось тепер і можна пояснити зміна характеру творчості людини, як на початку, так і в процесі його поетичної діяльності, пояснити наявністю в його мозковому апараті декількох розумових рис. Саме тому, людина, яка пережила трагедію, включає, завдяки діяльності мозкових звивин, захист у вигляді гумору, а інша людина, тільки що зіграв весілля, пристрасно любить свою дружину, представляючи можливу її зраду в майбутньому, пише баладу про сокиру.
Я перечёл написане і зрозумів, що якщо на питання про те, "чому у поетів вірші такі різні за формою і за духом" я більш-менш зумів відповісти. то на питання "чому люди починають складати саме вірші, поеми і т.п.", я відповів недостатньо повно. Привівши всякі приклади, я спробував пояснити насправді, чому люди починають складати і так і не відповів: а чому з'являються саме поети? Я трохи подумав і зрозумів, що відповідь лежить на поверхні. Мисляча людина мислить словами, що складаються з літер, озвучених нашими мовами. Ось ці звуки букв і поєднань (Бе-Ве; Же-Зе; еН-Ем і т.д.), ці звукі- шум вітру і морського прибою, краплі дощу і тиша сплячого міста, цокання годинника і шурхіт автомобільних шин, а в далекому минулому і, на жаль, в настоящем- залпи артилерії, автоматна черга та гул летять самолётов- все це створює красу ритму і музику. А ритм і музика-це одні з головних батьків поезії. Людина, як антена, вловлює цю музику і ритм природно-побутових явищ і починає складати в такт дощу, годинах, завивання вітру і т.д. Тобто, розумовий апарат людини за допомогою мови перекладає прийняту музику і ритм в поетичні рядки, строфи, вірші і поеми.
Я знову перечёл написане і відкрив для себе, що я так і не відповів на питання "чому до одних людей приходять ці поетичні здібності, а до інших немає". Я подумав, ще раз перечёл свою статтю, подумав ще і зрозумів, що я не знаю, чому так відбувається. А ще я подумав, що це добре, коли в будь-якому дослідженні залишається якась таємниця або загадка. і коли в кінці твору, в тому числі і цієї статті, не варто точка, а з'являється три крапки.