природознавство технічний навігаційний біотехнологія
У даній роботі розглянуті найбільш суттєві досягнення науково-технічного прогресу, що призводять до нового розуміння природи, її закономірностей і принципів розвитку, а так само представлені наукові досягнення, які розширюють методологічну основи природознавства в цілому.
Метою цієї роботи було розкрити сутність високих технологій, а також визначити їх взаємини з природничими науками. Для цього було визначено ряд завдань:
- вивчити природничо-наукові основи сучасних технологій;
- вивчити методологічні основи і підходи при вивченні природних процесів з використанням «високих» технологій.
Об'єктом дослідження є «високі» технології, предметом досягнення сучасних технологій в галузі природознавства.
Об'єктом дослідження природознавства є природа, а так же вся сукупність процесів і закономірностей, що виявляється в природних системах. У класичному розумінні природа розглядається як сукупність інтегрованих законів, які виступають відображенням розуму і за якими існує матеріальний світ в просторі і часі. Життя природи знаходиться в безперервному пошуку більш досконалих самоорганізованих моделей, що мають здатність до формування розумної самоорганізації.
В процесі пізнання законів природи людина застосовує наукові досягнення, витягуючи при цьому матеріальну вигоду. Досліджуючи природу, накопичуючи знання про окремі випадкових її явищах, виводяться закони їх функціонування. Для створення наукових основ охорони природи головне значення має виявлення зв'язків між елементами природи, зв'язки між природою і людським суспільством.
В середні віки потреби мореплавання, торгівлі, великих мануфактур вимагали теоретичного і експериментального вирішення цілої низки завдань, якими займалася вже майже сформована наука. Винахід пороху, компаса і книгодрукування були трьома значущими відкриттями, які є підставою для міцного союзу наукової і технічної діяльності. Спроби застосовувати водяні млини для потреб мануфактурного виробництва спонукали спроби теоретичного дослідження і обґрунтування деяких механічних процесів. Створюються теорія жолоби, теорії махового колеса і махових рухів, вчення про напорі і опорі води, про терті. Цей перший період науково-технічного прогресу відрізняється тим, що науці фактично відведена роль «служниці виробництва».
Другий етап науково-технічного прогресу, що почався в кінці 17 століття, вже більшою мірою спирався на досягнення науки, ніж на винахідницький досвід попередніх поколінь. Наприклад, перша парова машина Дж. Уатта (1784 г.) стала «разом наукової думки» і дала поштовх для розвитку промисловості, що закінчився переходом до масштабного індустріального виробництва.
І в подальшому, особливо після формування електродвигуна, освоєння електричної енергії, розвиток виробництва в істотному ступені визначав науковий прогрес. Таким чином, особливістю другого етапу науково-технічного прогресу було взаємне стимулювання розвитку один одного в безперервно прискорюється темпі.
Природничі науки не тільки розкривали перед технологією нові можливості по вивченню внутрішніх сил природи, а й в певному сенсі «провокували» людини на неприборкану реорганізацію природи. Слід зазначити, що основою класичного природознавства є концепція детермінізму, згідно з якою всі в природі визначено заздалегідь, і нічого нового, непередбачуваного трапитися не може.
Третій етап науково-технічного прогресу пов'язаний із сучасною науково-технічною революцією, яка почалася в середині 20 століття. Для цього етапу характерно перетворення науки в природну продуктивну силу. Виразніше стає чільна роль науки в відношенні до техніки. Найчастіше деякі галузі виробництва з'являються слідом за новими науковими течіями і відкриттями: атомна енергетика, радіоелектроніка, хімія синтетичних матеріалів, виробництво ЕОМ і ін.
Природознавство, що склалося на початку 20 століття, дозволило з нового боку поставитися до суті і ролі техніки в людській культурі. Згідно з цим новим підходом особливості взаємин людини і природи обумовлюються ефективністю їх енергообміну. У природних умовах представники тваринного світу в незначній мірі обмінюються енергією, тому окремий організм і природа можуть вважатися слабо взаємодіють підсистемами, що знаходяться поруч зі станом рівноваги.
Природа розвивається за принципом постійного ускладнення систем (тобто неминучого виникнення систем більш високого рівня), за умови здатності до відтворення.
У 21 ст. стає очевидним, що розвиток суспільства обумовлено прогресом в науці і техніці, що саме на науці базується складний пристрій сучасного розвитку. Постійність науково-технічного прогресу визначається фундаментальними і прикладними дослідженнями, виявлення нових закономірностей розвитку природи і суспільства, впровадженням наукових ідей в техніку і виробництво, вона пов'язана з розробкою цільових комплексних програм за рішенням науково-технічних проблем.