ирина Лукашевич
Батьківські збори середньої групи (підведення підсумків року)
На порядку денному
1. «Як подорослішали і чому навчилися наші діти за цей рік». Підведення підсумків року
2. Практичне завдання для батьків. «Чи знаєте ви свою дитину?»
3. Виступ психолога по темі. «Створення умов для включення батьків у спільну роботу з вихователем». Підведення підсумків року.
4. Різне (ремонт, іграшки, поведінку дітей на вулиці та в групі. Оплата)
5. Відкрите заняття для батьків. Безпосередньо -освітній область (математика)
6. Підсумково -показательное виступ середньої групи № 1 по хореографії.
На зборах були присутні 13 батьків
-Старший вихователь Чернова М. В.
-психолог Алієва І. С.
-Вихователі. Лукашевич І. В. Бубенчікова Л. Д.
Семініченко Е. В.
Головуванням Булатова Анна Сергіївна
-Пейчева Ольга Владиленівна
-Семініченко Катерина Василівна
Ось і добігає кінця навчальний рік. Кожен з вас звернув увагу на те, як наші дітки подорослішали і порозумнішали. Вони вже не діти, багато знають, багатьом цікавляться, пізнають навколишній світ. Все чого вони досягли це заслуга насамперед нашої з вами спільної роботи. Напевно ви вже знаєте, що ми займаємося вихованням дітей в рамках програми «Дитячий сад -дом радості».
Наших діток відрізняють відкритість, щирість, оптимізм, допитливість, вибірковість відносин. Атмосфера в групі доброзичлива.
Хочеться поговорити про вікові особливості наших дітей. У нашій групі пребладает вік 5 років. При цьому дитина-уже особистість! Слід так само відзначити, що у дітей середньої групи з'являється адекватна самооцінка: «Я це знаю, а це немає»; «Це вмію, а це не вмію». Розвивається усвідомлення цінності свого «Я». своїх достоїнств. Дитина починає усвідомлювати себе в часі, у нього складається початкове уявлення про своє майбутнє ( «Коли я виросту великий»). Коло пізнавальних інтересів став набагато ширше. У дітей розвивається усвідомлення того, що оточуючі люди - різні, відрізняються віком, зовнішнім виглядом, підлогою, характером, поведінкою.
А тепер трохи про те, чим ми займалися протягом цього року. Кожен з вас, коли забирає свою дитину спостерігає процес гри. Ви напевно думаєте, що весь день ваші дітки тільки і роблять, що грають, бігають і стрибають. Але це зовсім не так. Протягом дня ваша дитина дуже багато трудиться.
Хочу запропонувати вашій увазі розклад безпосередньо -освітній областей (надання наочного матеріалу)
Зазначу, що протягом року ми виховували у дітей охайність, звичку стежити за своїм зовнішнім виглядом, звичку самостійно вмиватися, мити руки перед їжею, у міру забруднення, після користування туалетом. Закріплювали вміння користуватися гребінцем, носовою хусткою. Вдосконалювали навички обережного прийому їжі, вміння правильно користуватися столовими приборами (ложка, виделка, ніж.) .самостоятельно накривати столи і готуватися до прийому їжі. Протягом року вчили дітей проявляти інтерес до правил безпечної поведінки в групі і на вулиці. Діти мають уявлення про те, що таке здорова людина, що допомагає йому бути здоровим. Для цього проводили цикли ігор. дидактичних, сюжетно-рольових, ігр подорожей, щоб закріпити певні навички.
До кінця року діти навчилися:
• Називати найрізноманітніші предмети, які їх оточують в приміщенні і на ділянці, на вулиці; знають їх призначення, називають властивості і якості, доступні для сприйняття і обстеження. розвиваюче середовище
• Виявляють цікавість до предметів і явищ, які вони не мали (не мають) можливості бачити.
• Із задоволенням розповідають про сім'ю, сімейному побуті, традиціях; активно беруть участь в заходах, які готуються в групі. в ДОУ.
• Уміють розповідати про своє рідне місто.
• Розповідають про бажання придбати в майбутньому певну професію (стати поліцейським, пожежним, військовими т. П.)
• Беруть участь у спостереженнях за рослинами, тваринами, птахами; діляться своїми знаннями про живу і не живому; не рвуться, не ламають рослини, дбайливо ставляться до живих істот, намагаються не шкодити їм.
Практичне заняття для батьків «Чи знаєте ви свою дитину»
1. Чим любить займатися дитина вдома?
2. Хто у вашій родині, на думку дитини, найкрасивіший?
3. Улюблена страва вашої дитини?
4. Улюблена казка вашої дитини?
5. Кращий друг (подружка) вашої дитини (в групі)?
Безпосередньо -освітній діяльність з математики.
Тема. освіту числа 5
Мета. сформувати уявлення дитини про кількість 5
1. Навчити порядковому рахунку від 1 до 5
2. Навчити дітей порівнювати числа, використовуючи знаки «більше» і «менше».
3. Закріпити знання дітей про навколишній світ
хід заняття
Жив-був хлопчик Саша, дівчинка Ліза, хлопчик Сема і хлопчик Міша.
Питання. Скільки всього дітей? Чого 4 або кого 4? (Відповіді дітей)
Саша. «Ходімо в похід!»
Миша. «Будемо подорожувати!»
Прибігла дівчинка Ліза. "Візміть мене!"
Питання. Скільки всього дітей вирушили в похід (1 + 1 + 1 + 1 + 1
Скільки хлопчиків? Скільки дівчаток? А кого більше хлопчиків або дівчаток?
А ось у Саші один фотоапарат, а можна зробити так, щоб було 5 фотоапаратів? Як? Скільки потрібно дати фотоапаратів? (Роздаємо фотоапарати)
У поході вони багато фотографували. Всі знімки переплуталися. Допоможіть їх розібрати. (Діти розбирають картинки із зображенням птахів, комах і рослин). У кожної дитини виходить по 5 знімків.
Виступ психолога по темі. «Створення умов для включення батьків у спільну роботу з вихователем».
Батьки уважно слухали виступ психолога, активно задавали питання. В кінці свого виступу Алієва І. С. роздала пам'ятки для батьків.
Обговорювали такі питання:
2. Своєчасна оплата (харчування, ДРП, платні послуги)
3. Правила поведінки на вулиці, в групі. за столом
4. Роздали батькам малюнки дітей
Програма клубу для батьків «Першокласник» У програмі представлено тематичне і перспективне планування засідань клубу, спрямовані на підвищення психолого-педагогічної компетентності.