ТЕМА УРОКУ: Фізико-географічне положення Африки.
Мета уроку: сформувати в учнів уміння визначати фізико-географічне
становище материка.
Завдання уроку:
- Ознайомити учнів з планом характеристики материка;
- Сприяти засвоєнню прийому характеристики материка;
- Розкрити прийоми визначення ДП материк
- Сприяти вивченню особливостей ДП Африки і їх вплив на природу материка
- Розвивати практичні вміння працювати з картою, з інтерактивною дошкою, визначати географічні координати
- Створити умови для виховання в учнів сили духу, відповідальності, фізичного вдосконалення на прикладі, мужності мандрівників і дослідників континенту.
- Створити умови зберігають здоров'я учнів - збереження зору.
Устаткування Карта півкуль і фізична карта Африки, атласи, контурні, ментальні карти, картини із зображенням африканських ландшафтів і народів; книги, журнали про Африки.
На дошці: Згадай! Що таке широта, довгота, частина світла
Дізнайся! Що таке географічне положення, крайні точки
Навчися робити! Визначати географічне положення
Тип уроку. Вивчення нового матеріалу.
Форми організації навчальної діяльності: практична робота на основі інтеграції алгоритмічної і проблемно-пошукової діяльності.
Прийоми діяльності вчителя: Евристична бесіда. Організація роботи учнів за типовими планами, картками атласу, текстом підручника, контурним картками.
Діяльність учнів. Виконання практичної роботи з використанням карт атласу і типових планів-алгоритмів. Рішення проблеми уроку. Ведення записи в робочому зошиті. Робота на контурній карті.
Опорні знання, Внутрішньопредметна і міжпредметні інтеграція: градусна сітка, визначення географічних координат (географія); обчислювальні навички (математика).
Плановані результати: Придбання знань про особливості географічного положення материка Африка. Закріплення умінь працювати з картами атласу, типового плану-алгоритмом, контурною картою.
Геономенклатура: Крайні точки: північна - мис Ель - Аб'яд; південна - мис Голковий; західна - мис Альмади; східна мис Рас - Хафун; Гібралтарську протоку, Суецький канал, Гвінейська затока, півострів Сомалі, острів Мадагаскар.
Серце Африки співу повно і палання,
І я знаю що, якщо ми бачимо часом
Сни, яким знайти не вміємо назви,
Це вітер приносить їх, Африка, твій!
- А тепер, щоб ви налаштувалися на творчу, плідну роботу - невелика зарядка для мізків.
Спробуйте розгадати ребус
Це місто перебував на території теперішнього Тунісу. У другому столітті до н.е. в околицях цього міста проживали берберські племена «афарікі». Ймовірно, від назви цих племен і з'явилася назва материка, з яким сьогодні ми будемо знайомитися.
Ми в Африку з вами вирушимо нині,
Але хто пояснить це дивне ім'я?
Звідки назва "Африка" взято?
Яке походження цієї назви?
1. Назва пов'язана з іменами афаріков, афрігов, що жили на території аж до Гібралтару.
2. Одні вчені вважають, що слово «Африка» походить від назви берберського племені афрігіі, яке жило в одному з районів на півночі материка, інші, що слово «Африка» походить від латинського слова «афріа», що означає «безморозна» Якщо це так, то назва материка цілком виправдано його природними умовами.
3. Африка давно відома Людям. На древніх картах Ератосфена, Гекатея, Птолемея, Геродота, ми зустрічаємо її зображенням. На картах Ератосфена, Гекатея, Геродота зустрічається назва - Лівія, а ось на карті Птолемея - Африка.
Лівія ж, мабуть, оточена морем, крім того місця де вона примикає до Азії
Геродот, давньогрецький історик (між 490і 480 - ок. 425г. До н. Е.)
У давнину не існувало загальної назви для всього материка. Греки з часів Гомера для відому їм части материка, що лежить на захід від Єгипту, застосовували назву Лівія, утворене від назви племені лібу. Назва Африка зустрічається в джерелах з кінця III ст. до н.е. Спочатку воно відносилося тільки до невеликої області навколо фінікійського міста Карфагена (околиці сучасного міста Тунісу). Після руйнування Карфагена в 146 р до н.е. на його місці утворюється римська провінція Африка, що охоплює територію, приблизно відповідну сучасній державі Туніс. До початку середніх століть ця назва була поширена на Алжир і Лівію, а потім і на весь континент.
-А що ви знаєте про це материку? Чим він ще знаменитий? Чим він вам цікавий? Як ви собі його уявляєте?
1. Складання кластера «Африка»
- Африка - прабатьківщина людства
- в Африці знаходиться найбільша пустеля світу
- тут протікає найдовша річка світу - Ніл
- дивовижна природа материка
- в Африці проживають представники негроїдної раси
2.Самое - саме на материку Африка
Африка - другий за площею (29, 2 млн. Км 2) материк після Євразії.
Самий жаркий материк Землі (найвища t = +58 0 С в місті Тріполі)
Тут знаходиться найбільша пустеля світу - Сахара.
В Африці найбільша область саван (40% території).
В Африці живуть найбільші тварини суші - слони, бегемоти, носороги.
Східно-Африканські розломи - найдовша система тектонічних розломів на Землі.
Найвища точка материка - вулкан Кіліманджаро (5895 км).
Найнижча точка материка - озеро Ассаль (-156 м).
Сама довга ріка світу - Ніл (6671 км).
В Африці живуть найвищі люди на Землі - нілоти і найнижчі - пігмеї.
"Африка - незгладима пристрасть: відкриєш пил її червоної землі - латериту, почуєш багатоголосий бій тамтамів, побачиш у відблиску нічних багать в якій - небудь глухому селі м'язисті тіла танцюристів в зачаровують масках, і важко буде повертатися з цього таємничого світу. Зустрівшись віч-на-віч з цим незвичайним континентом, часом віриш в правдоподібність неправдоподібних легенд і оповідей, в справжність казок, з дитинства захопили уяву.
Прибульцю здадуться справді дивовижними багато звичаї та побут африканців ... "
Питання до класу
- До якого древньому материку належить Африка? (Гондвана)
Сьогодні на уроці ми познайомимося з дивовижним материком повним таємниць і загадок. Африкою.
Запишіть число і тему уроку.
Тема нашого уроку «Особливості ФГП Африки і його вплив на природу материка».
Африка - найдавніший материк, другий за величиною після Євразії. Його площа разом з островами, з яких найбільший Мадагаскар, становить 30,3млн. км 2. Це континент переважання рівнин, найвищих температур на Землі і контрастних природних комплексів. Тут знаходиться найбільша пустеля світу Сахара і найбільший масив екваторіальних лісів. Снігові шапки найвищих гірських вершин піднімаються над безкрайніми просторами жарких саван.
Є підстави вважати, що людство зародилося в Африці і саме звідти воно поширилося потім по всьому світу. Розвинена і багато в чому загадкова цивілізація склалася в Єгипті, правителі якого посилали експедиції з дослідними і торговими цілями на південь по Нілу і вздовж африканського узбережжя до Червоного моря. Африка - найжаркіший материк Землі, і пов'язано це з особливостями географічного положення.
Як нам дістатися до поставленої мети?
Чи ви готові? Правильно сіли?
Короткий шлях до неї, иль великий
Нас чекає чудовий материк
А на шляху виникають проблеми
Ну чому така наша тема?
Ми ж в Євразії братці живемо,
А Африку після інших пізнаємо.
4. Вивчення нового матеріалу
1.Вступ в тему
Ми з вами вирушимо в уявну подорож навколо Африки і зробимо кілька експедицій, під час яких будемо досліджувати особливості цього дивного материка.
Костянтин Георгійович Паустовський сказав «Пізнання і мандри невіддільні одна від одної». Ну що ж, мої друзі, в путь!
В дорозі нас будуть супроводжувати вірні помічники: атлас і підручник.
Основна проблема уроку. "Про особливості фізико-географічного положення материка Африка? "
2.Знакомство з планом ФГП.
