Принцип методу: Глюкозотолерантний тест - оцінка вуглеводного обміну, заснована на визначенні рівня глюкози в крові натще і після навантаження. Тест дозволяє виявляти приховані форми цукрового діабету та порушення толерантності до глюкози.
Порядок виконання роботи:
1. Спочатку визначають концентрацію глюкози в крові натще
2. Пацієнт вживає близько 75 г глюкози, яка розчинена в 200 мл води (з розрахунку 1 г / кг маси тіла).
3. Через 30, 60, 90 і 120 хвилин після навантаження проводять забір крові і визначають концентрацію глюкози.
4. Результати визначення використовуються дл построеніяглікеміческіхкрівих:
Практичне заняття № 18
Тема: «Обмін глюкози, порушення обміну. Цукровий діабет »(семінар, навчальна конференція за темами модуляIII)
Рекомендовані теми для виконання СРС у позанавчальний час (доповіді, реферати, презентації):
1. Спадкові порушення обміну вуглеводів.
2. Цукровий діабет.
3. Особливості вуглеводного обміну в дитячому віці.
4. Застосування некрохмальних полісахаридів рослинного і тваринного
походження (хітозан, мікрокристалічна целюлоза, пектини, альгінати)
як ентеросорбентів
5. Лабораторна діагностика порушень вуглеводного обміну при цукровому діабеті.
6. Стан вуглеводного обміну в умовах гіпоксії.
7. Особливості анаеробного окислення глюкози у мікроорганізмів (бродіння)
8. Вплив етилового спирту (алкоголю) на обмін вуглеводів в організмі людини
9. Генетичні порушення метаболізму глікогену.
10. Значення гліколізу в ембріогенезі і розвитку плода.
11. Порушення метаболізму при надмірному вуглеводному харчуванні
12. Особливості обміну вуглеводів при гіподинамії і в процесі активної фізичної
13. Досвід використання дієт для корекції маси тіла
14. Застосування розчинів глюкози для парентерального харчування
Види завдань для самостійної роботи:
- для оволодіння знаннями:
читання тексту (підручника, першоджерела, додаткової літератури)
робота зі словниками та довідниками
використання комп'ютерної техніки, Інтернету тощо .;
- для закріплення і систематизації знань:
робота з конспектом лекцій;
робота над навчальним матеріалом (підручник, додаткова література)
складання плану і тез відповіді;
складання таблиць для систематизації навчального матеріалу;
відповіді на контрольні питання;
підготовка повідомлень до виступу на семінарі (реферат, доповідь)
- для формування вмінь:
рішення ситуаційних завдань
Форми самостійної роботи студентів в позааудиторний час:
а) підготовка реферату, презентації
в) науково-експериментальна (проектна) діяльність
1. Біологічна хімія: Підручник / Е.С, Северин, Т.Л. Алейникова и др М. ТОВ
Оцінювання рівня сформованості компетенцій учнів проводиться по бально - рейтинговою системою