Перед початком діяльності гуртка склала план на весь навчальний рік з наступними завданнями:
• Знайомити дітей з основними геометричними поняттями і базовими формами орігамі.
• Формувати вміння слідувати усним інструкціям.
• Навчати різним прийомам роботи з папером.
• Розвивати увагу, пам'ять, логічне і просторове уяви.
• Розвивати дрібну моторику рук і окомір.
• Розвивати художній смак, творчі здібності і фантазії дітей.
• Виховувати інтерес до мистецтва орігамі.
• Розширювати комунікативні здібності дітей.
Робота в гуртку позитивно позначилася на формуванні взаємовідносин між дітьми, вони навчилися допомагати один одному, дарувати подарунки, зроблені своїми руками. Це приносить їм радість, це корисне і захоплююче заняття для дошкільнят.
Техніка орігамі вимагає роботи обох рук, це дає можливість орієнтуватися в просторі (вправо-вліво, вгору-вниз). До кінця навчального року кисті пальців стають більш вправними, точними.
Діти, які занімаюлісь орігамі, легше освоюють техніку письма.
Таким чином, підбиваючи підсумок роботи гуртка до кінця року, я можу стверджувати, що завдяки орігамі у дітей сформувалися такі якості як:
посидючість, відповідальність, акуратність, дбайливе ставлення до предметів і матеріалу (папері);
самостійність, уверенностб в собі;
узгодженість руху кисті рук,
спритність рухів пальців,
Орігамі стимулює розвиток пам'яті, так як дитина, щоб зробити саморобку, повинен запам'ятати послідовність її виготовлення, прийоми і способи складання; діти швидко освоїли величину (великий - середній - маленький квадрат, коло, трикутник, прямокутник, геометричні фігури.
Особливо запам'ятовуються в роботі з дітьми орігамі стали такі роботи як
Хлопці радіють, що з легкістю опановують техніку і способами складання, згинання, склеювання, надрізання паперу.
Я вважаю, що заняття орігамі дуже корисні для дітей.
Планую продовжити роботу гуртка на наступний навчальний рік.