Чи розуміють підлітки сенс життя

Вити чи не бути, ось в чому питання. чи достойно

Змирятися під ударами долі

Іль треба надати сопротівяен'е

І в смертної сутичці з цілим морем бід

Покінчити з ними? Померти. Забутися. І знати, що цим обриваєш ланцюг Серцевих мук і тисячі поневірянь, притаманні тілу. Чи це не мета Жадана? Померти. Сном забутися. Усунути. і бачити сни?







Бачите, в цьому монолозі сни і смерть фактично зрівняні. Можливо, деякі літературознавці порахують, що тут Шекспір ​​застосував мегафору. У сенсі - сон, вічний сон. Але тут жодного разу не згадується стійке поєднання «вічний сон». Сподіваюся, Пастернак точно перевів Шекспіра. Більше того, далі в тому ж монолозі юний Гамлет розмірковує:

Які сни в тому смертному сні присняться, Коли покрив земного почуття знято?

Він дуже розумний, цей принц данський Гамлет, і не плутає понять, хоч і вдає з себе божевільного. Він підліток, захоплений внутрішніми пристрастями, які загострилися тими подіями, які відбулися в його королівської сім'ї. На мій погляд, Гамлету 15-16 років. Для королівської середовища того часу це абсолютно нормальний час вступу до влади. До речі, в цьому хитрий дядько теж його обскакав: за правилами спадкування принц повинен був стати королем після загадкової смерті свого батька. А його мати в кращому випадку стала б регентшею. Так що Клавдію, братові вбитого короля і новому королю, не світив королівський трон. Але він швидко обробив вдову, це, мабуть, і була причина, чому весілля сталася так швидко. Пиріг поминальний, як написав Шекспір, перемістився на весільний стіл. Цей кричущий факт несправедливості також загострив екзистенційні пошуки Гамлета.

До речі, кілька слів про божевіллі принца. Мені здається, що великий драматург тут якраз застосував метафору. Гамлет імітує божевілля. Але в підлітковому віці поведінка людини іноді і справді здається божевільним. Вся справа в стрибкоподібних гормональних бурях. Коли вони відбуваються, підліток сам не розуміє, що творить. Так що якщо якісь вчинки власного чада здаються батькам дивними, треба просто почекати, а не накидатися на сина з ременем і криком. Зачекайте, безумство підлітка відбувається не завжди. Коли гормональний напад закінчується, розум повертається до підлітка. Йому навіть стає соромно за свою поведінку. І в такі миті можна вмовити свою дитину і уроки вивчити, і кімнату прибрати. В якості моральної компенсації.

Треба тільки зуміти покращити такий момент. А для цього батькам важлива мудрість і збереження мізків на той момент, коли у підлітка мізки вилітають. Це не триває довго. Можна почекати.







Що робити з підлітковою особливого не цінувати своє життя?

Цінувати її з шпильку?

Пошуки сенсу життя в підлітковому віці

Деякі отроки так важко переживають свої пошуки сенсу життя, що навіть починають шкодити собі. Правда, справжні суїцидальні спроби здійснюють одиниці. Це діти з особливим будовою психіки. Вони вимагають більш пильної уваги медиків. Я говорю про нормальних, звичайних дітей. Вони настільки раздіраемо своїми філософськими роздумами, що їм буває важко впоратися з емоціями. Плюс ще гормональні бурі, які переживають підлітки через стрибкоподібного зростання тіла і статевого дозрівання. Та ще мама так недоречно дістає зі своєї прибиранням! Іноді справедливі прохання мам навіть викликають гнів підлітка. Бідна мама зрозуміти нічого не може, ображається, сприймає бунт сина або дочки на свій рахунок. Справедливості заради слід сказати, що підліток може взагалі не помітити, хто до нього звернувся, мама або взагалі якийсь чужий чоловік. Він розмірковує, бути чи не бути.

Чому підлітки завдають собі фізичні ушкодження?

Зустрічаються підлітки, які заподіюють собі фізичні ушкодження. Ось типовий випадок. Мама привела до мене дочку, назвемо її Віра. Тривогу дбайливої ​​мами викликали ті обставини, що дочка почала малювати картинки дуже похмурого змісту. Віра розвішувала малюнки по кімнаті і дуже лякала маму. Насправді, коли дитина малює, музицирует або займається ще якимось видом творчості, за цього підлітка можна не хвилюватися. Свої екзистенційні пошуки підлітки вихлюпують в творчості і тим самим сильно полегшують собі існування. Нехай малюють похмурі картини! Це властиво підліткам. Через деякий час пройде. Цьому віку притаманне віршотворчість з похмурими трагічними міркуваннями. Пам'ятайте про бажання Гамлета заснути? Мамам слід лише здалеку спостерігати за творчим процесом свого чада, але не заважати йому.

Віра, дівчина, про яку я почала мова, розповідала мені, що на неї знаходять такі напади відчаю, туги, що їй дійсно приходять в голову думки про зведення рахунків з життям.

І в такі моменти, як стверджувала дівчина, вона сама за себе не відповідає. Одного разу вона продемонструвала сліди свого мани: це були подряпини на зап'ястях із зовнішнього боку, які вона накреслила бритвою. Подряпини абсолютно безпечні і навіть трошки наївні. Більше для того, щоб поплутати батьків і тримати їх в тонусі.

У підлітка з нормально сформованої психікою досить сильний інстинкт самозбереження, і, навіть шкодячи собі, син або дочка себе щадять. Тут багато удаваного, показного. Але батькам треба в це вірити. Не дай бог посміятися над подряпинками на зап'ястях. Тоді підліток може загратися не на жарт, а наслідки прораховувати вони ще не вміють. Слід заохочувати захоплення творчістю свого сина, знаходити нові і нові заняття, щоб відволікати дітей від похмурих дум.

Крім творчості, з філософськими думками підліткам допомагають впоратися спортивні заняття: фізичні навантаження сприяють виробленню ендорфінів, гормонів задоволення. Вони зменшують екзистенційні пристрасті. А ось якщо в спортивний зал юнака загнати, то допоможуть танці, вечірки з гучною музикою. Та й сама музика допоможе. У цей період діти люблять важкий рок, метал - будь-яку гучну енергійну музику, яка викликає драйв, і це теж відволікає підлітків від філософських роздумів. Навіть уроки вони роблять під гучну музику. Втім, уроки - дуже важлива тема.







Схожі статті