Л.В. Шапошникова. Історичні і культурні особливості нового космічного мислення
Перелічені нижче методологічні положення Живої Етики дають нам можливість зрозуміти щось нове, що вона внесла в філософську думку XX століття, і ті підходи до космічної еволюції людства, які стають невід'ємною частиною концепції нового мислення.
1. Всесвіт - цілісна енергетична система, що складається з різних енергетичних структур, включаючи людину, які взаємодіють між собою в грандіозному енергоінформаційному обміні. Останній розглядається як одна з рушійних сил космічної еволюції. «Космос існує, - пише О. І. Реріх, - лише взаімопроніканіем і взаємодією просторових енергій, що виходять з незліченних мільярдів фокусів або центрів, які наповнюють його і невпинно утворюються в ньому» 21.
Подібні центри є просторові магніти, енергетика яких управляє всіма творчими процесами, що йдуть в Космосі.
С.Н. Реріх. Портрет Є.І. Реріх. 1937
2. «Взаімопроніканіе і взаємодія просторових енергій» обумовлюють існування і розвиток найрізноманітніших станів матерії з різними вимірами, які і складають множинність світів в Космосі.
3. Дух є тонкоматеріальной і високовібраціонной енергетикою і займає у Всесвіті чільне місце, виступаючи в якості основи самого космічного творчості. Дух як тонкоматеріальная енергія в процесі еволюції одухотворяє матерію, створюючи більш високі її форми.
4. Людина як енергетична структура є не тільки частиною Космосу, а й несе цей Космос в своєму внутрішньому світі. Остання обставина дозволяє людині впливати на еволюційне творчість Космосу за допомогою енергетики духу, що міститься в людині.
Роз'яснюючи це положення методології Живої Етики, О.І.Реріх пише: «. в кожному творенні необхідна участь енергій людини як носія вищих принципів Космосу. У Потаємне Вчення сказано - «світи, які не населені людиною, не могли розвиватися і тому зруйнувалися». Таким чином, стає зрозумілою залежність світів або планети від людини і його духовного і морального рівня »22.
5. Людина, в свою чергу, також залежить від світів більш тонкого стану матерії і більш високих її вимірів.
Те, «чим людство має, - сказано в Живій Етиці, - воно черпає з Скарбниці Космосу» 23. Іншими словами, інформація, одержувана людиною в результаті енергетичного обміну з більш високими світами, за своїм еволюційному значенням важливіше, ніж та, яка видобувається засобами емпіричної науки. Без енергоінформаційного потоку, що йде до людини з Вищих світів, не може існувати творчість космічної еволюції, а людина не могла б просуватися по її спіралі вгору, удосконалюючи свій дух і стоншуючи свою матерію.
Тому так важливі для людини і в житті, і в еволюції Вищі світи і взаємодія з ними. Світ вищого стану матерії буде завжди причинним явищем для нижчого. «. Світ невидимий не відхиляється від життя, тому в духотворчество потрібно розуміти невидиму силу як головний імпульс »24. Світи іншого стану матерії грають в нашому житті значнішу роль, ніж багато хто припускає.
6. Необхідність розширення свідомості людини є головна умова засвоєння нової моделі Всесвіту, яку ми знаходимо в системі пізнання Живої Етики.
Розширення свідомості веде до нових наукових парадигм, до відкриттів і зняття протиріч на певних щаблях пізнання. Наприклад, енергетичне світогляд дає нам можливість зрозуміти, а також побачити тонкоматеріальні процеси, що йдуть в щільних шарах матерії. Один з найбільших англійських філософів Френсіс Бекон писав, що «Всесвіт не можна зводити до рівня людського розуміння, але слід розширювати і розвивати людське розуміння, щоб сприйняти образ Всесвіту у міру її відкриття» 25. Наукові відкриття і знаходження умоглядною думки - це все результат розширення свідомості . Те, що людина не бачить і не сприймає сьогодні, при розширенні свідомості завтра стане для нього видимим і збагненним. Історія науки - це не тільки історія людського генія, його інтелекту, зусиль і праці, але це і відображення процесу розширення свідомості, що розвивається в ході енергоінформаційного обміну на всіх рівнях Космосу. «. Є лише єдиний шлях переродження мислення, - сказано в Живій Етиці. - Саме, потрібно будити свідомість. Саме, коли дух може вже озиратися назад, знаючи, що день вчорашній зі своїм мисленням уже минув, то відбувається трансмутація розпізнавання »26.
Жодна матеріалістична система філософії останнього часу ще не вказувала у своїй методології на необхідність врахування в наукових дослідженнях розширення свідомості як найважливішої умови в системі пізнання. Чи не інтелект сам по собі, а розширена свідомість є причина наукових відкриттів. Кожне наукове досягнення - це результат синтезу інтелекту і серця, що є вмістилищем свідомості. Проблема розширення свідомості людини є найважливіша і головна проблема в системі пізнання.