Фізико-географічне положення материка - це положення материка на поверхні Землі, щодо інших географічних об'єктів, що впливають на його природу.
Як ви думаєте, на які питання ми повинні відповісти, щоб більш точно визначити місцезнаходження материка на земній кулі?
Алгоритм характеристики фізико-географічного положення материка.
Положення материка по відношенню до екватора.
Положення материка по відношенню до нульового меридіану.
Крайні точки, їх координати.
Протяжність материка з півночі на південь і з заходу на схід в градусах і кілометрах.
Положення материка по відношенню до морів і океанів.
Положення материка по відношенню до інших материках.
Особливості фізико-географічного положення материка.
Самостійне дослідження в парах за планом. Робота з картами атласу. Визначення географічних координат по карті атласу. Нанесення їх на контурну карту.
3. Виконання практичної роботи «ФГП Африки».
Працюємо таким чином: Читаємо питання плану і записуємо його в зошит. Потім обговорюємо, і представник групи дає відповідь. Якщо ви згодні, то робите запис у зошит.
Лунають картки - завдання командам.
Охарактеризуйте становище материка по відношенню:
б) до початкового меридіану
в) до інших материках
г) до теплових поясів
д) до кліматичних поясів
а) які моря і океани омивають материк
б) властивості вод морів і океанів
в) які течії проходять поблизу материка
г) як впливають течії на природу материка
3. Завдання картографам.
а) визначте крайні точки і координати крайніх точок
б) визначте відстань з півночі на південь по 20 0 сх і з заходу на схід по сівши, тропіка в градусах і кілометрах
4.Заданіе мореплавцям.
а) які протоки, затоки, моря, океани, вам доведеться переплисти,
б) які острови, півострови зустрінуться вам на вашому шляху, якщо здійснити морську подорож навколо материка Африка
в) попрацювавши з топонімічних словником, визначте, що означають в перекладі географічні назви.
(Вчитель допомагає, перевіряється, як учні виконали свої завдання.
Кожна команда виступає за своїм завданням.)
1. Першими виступають географи, біля дошки розповідають про ФГП Африки.
Крайні точки материка наносяться на контурні карти усіма учнями.
Африка - другий за величиною території материк. Його площа становить 29,2 млн кв. км (включаючи острова -30,3 млн кв. км). Екватор перетинає Африку майже посередині, отже, материк розташований в північній і південній півкулях. Початковий меридіан перетинає Африку на заході, і більша її частина лежить в східному, а менша - в західному півкулях. Основна частина материка знаходиться в жаркому тепловому поясі, а значить клімат на більшій частині Африки жаркий.
Африка розташована в 4 кліматичних поясах: 1) екваторіальному 2) субекваторіальному 3) тропічному поясах 4) північна і південна околиці її заходять в субтропічний пояс. Велика частина Афpике лежить між Північної та південним тpопікамі Центp Афpике вважають гоpод Аpуша (Танзанія), якому одно віддалений від Каіpа і від Кейптауна.
2. Океанологи виступають за своїм завданням.
З півночі Африка омивається Середземним морем і відділена від Європи дуже вузьким Гібралтарською протокою; із заходу - Атлантичним океаном, який утворює в екваторіальній частині великий Гвінейська затока; зі сходу - водами Індійського океану і Червоного моря. Берегова лінія материка слабо порізана.
Довжина беpеговой лінії Афpике - 30,5 тис. Км. Беpега Афpике пpеімущественно пpямолінейни і мало pасчленени. Там, де Атлаські і Капские гоpи підступають до побеpежье, беpега круті. Низинні беpега тягнуться вузькою відповідають найбільш крупній пpібpежним низменностям.
3. Картографи визначили координати крайніх точок материка
Крайня північна точка - м. Рас-Енгель (Бен-Секка, Ель-Абьяд) - 37 0 пн.ш. 11 0 с.д.
Крайня південна точка - м. Голковий - 35 0 пд.ш. 20 0 с.д.
Крайня Вистачає. точка - м. Рас - Хафун - 51 0 с.д. 10 0 пн.ш.
Крайня захід. точка - м. Альмади - 18 0 з.д. 15 0 пн.ш.
Відстань з півночі на південь: в градусах - 37 0 + 35 0 = 72, 0
в км - 72 0 * 111 = 7992 км
Відстань із заходу на схід: в градусах 16 0 + 37 0 = 53 0
в км - 53 0 * 102,5 = 5432,5 км
Матеpік пpотянулся з Севеpа на південь (від мису Бен-Секка до мису Голковий) майже на 8 тис. Км. Шиpина Афpике на севеpе (від мису Альмади до мису Рас
Хафун) 7,5 тис. Км, а на півдні - близько 3,1 тис. Км.
4. Мореплавці виступають за своїм завданням
Африку омивають Атлантичний океан з Гвінейською затокою, Середземне море, Індійський океан і Червоне море. Афpике відокремлена від Евpопе вузьким Гібpалтаpскім пpолівом (найменша шиpина - 14 км) і з'єднана з Азією Суецьким пеpешейком (120 км).
5.Нанесеніе на контурну карту океанів, морів, заток, проток.
Геономенклатура. Атлантичний і Індійський океани,
Моря: Середземне, Червоне
Затоки: Аденську, Гвінейська
Протоки: Гібралтарську, Баб-ель-Мандебська, Мозамбіцька.
Острови: Занзібар, Мадагаскар, Канарські, Зеленого мису
Очки бачать все навколо,
Обведу я ними коло.
Оком бачити все дано-
Де вікно, а де кіно.
Обведу я ними коло,
Подивлюся на світ навколо.
4. Формулювання рішення проблеми уроку.
Тепер я пропоную відповісти на питання, яке було задане на початку уроку: "Які особливості фізико-географічного положення материка Африка?"
Висновок учнів: Африка розташована по обидва боки від екватора. Африка розташована по обидва боки від нульового меридіана. Це другий материк за площею. Омивається Атлантичним і Індійським океанами. Африка близько розташована до материка Євразія. Має вигідне фізико-географічне положення.
5.Закрепленіе і усвідомлення. Систематизація знань.
1. Пропоную гру: учні закінчують пропозицію.
- Африка по середині перетинається ...
- Нульовий меридіан перетинає Африку з ...
- Африку омивають океани, їх за кількістю ...
- З півночі материк омивається ...
- Східної крайньою точкою материка вважається ...
- Далі всіх материків від Африки розташований ...
- Гвінейська затока розташований з ... материка.
- Найбільший острів біля берегів Африки ...
6.Ітог уроку. Оціночна діяльність. Рефлексія.
Отже, що ви сьогодні дізналися на уроці?
1) Самостійно дізналися відповіді на всі питання, поставлені на уроці;
2) Дізналися, що материк Африка розташований по обидва боки від екватора, по обидва боки від нульового меридіана, другий материк за площею, омивається Атлантичним і Індійським океаном, близько розташований до материка Євразія, має вигідне фізико-географічне положення;
3) Склали план характеристику материка, що дозволить самостійно вивчити і легко описати інші материки;
4) оволоділи узагальненим способом опису фізико-географічного положення материка;
5) Закріпили навички роботи з картою, підручником, алгоритмом;
2. Прийом «Сінквейн».
Африка - континент контрастів. Але у кожного уявлення про неї різне.
1 рядок - тема (один іменник);
2 рядок - опис теми (два прикметників);
3 рядок - опис дії теми (три дієслова);
4 рядок - фраза з чотирьох значущих слів, що виражає відношення до теми;
5 рядок - синонім, узагальнюючий або розширює зміст теми (одне слово).
Знаходиться, омивається, добувають
Африка - це загадка!
3. Хлопці, щоб дати оцінку своєї роботи і уроку пропоную вам закінчити пропозиції:
- Я відчував себе в процесі навчання ...
- Свою роботу на уроці я оцінюю ...
- Мені цей матеріал потрібен для ...
- Я йду з ... настроєм!
7. Домашнє завдання:
§44, відповісти на питання в кінці параграфа, кк геономенклатура.