Ольга Сидорова
Есе «Вихователь: орієнтація на Любов»
Виховання - це мистецтво. опанувати яким за короткий період часу неможливо. Це складний, трудомісткий і кропіткий процес. Справжнім вихователем є той. хто постійно вчиться науці виховання. постійно займається самоосвітою.
Виховання - це не передача інформації для заповнення, а передача своїх почуттів, енергії серця дитини. Педагог К. Д. Ушинський порівнював особистість вихователя з плідним променем сонця.
Східна мудрість говорить. «Вихователь - той же садівник». і це насправді так. Праця вихователя можна порівняти з працею садівника, який вирощує різні рослини. Одна рослина любить яскраве світло сонця, інше - прохолодну тінь; одне любить берег струмка, інше - висохлу гірську вершину; одне виростає на піщаному грунті, інше - на жирної, глинистої. Кожному потрібен особливий, тільки для нього відповідний догляд, інакше воно не досягне досконалості в своєму розвитку.
Педагог завжди в пошуку шляхів і засобів виховання підходу до дитини. коли бути з дітьми суворим або добрим, поблажливим або вимогливим, суворим або ласкавим, поступливим або непохитним.
Хто такий вихователь. Вихователь - це перш за все педагог, який не забуває про те, що йому довірено найдорожче - діти. Ким він є для своїх вихованців?
Він - учитель, що розповідає про новий, дивовижний.
Він - арбітр. розбере по справедливості, по законам совісті.
Він - творець дитячої радості. з ним завжди цікаво, весело.
Він - мудрець. він все знає, все вміє, все зможе, всьому навчить.
Він - близька людина, який замінює маму в її відсутність. Поруч з ним по - домашньому тепло і затишно, і тому дитина розквітає, розкривається, несе йому найзаповітніше, відверте.
Фахівець з дошкільного виховання повинен володіти;
по - перше, особистісними якостями, щоб успішно працювати з дітьми;
по - друге, професійною майстерністю, щоб сформувати розвинену особистість, творчу, активну, що володіє високими моральними якостями.
Давно відомо, що не хлібом єдиним живе людина, а світ тримається добром. І тому вічні і справжні цінності повинні бути збережені. Без них людина людиною називатися не може. До цих цінностей повинен прагнути вихователь. він повинен знати і розуміти їх, щоб «живити» ними дитини.
Це такі властивості педагога, як чистота власних вчинків, щира відкритість перед дітьми і спокійне, поважне ставлення до дітей.
Якщо в період перебування в дитячому саду діти ростуть в атмосфері доброзичливості, у них виробляється почуття впевненості. А це означає, що діти будуть рости спокійними, веселими, зустрічати світ відкритою посмішкою впевненого людини. Якщо ж з ним грубі, дратівливі, діти з легкістю будуть сприймати цю манеру поведінки. Вихователю потрібно терпіння і гнучкість мислення, щоб індивідуально і точно застосовувати знання педагогіки і психології.
Вихователь повинен багато знати і вміти. Перед ним стоїть непросте завдання - навчити дитину сприймати і розуміти все прекрасне в світі. природу, музику, поезію. Вихователь завжди повинен вміти бути цікавий для своїх дітей. Повинен вміти майструвати, шити, грати і співати з дітьми.
Зовнішність вихователя відіграє не останню роль. Діти дуже люблять, якщо вихователь привабливий. охайно одягнений і добре причесаний, життєрадісний і веселий, має почуття гумору.
Від дитячого садка і до вступу у доросле життя вихователь супроводжує дитину, стаючи частиною його дитинства, зростання, спілкування зі світом.
Праця педагога складний і різноманітний, він вимагає повної самовіддачі, великих знань, умінь, великою внутрішньою самодисципліни і просто людської доброти.
Я люблю свою роботу за можливість проявляти творчість, фантазувати, грати з дітьми. Коли я приходжу в дитячий сад, мені посміхаються діти. Я знаю, що вони радіють мені. Очі моїх вихованців. які дивляться з любов'ю і обожнюванням на мене. не дають розчаруватися в своїй роботі і в житті.
Ми йдемо на нашу улюблену роботу, так як знаємо, що ми виконуємо саму благородну місію - реалізуємо право дітей на щасливе сьогодення і прокладає їм шлях.
Я вважаю, що немає шляхетніше професії, ніж Вихователь!
Педагогічні заповіді Чи вмієте ви правильно ставитися до своєї дитини? 1. Якщо дитину постійно критикує, він вчиться ненавидіти. 2. Якщо дитину постійно.
