- Закріпити знання дітей про домашню тваринку - корові.
- Розвиток м'якою моторики, використовуючи прийоми мятія паперу, формування грудочок.
- Вчити, розуміти. діффенціровать приводи "на", "під", "в", "за".
- Розвиток артикуляторного апарату, навчання гучній і тихому, швидкому і повільному вимові.
(На зеленому килимку "пасеться корова" - ходить переодягнена в костюмі корови вихователь).
Другий вихователь в одязі бабусі Варварушка входить з дітьми в групу.
Хто так нас кличе.
Ходімо на лужок.
Подивіться, хто нас тут зустрічає.
- Так, це корова.
Її звуть Буренушка.
Йде, йде корова,
Довгі роги,
Де була корова?
Ходила на луки.
підійшла корова
До дому свого,
Встала, замукала.
Діти повторюють: "Му-му-му!".
Бабуся: Покажіть, які роги у корови.
Як вона замукала? (Му-у-у)
Що їсть корова, що п'є?
А я про це вам пісеньку заспіваю. (Бабуся співає пісню "Уж як я ль свою коровушку люблю")
Бабуся: Коровушка, ти чому сумуєш?
Корова: телятко розмовляти не вміє. (Маска теляти одягнена на дитину)
Вихователь: Хлопці, ми ж знаємо казку про веселого язичка, вона допомагає теляті навчитися говорити.
Проводиться логопедична гра "Веселий язичок".
Вихователь: Я буду розповідати, а ви показувати, повторюючи руху за мною. Язичок відкрив віконечко (відкритий рот), подивився праворуч, ліворуч (рух мови вправо-вліво), побачив на вулиці калюжі, закрив віконце і насупився (закритий рот і зрушені брови). Раптом він почув стукіт (постукати кулаком по столу) і відкрив віконечко (відкритий рот), подивився вгору (рух мови вниз). Вийшов на ганок (вузький напружений мову висунутий вперед). Навколо будинку довгий паркан. Ось такий (посміхнутися, з напругою оголивши зуби). За парканом бігала конячка (поцокать мовою). Вона принесла язичку повітряні кульки. Ось такі (надуємо щоки). Молодці хороші кульки надули. Язичок вам дуже вдячний.
Бабуся: Давайте пограємо з телям. Проводиться гра "Назви ласкаво", потім дидактичний вправу. "Куди села метелик" - закріплення прийменників.
Бабуся: телятко, ти вже навчився говорити? ( "Теля" - Так!). Тоді йдіть на луг травичку їсти. ( "Корова з телям йдуть")
Вихователь: Хлопці, луг, де гуляють корова з телям зовсім зелений, немає ні травички, ні квітів, давайте допоможемо і зробимо зелений лужок з квітами. Спочатку зробіть багато квітів і трави - м'яти паперові грудочки, а потім приклейте, де я намажу клей. (Діти формують грудочки і наклеюють на заздалегідь підготовлену поверхню). Ось тепер корова з телям раді. Вони мукають голосно: "Му-у-у", а тепер тихо: "му-у-у".
Інші новини по темі: