Батько: годувальник або вихователь?
У всі часи, у всіх культурах роль батька у вихованні дитини перших років життя оцінювалася в кращому випадку як другорядна. Особливо це стосувалося виховання в ранньому дитинстві. Чоловік, як відомо, перш за все годувальник, а займатися немовлям повинна жінка. В наш час, коли мати може виконувати обидві ці функції, визначити роль батька стало ще складніше. Багато вчених, які досліджували цю проблему, теж недооцінювали роль батька у вихованні. Щоб не бути голослівними, наведемо висловлювання психолога.
Непрямим свідченням важливості тісних емоційних зв'язків між батьком і новонародженим з моменту народження є отримані в останні роки дані про вплив раннього контакту на прихильність батька до дитини. Розповімо для прикладу про одне з досліджень в цій області. Спочатку у великій кількості експериментів було встановлено, що матері, яким відразу ж після народження дитини надають можливість контакту з ним, раніше проявляють велику прихильність до нього, ніж матері, яким вперше дають дитини через деякий час після пологів (як це прийнято в більшості пологових будинків ). А чи вплине такий ранній контакт на прихильність батька? Для відповіді на це питання шведський психолог Маргарет Редхольм провела спеціальне дослідження на групі з 45 дітей, що з'явилися на світ за допомогою кесаревого розтину, і їх батьків. За правилами клініки, в якій проводилося дослідження, новонароджених відразу ж поміщають на добу в спеціальний прозорий інкубатор. Батькам 16 дітей дозволили деякий час після пологів дивитися на своїх новонароджених в інкубаторі. Батькам інших дітей дозволили, крім цього, 10-хвилинний безпосередній контакт з немовлятами в будь-який бажаної для них формі. Для цього новонароджених на 10 хв поміщали на спеціальний столик, де батьки могли «познайомитися з немовлятами так, як їм цього хочеться».
Після цього життя немовлят протікала за звичайними правилами в клініці, і в належний час вони були виписані додому. Через місяць в домашніх умовах психолог проводив контрольне дослідження. Він приходив додому і просив батьків пограти з дитиною так, як вони це зазвичай роблять.
Гра батька з дитиною протягом 6 хв знімалася на кіноплівку, після чого кінозапис вивчалася і оцінювалася психологом, що не знав мети експерименту. Психолог відзначав, скільки часу, як тримає батько дитини під час гри (обличчям до себе, спиною до себе і т. П.), Скільки і як гладить дитину, його обличчя, головку, тільце і т. П.
Вже на першому році життя у дитини формується прихильність не тільки до матері, але і до інших дорослим, що оточують його. Немовля як би вибудовує для себе деяку ієрархію переваг, що нагадує піраміду, на вершині якої знаходиться мати, а трохи нижче - інші члени сім'ї.
Втім, Мері Ейнсворт, ініціатор експедиції в Уганду з метою вивчення раннього віку, встановила, що вже в дитячому віці деякі діти демонстрували більшу прихильність до батька, ніж до матері. Очевидно, це пов'язано з тим, що в окремих випадках батько більше часу проводить з дитиною і частіше, ніж мати, доглядає за ним.
Розглянемо тепер більш конкретно, яка роль батька у вихованні дитини. Деякі психологи вважають, що зазвичай в родині існує поділ обов'язків в питаннях, що стосуються виховання підростаючого покоління. Наприклад, до матері немовля «схильний звертатися» в ситуаціях, коли він відчуває дискомфорт або невдоволення, зокрема, якщо він голодний, втомився, відчуває легке нездужання.
Гучний крик дитини в подібних випадках висловлює заклик до матері, прохання про допомогу. Саме від матері цю «швидку допомогу» дитина найчастіше одержує, саме від неї він має право очікувати підтримки.
Коли у дитини гарний настрій, а його безпосередні потреби задоволені, він із задоволенням вступає в контакт з іншими дорослими, наприклад з батьком.
Найбільш поширеною формою цього контакту може стати гра. Граючи з дитиною, батько заохочує його цікавість, формує певні рухові навички. Найчастіше саме в грі дитина, якій немає і року, починає розуміти найпростіші команди - «візьми», «дай» і т. Д. Чи виникає такий поділ функцій само собою або батьки беруть на себе різні обов'язки свідомо? Виявилося, що багато сучасних батьки вважають, що саме гра з малюком входить в коло їх обов'язків, а матері вважають, що перш за все вони повинні здійснювати догляд за дітьми. Однак ця життєва позиція найчастіше виникає в сім'ях, де росте хлопчик. У свою чергу, батьки дівчаток не вважають, що у вихованні має існувати такий поділ ролей.
Значить, роль і функції батька у вихованні, по крайней мере в деяких ситуаціях, можуть визначатися підлогою дитини? Цілком зрозуміло, що батьки по-різному ставляться до своїх дітей, в залежності від того, хлопчик це чи дівчинка, а діти, в свою чергу, схильні вибирати в якості зразка батька своєї статі.
Психологи вважають, що батько може значною мірою вплинути на статеву ідентифікацію суб'єкта. Це поняття пов'язане з тим що формуються у дитини почуття приналежності до своєї статі, засвоєнням певного, характерного для даної статі стилю поведінки. Говорячи про статевої ідентифікації, зазвичай використовують ще два терміни: «маскулінність» і «фемінність» - відповідно вираженість у людини типово чоловічі чи жіночі рис.
Навіть не проводячи спеціального дослідження, можна припустити, що батько є для сина вже в ранньому віці своєрідним прикладом, моделлю для наслідування і, отже, значно впливає на процес статевої ідентифікації. У психологічних дослідженнях було показано, що перші ознаки ототожнення зі своєю статтю з'являються у дитини ще в віці до 1,5 років. Своєрідність функцій батька у вихованні часто виявлялося при обстеженні сімей з різними типами відносин між подружжям. З'ясувалося, що в тих випадках, коли мати є главою сім'ї, маскулінність синів у віці 3 років була дуже слабо виражена. Це означає, що пасивні батьки мало впливають на формування власне чоловічих рис у своїх синів. Спеціально відзначимо, що важливими є саме нерішучість і пасивність батьків, а не їх участь в традиційно жіночої роботі по дому (прання, прибирання і т. П.). Останнє ніяк не позначалося на процесі статевої ідентифікації хлопчиків.
Часто психологи обстежують і так звані неповні сім'ї, в яких батько тривалий час був відсутній або в зв'язку з розлученням, або з якихось інших причин. Виявилося, що хлопчики, які виросли в таких сім'ях, бувають часом зайво агресивні, їм властиво проявляти ворожість по відношенню до оточуючих, вести себе імпульсивно. Разом з тим вони не звертають уваги на наслідки такої поведінки. Цьому факту, підтвердив в численних психологічних дослідженнях, даються різні пояснення.
Деякі вчені вважають, що батько є для синів прикладом того, як слід стримувати і контролювати себе. Інші вважають, що батьки багато в чому впливають на моральне виховання дітей, формування у них понять про добро і зло.
Пам'ятайте, адже саме до батька прийшов крихта син, щоб з'ясувати, «що таке добре і що таке погано». Разом з такими загальними уявленнями формуються і більш конкретні, наприклад, що дозволено і що заборонено. Подібні речі, правда, пов'язані значною мірою і з віком дитини. У цьому сенсі цікавими є спостереження за поведінкою маленьких дітей і їх батьків у бушменів - одного з австралійських племен. Якщо 2-річна дитина бив батька прутиком, то батько розглядав цю ситуацію як чисто ігрову і навіть заохочував подібну активність сина. Однак уже через кілька років такі дії повністю забороняються, а дитини при їх повторенні карають. Так хлопчик усвідомлює, що дозволено, а що ні.
Найбільш поширеним, однак, є інше пояснення того, чому хлопчики, котрі виховуються без батьків, часто поводяться агресивно. Вважається, що надмірна ворожість по відношенню до оточуючих виникає у підлітків як бунт проти зайвої залежності від матері, її фемінізується (жіночого) впливу на протязі всього дитячого віку, для якого під час відсутності батька немає чоловічої компенсації. Агресивність, на думку прихильників цієї точки зору, є як би вираз пошуку свого чоловічого «я». Вважають, що агресивність в цих випадках є прояв власне чоловічих рис, несвідома спроба продемонструвати свою мужність.
