Карапуз підріс, і прийшов час віддавати його в дошкільний заклад. Багато батьків часто стикаються з такою проблемою, як небажання крихти відвідувати свою групу, і щоранку для мами і тата стає своєрідним випробуванням при спробі умовити сина або дочку піти в садок.
Що ж робити в подібній ситуації, і чому так відбувається - відповіді на ці питання постараємося зараз вам дати.
Причини відмови дитини йти в дошкільний заклад
Перш ніж говорити про причини, які змушують дитини кожен раз вередувати при приході в садок, потрібно сказати, що кожен малюк індивідуальний, і цей факт говорить про те, що він може мати свої, особливі причини мати негативну думку про садок.
Тому не обов'язково шукати у свого юного створення ті найпоширеніші стереотипи, які можуть вплинути на те, чому ж малюк завзято відмовляється від перебування в групі.
Обов'язково потрібно з'ясувати батькам особливості протікання звичайного дня в садку їхнього чада, і зробити для себе відповідні висновки. При цьому непогано було б проконсультуватися як у педагога-вихователя, так і психолога, які в свою чергу зможуть допомогти знайти ту саму причину, і природно, будуть сприяти усуненню її.
Одна з найголовніших причин відмови відвідувати дитячий сад - це незвичний розклад дня і небажання крихти відходити від затишної домашньої обстановки.
Що тут говорити, дані фактори ще як впливають на дітей. Вони не мають абсолютно ніякого бажання прокидатися раніше, ніж звичайно, підлаштовуватися під умови, які поки для нього не прийнятні, і робити вигляд, що йому так там комфортно і добре.
При тому, що потрібно виконувати прохання вихователя, постійно когось слухатися, звикати, природно, до шуму, який неминучий через великої кількості хлопців. Все це, звичайно, не завжди, правда, може впливати на бажання малюка ходити в групу.
Що робимо? Максимально в домашніх умовах при першій же можливості підлаштовуємось під режим дошкільного закладу, щоб, наприклад, після тривалої відсутності з об'єктивних причин, синові чи доньці було б набагато легше підлаштуватися під розпорядок дня в садочку. Інакше знову можуть з'явитися проблеми з даними нюансом.
Щоб підлаштуватися під режим садка, батькам вдома просто потрібно в такий же час виконувати певні режимні моменти, які включають в себе сніданок, обід, полуденок в певні години, і обов'язково післяобідній сон.
По можливості організуйте прогулянку, в якій можна організувати сюжетно-рольову гру "Садочок", де дитина і ви, безпосередньо, програвали б ситуації, в яких би були присутні тільки плюси дитячого закладу.
Йдемо далі. Часто діти не йдуть в сад тільки тому, що бояться вихователів. Або ж один педагог дуже подобається їм, а інший, навпаки. І дитина починає запитувати у мами і тата, який же сьогодні наставник працює, і відповідно, робить для себе висновки. Ось так і виходить, що, наприклад, один день ми ходимо із задоволенням, а інший з капризами.
Такі ситуації не рідкість, і завдання батьків полягає в вирішенні даної проблеми. Природно, необхідно поговорити з вихователем, з'ясувати його точку зору з цього питання, і з часом, ця ситуація просто піде в минуле.
Спілкування з ровесниками в групі, яке призводить до того, що юне створіння часто не може за себе постояти, так як, наприклад, по своїй натурі сором'язливий, і постійно знаходиться в стані тривожності.
Йому некомфортно спілкуватися, адже часто діти друг у друга забирають іграшки, ображаються, і образа переходить в сльози. Тому обов'язково питайте у вашого чада, як пройшов день в саду, і він обов'язково розповість, про свої успіхи в тій чи іншій справі, і неодмінно поскаржиться на те, що його образили, а може і приховати цей факт.
Але те, що малюк не захоче по закінченню декількох днів відвідувати групу з причини образи на ровесників, не вислизне від вашої уваги. Що робимо? Вчимо дитину захищати себе в відповідних ситуаціях. Це не говорить про те, що потрібно сина або дочку вчити битися або говорити погані слова, просто кожну проблему необхідно проаналізувати з рідним чоловічком, і знайти найоптимальніший вихід.
Також сприяти тому, щоб юне створіння побільше спілкувалося як в садку, так і на прогулянках поза дошкільного закладу з дітьми. Таке спілкування буде стимулювати його до подальших успіхів у ігрових діях з дітьми, і таким чином дитина буде більш відкритим і незамкнутим.
Сподіваємося, що наші рекомендації допоможуть батькам вирішити проблеми, пов'язані з відвідуванням садка.
Все правильно і добре написано, але ось в житті не все так гладко. Розповім про декілька випадків ще. Так, буває, що дитині не подобається вихователь, і виявляється, не на порожньому місці - кричить на дітей, лається. Було у нас таке в групі. На всі прохання батьків замінити вихователя завідуюча відмовляла - «Мені нема кого поставити на групу, ніхто не хоче працювати, може, ви підете?».
У моїх сусідів дитина не хотів ходити в садок через няні. Дуже жорстока жінка попалася, карала, не дозволяла дітям ходити під час сончаса в туалет, через що у сусідської дитини почалися проблеми зі стільцем.
І про одногрупників. Дитину треба, звичайно, вчити спілкуватися з дітьми, домовлятися між собою. Але і допомогу батьків теж потрібна. Діти бувають різні, практично в кожній групі знаходиться «некерований подаруночок». Тобто дитина, яка не слухає нічиїх доводів. Тут вже потрібно розмовляти з батьками, щоб вони вплинули на дитину. У нашій групі був такий хлопчик, він третирував всіх. Навіть вихователі зітхнули з полегшенням, коли він пішов з саду. Пробував він третирувати мого сина, каюсь, довелося лаятися і з його батьками, але моєї дитини він залишив у спокої, і той більше не боявся йти в садок.
Правильно, в садку діти можуть зіткнутися з різними ситуаціями, з різними дітьми і вихователями. Думаю, треба заздалегідь готувати дитину до дитячого садка: розповідати, що сюди ходять всі діти, що вони їдять, грають, відпочивають, що садок - це як робота у дорослих. Можна на прогулянках з дитиною підходити до садка, щоб дитина бачила, яка там обстановка, які там ігрові майданчики, як дітки грають. Мій старший син зовні спокійно переніс перший день в садку, а коли я прийшла, він зайшовся в дикому плаче - думав, що я назовсім його тут залишила. Виявляється, я не донесла до дитини те, що вечорами хлопців забирають додому. А з молодшим сином у мене була можливість протягом тижня по 1-2 години бути разом з ним в садку, забирати його раніше - у нього адаптація пройшла легше.