Життєвий успіх закладається в ранньому віці, коли батьки розвивають в дитині здатність до саморозвитку.
Для маленької дитини кожен крок, кожну дію є творчістю. Він все робить і відкриває для себе вперше. Пізніше в садку і в школі він набуває знання і розвиває навички, які допомагають йому вдосконалюватися далі. Багата уява і спостережливість створюють основу для успішного навчання. А закінчивши навчальний заклад, талановита дитина може пройти стажування в США і побудувати успішну кар'єру.
Всім нам в дитинстві хотілося бути схожими на дорослих. Ми повторювали за ними всі їхні дії: «будували» будиночки і кораблики, «управляли» машинами і «літали» на літаках. Зараз ми самі того ж вчимо своїх дітей. І поки ми возимося з ними, теж продовжуємо розвиватися.
Деякі мами-умільці, навчаючи своїх дочок вишивання, в'язання або іншому мистецтву, самі досягають таких результатів, що стають майстрами в цій справі. Вони створюють справжні шедеври, які можна знайти хіба що на dabahm.com. Повторюючи за мамою дії і створюючи подібні речі, дівчинка не тільки вчиться новому, а й отримує досвід успіху. Педагоги стверджують, що робота руками з раннього віку розвиває мовні здібності дітей. Вони успішно освоюють не тільки рідна мова, а й іноземний, що дає їм можливість вчитися за кордоном.
Не всі діти готові до саморозвитку. Якщо батьки свого часу не вклали в них цю здатність, то з віком прогрес уповільнюється. Це не відразу помітно, але можна побачити на прикладі учнів старших класів. Коли вони тільки пішли в школу, батькам цікаво було з ними займатися. Вони підштовхували дітей до нових дій, до виконання шкільних завдань, створювали необхідні умови. Через деякий час у батьків пропадало бажання проводити багато часу з підросли дитиною. Свою лінь вони намагалися компенсувати створенням комфортних умов: гарне харчування, окрема затишна кімната, дорогі іграшки. Однак дуже часто це дає зворотний ефект: навіщо щось робити, коли і так все дають, стимули до навчання пропадають.
У полоні у зони комфорту
Психологами помічено, що найкраще розвиток людини відбувається при виході з так званої зони комфорту. Незалежно від того, хто створив необхідність її покидання: сама людина або зовнішнє середовище, нові умови змушують його діяти, приймаючи незвичні рішення. При цьому набувається досвід, виробляються нові звички, загартовується характер.
Історії життя успішних людей показують, що всі вони свого часу брали такі рішення, які змушували їх залишати зону комфорту. Іноді доводилося терпіти нужду, нерозуміння друзів і близьких. Ризик втратити все, і навіть життя, примушував цих людей діяти, напружуючи всі свої сили. Допущені помилки та втрати сприймалися, як можливість навчитися чомусь. Все це ставало запорукою успіху, якого часто заздрять, вважаючи його простий удачею.