Зауважимо, що більшість досліджень ролі батька у вихованні стосувалося тих сімей, де росли хлопчики. А що відбувається в сім'ях, де мати одна виховує доньку? Виявилося, що аж до юнацького віку відсутність батька ніяк не проявляється до поведінці дівчаток. Однак і юності у них виникають певні складнощі у встановленні контактів і подальше поводження з молодими людьми. Причому подібні проблеми виникають не в зв'язку з загальними підозрами і сумнівами щодо осіб чоловічої статі, а, скоріше, через непомірну ідеалізації і не реалістичного ставлення до них.
Дівчата, не маючи в дитинстві досвіду спілкування з людьми протилежної статі, з усіма їх достоїнствами і недоліками, дорослішаючи, намагаються знайти того, хто відповідав би їх піднесеного ідеалу, такого собі «лицаря без страху і докору». Ці дівчатка не мали можливості спостерігати, як складаються відносини між чоловіком і жінкою в повсякденному житті.
Бенджамен Спок пише з цього приводу: «Дівчинка в ранньому дитинстві, дивлячись на батька, дізнається, як спілкуватися з представниками іншої половини людства. Для багатьох подібні речі пе здаються особливо важливими лише тому, що ми сприймаємо їх як щось само собою зрозуміле ». Чим більше часу приділяє батько спілкуванню з донькою в ранньому віці, тим більш адекватні форми статевої поведінки формуються у неї в подальшому.
До сих пір ми в основному говорили про вплив батька на розвиток особистості та емоційної сфери дитини. Існують, однак, дані, які свідчать, що наявність або відсутність батька може позначатися і на інтелектуальному розвитку. Деякі психологи вважають, що для чоловічого складу розуму Швидше характерно розвиток математичних, а для жіночого - гуманітарних здібностей. Цьому відповідають дані про те, що у дітей, що ростуть без батька, отримують більший розвиток гуманітарної здатності.
І останнє питання, яке нам залишилося обговорити: чи здатний батько поодинці виховувати дитину? Питання це в наш час далеко не риторичне. У багатьох країнах з різних причин (розлучення, смерть матері, усиновлення і т. Д.) Батьки змушені виховувати дітей самі, і подібні випадки не поодинокі. Як непроста для батьків подібна життєва ситуація, показано у фільмі «Крамер проти Крамера», з успіхом пройшов на наших екранах.
Психологи вивчали подібні сім'ї і конкретно ті проблеми, які постають в таких випадках перед батьками. З'ясувалося, що чоловіки цілком успішно справлялися зі своїми обов'язками і не прагнули заради полегшення цих обов'язків одружитися вдруге. Загальні проблеми, що виникали у батьків-одинаків, були пов'язані з відсутністю терпіння і браком часу, а також з постійними сумнівами при прийнятті рішень, що стосуються питань виховання. Разом з тим, ставши батьками-одинаками, такі люди починали більш відповідально ставитися до дітей, міняли своє ставлення до дитини, намагаючись, у чому можливо, замінити йому мати. Звичайно, багато хто з них скаржилися на надмірну завантаженість, пов'язану з роботою по будинку, і постійне відчуття втоми. Одна з головних труднощів для багатьох батьків полягала в щоденному приготуванні їжі. Як пише один із соціологів, які обстежили подібні сім'ї, в цілому їх досвід показав, що батьки в сучасному суспільстві не завжди готові взяти на себе функції єдиного вихователя своїх дітей, так як цього їх ніхто ніколи спеціально не навчав.
Отже батько може і повинен відігравати значну роль у вихованні дітей. Багато чоловіків виконують ці функції з великим успіхом. Від бажання самого батька залежить, чи стане він справжньою опорою для дитини, чи зможе надати реальну допомогу матері в її вихованні. Думка деяких вчених, що тільки матері під силу виховати дитину, не тільки надзвичайно спрощує те, що відбувається в дійсності, а й несправедливо по відношенню до багатьох татам.