Фізика, 10-й клас

Тема. «Поверхневий натяг рідини».

  1. розвиток пізнавальних інтересів при виконанні експериментальних досліджень;
  2. формувати вміння самостійно виконувати досліди, проводити спостереження і вимірювання, здійснювати запис, математичну обробку результатів експерименту, формулювати висновок;
  3. використовувати набуті знання для вирішення практичних завдань.

I. Організаційний момент.

II. Виконання експериментальних завдань.

Устаткування: стакан з водою, шматочок пластиліну, петля дротова.

1. Скачайте з шматочка пластиліну кульку діаметром 2-3 мм. Обережно покладіть його на поверхню води за допомогою дротяної петлі. Розгляньте форму поверхні води близько кульки.
2. Занурте кульку в воду. Чому в цьому випадку кулька тоне?
3. Опустіть дротяну петлю в стакан з водою, а потім обережно вийміть її з води. В петлі утворилася плівка. Обережно змінюйте площа поверхні плівки. Для цього раздвигайте і зближує кінці дротяної петлі. Яка сила утримує воду в петлі?

Устаткування: стакан з холодною водою, склянку з гарячою водою, пробірка з тальком, шматочок мила, шматочок пластиліну, петля дротова.

1. Скачайте з шматочка пластиліну кульку діаметром 2-3 мм. Покладіть його за допомогою дротяної петлі спочатку на поверхню холодної води, а потім - гарячої.

Порівняйте результати дослідів і поясніть їх.

Дайте відповідь на питання:

  • Чи залежить коефіцієнт поверхневого натягу води від температури?
  • За якою ознакою про це можна судити?

2. Посипте тальком поверхня холодної води в склянці. Для цього закрийте отвір в пробірці шматочком марлі і просійте тальк над водою.

3. Торкніться поверхні води шматочком мила, а потім посипте спочатку цукор, потім сіль. Що при цьому спостерігається?

Дайте відповідь на питання:

  • Як змінився коефіцієнт поверхневого натягу води при розчиненні мила?
  • Як змінився коефіцієнт поверхневого натягу води при розчиненні цукру?
  • Як змінився коефіцієнт поверхневого натягу води при розчиненні солі?

3. Спостереження залежності висоти підняття рідини від товщини повітряного клина.

Обладнання: пластинки скляні - 2 шт. стакан з водою, шматочок пластиліну.

1. З'єднайте дві скляні пластини один з одним так, щоб між ними утворився повітряний клин (див. Малюнок). Для цього між пластинами з краю помістіть шматочок пластиліну.

2. Відпустіть пластинки в стакан на глибину 0,5 - 1 см. Спостерігайте за підняттям води між пластинами.

3. Замалюйте в зошиті форму поверхні води між пластинами.

Дайте відповідь на питання:

  • Що можна сказати про залежність висоти підняття води від товщини повітряного клина?
  • Яка сила піднімає воду між пластинами?

4. Обчислення середнього діаметра капіляра в тілі.

Устаткування: стакан з водою, смужка промокальним папери, смужка тканини, лінійка, таблиця «Коефіцієнт поверхневого натягу рідини».

1. На промокальним папері і на тканини на відстані 0,5 - 1 см від одного з кінців зробіть позначку. Одночасно промокальний папір і тканину опустіть у воду до позначки. Спостерігайте за підняттям води в обох смужках.

2. Як тільки підняття води припиниться, вийміть обидві смужки. В якій смужці діаметркапілярів більше?

3. Виконайте необхідні вимірювання і обчисліть середній діаметр капілярів в обох смужках.

4. Результати вимірювань і обчислень запишіть у таблицю.

5. Сформулюйте висновок.

III. Контрольні питання і завдання.

  1. Чому розплавлений жир плаває на поверхні води у вигляді гуртків?
  2. Чому чорнилом не можна писати на жирної папері?
  3. Чому мокре плаття стає вузько?
  4. На якому фізичному явищі заснована вживання рушників?
  5. З якою силою діє мильна плівка на дріт (рис. 1), якщо довжина дроту 3 см? Яку роботу треба зробити, щоб перемістити дріт на 2 см?
  6. На яку висоту підніметься спирт в трубці радіусом 0,5 мм?
  1. Для отримання свинцевого дробу розплавлений свинець крізь вузькі отвори ллють з деякої висоти. Під час падіння свинець приймає форму кульок. Чому?
  2. Чому дві крапельки ртуті, наведені зіткнення, зливаються в одну?
  3. Якщо на поверхню води покласти нитку і з одного боку від неї капнути ефіром, то нитка буде переміщатися. Чому це відбувається і в який бік вона переміщається?
  4. Чому буває важко налити рідину в пляшечку з вузьким горлечком?
  5. Чому волоски пензлика в воді розходяться, а вийняті з води злипаються?
  6. У тонкій скляній трубці, що лежить горизонтально (рис. 2), знаходиться стовпчик води. Яке явище матиме місце, якщо один кінець трубки підігрівати?
  1. Покладіть на поверхню води сірник і кос-нітесь води шматочком мила по одну сторону поблизу сірники.
    Пояснити спостережуване явище. Знайти силу, що приводить сірник в дви-ються, якщо довжина сірники 4 см.
  1. Знайти масу води, що піднялася по капілярної трубці діаметром 0,5 мм.
  1. Чому зменшуються розміри мильної бульбашки, якщо перестати дути в трубку, на кінці якої тримається міхур?
  1. У якийсь води більше поверхневий натяг: у чистій або у мильній? Чому мильна вода дає такі міцні бульбашки, яких з чистої води отримати не можна?
  2. Паперова рамка (рис. 3) плаває на поверхні води. Що станеться, якщо всередину рамки капнути мильним розчином?
  3. Яку рідину можна лити в стакан вище країв?
  4. Чи повинні мастильні матеріали змочувати труться метали?
  1. Чи впливає величина діаметра скляної трубки барометра на точність його показань?
  1. .?з крапельниці накапали рівні маси спочатку холодної води, потім гарячої води. Як і у скільки разів змінився коефіцієнт поверхневого натягу по-ди, якщо в першому випадку утворилося 40, а в другому 48 крапель? Щільність води вважати обидва рази однаковою.
  2. У капілярної трубці радіусом 0,5 мм рідина піднялася на 11 мм. Знайти щільність даної рідини, якщо її коефіцієнт поверх-ностного натягу 22 мН / м.

Коефіцієнт поверхневого натягу деяких речовин при температурі 200 ° С

Пошук по всій базі матеріалів:

Схожі статті