7. Розширення свідомості обумовлює і еволюційний процес, що йде на енергетичній дистанції «об'єкт - суб'єкт» еволюції. Шлях від об'єкта до суб'єкта еволюції - це шлях совершенст-вования людини, він включає останнього в ланцюг космічної ієрархії, без духовної творчості якої була б неможлива еволюція ні Космосу, ні людства. Наука і метанаукою, природне і надприродне, реальність і містика лежать у просторі стве процесу розширення свідомості. Кожна ступінь такого процесу змінює точку зору людини на навколишню дійсність, робить зрозумілим сьогодні те, що було незрозумілим вчора. Вся історія науки, її досягнень і відкриттів, йде по віх процесу розширення свідомості. І, як правило, кожна така щабель або віха супроводжується протистоянням вузького, нерозвиненої свідомості, і останнього, особливо на перших порах, виявляється зазвичай більше, ніж розширеного.
8. З процесом розширення свідомості і проблемою «об'єкт - суб'єкт» тісно пов'язане одне з найважливіших положень системи пізнання Живої Етики - «Учитель - учень». Цей провідний прин-цип космічної еволюції далеко не новий. Він виник ще з незапам'ятних часів в культурі і філософії Сходу. У методології Живої Етики він розширений до універсальних масштабів як космічний принцип навчання і пізнання в процесі еволюції, без якого неможливо будь-яке просування людства. Якщо в давнину в якості Вчителі виступав міфологічний культурний герой, то в сучасній теорії пізнання він представлений космічним ієрархії, що впливає на еволюційні процеси. Ієрархічна ланцюг «Учитель - учень» складається з численних ланок, що йдуть в Безмежність, але вона має і свою земну частину - своїх земних Вчителів і учнів. Таким чином, земне і надземне змикаються в цьому ланцюзі, дотримуючись закону подвійності, згідно з яким будь-яке явище в Космосі передбачає частина земну і надземну, або плотноматеріальную і тонкоматері-ально.
Вся методологія Живої Етики пов'язана тісно з дією законів Космосу, без урахування вирішального значення яких не може існувати в сучасному світі жодна система пізнання. Бо діють вони лише в рамках таких законів.
Вплив космічних законів, як Великих, так і приватних, поширюється не тільки на Космос, а й на земній план, і на розвиток людського суспільства. Їх проникність універсальна. Космічні закони, зазначає О. І. Реріх, з'єднують «світ фізичний зі світом тонким або потойбічним» 27. Людина, що діє відповідно до космічним законам, стає творцем, поступово досягаючи рівня суб'єкта еволюції. Якщо він свідомо чи несвідомо нехтує цими законами, то йде по шляху руйнувань і лих. У наш час ми маємо такі приклади в масовому масштабі.
Деякі з цих законів були вже відкриті наукою, але трактування їх була не настільки широкою, як в Живій Етиці, яка поширила їх на всі рівні космічного буття. Ці закони діють і в просторі моральності, і в поведінкових нормах людини. «Коли Ми наполягаємо на корисності морального життя, - сказано в Живій Етиці, - Ми, перш за все, оберігаємо основні закони Всесвіту» 28.
На першому місці серед Великих законів Космосу стоїть, як вже було сказано, закон подвійності.
За нею йдуть: закон енергоінформаційного обміну в Космосі, закон зміщення енергій, закон збереження і перетворення енергій, закон Космічного Магніту, закон Космічної ієрархії, закон Вищої Волі, закон єдності Космосу, закон відповідності світів, закон космічного співробітництва, закон циклічного розвитку Космосу, закон причинно -следственних зв'язків, закон протіводейст-вия непроявленого проявленій, закон вільної волі, закон неповторності, закон розширення свідомості, закон Духовного перетворення через Красу, закон єдності макро- та мікрокосму, закон учительства і багато інших.
Все вищесказане дає підставу стверджувати, що Жива Етика як філософія Космічної Реальності містить в собі систему пізнання нового космічного мислення. У ній синтетично об'єдналися знання стародавні і сучасні, думка Сходу і Заходу, знаходження емпіричної науки і метанауки, способи пізнання різних областей творчості, таких як наука, філософія, релігійний досвід, мистецтво. Явище Живої Етики ще раз підтверджує Великий закон Космосу - Вища просуває нижче, висока свідомість сприяє розвитку розширеної свідомості на більш низьких рівнях. Космічне мислення об'єднує в собі думка надземну і земну. Той же синтез ми знаходимо в Живій Етиці. До цього дня ми не мали нічого, подібного Живій Етиці. Вона дозволяє нам побачити реальний Космос,