Таблиця 1 Найскладніші безумовні рефлекси тварин (по П. В. Симонову, 1986)
1. Харчовий 2. Питний 3. Оборонний 4. Регулювання сну і неспання 5. Економії сил
1. Статевий 2. Батьківський 3. Емоційний 4. Резонансу, "співпереживання" 5. Територіальний 6. Ієрархічний
1. ...
Дослідницький 2. Імітаційний 3. Ігровий 4. Подолання опору, свободи
Задоволення вітальних потреб. Першу самостійну групу становлять вітальні рефлекси. Вони забезпечують збереження індивідуума і через це - збереження виду.
Ознаки вітальних рефлексів:
- незадоволення відповідної потреби веде до загибелі тварини;
- задоволення потреби не вимагає обов'язкової участі іншої особини того ж виду.
Харчові потреби накладають істотний відбиток на поведінку. Багато псові - тварини стайня. Мисливське поведінку багатьох собачих визначається тим, що вони переслідують видобуток в відкриту, наздоганяють її, коли вона звертається до втечі. Здатність винюхувати, вистежувати видобуток, тривало переслідувати її, узгоджувати дії в зграї при загонной полюванні характерна не тільки для диких псових, але і для представників багатьох порід собак.
Оборонні рефлекси і їх реалізація залежать від конкретних умов. Наприклад, втеча від небезпеки змінюється агресією, коли тварині нікуди бігти. Тут може бути застосована концепція зміни "дистанції втечі" "дистанцією нападу". Ці дистанції залежать як від видової приналежності, так і від індивідуальних особливостей тварини. У найбільш сильних, агресивних, добре озброєних представників "дистанція нападу" більше, ніж у більш слабких побратимів.
Якщо при харчовому поводженні справжня агресія практично не зустрічається, то тут вона присутня в повній мірі, причому як при міжвидових, так і внутрішньовидових контактах. У собак дану поведінку обслуговують демонстрації (ритуальні пози, міміка і т. Д.). Агресивні демонстрації покликані попередити про небезпеку з боку нападника, а поведінка підпорядкування - стримувати агресію.
призвели до того, що собаки, які живуть пліч-о-пліч з людиною, сприймають останнього як представника своєї зграї або вважають себе членом людської спільноти.
Найбільш прості форми рольових відносин виникають при взаємодії статевих партнерів. Успішність репродуктивного (статевого) поведінки визначається не тільки гормональним фоном і наявністю відповідних зовнішніх стимулів, але і індивідуальним досвідом спілкування з особинами свого виду, який впливає на сприйнятливість до зовнішніх подразників і на удосконалення відповідних рухів, включаючи готовність до спаровування. Велику ймовірність успішного парування забезпечує поведінку залицяння - складний ритуал, який несе видоспецифічні риси.
Не менш складний і різноманітний репертуар батьківської поведінки, який у собак починається до появи на світ дитинчат.
Значний вплив на нормальний розвиток цуценят надає їх ізоляція від матері, але в той же час очевидна і величезна роль взаємодій з однолітками. Ізоляція від однолітків порушувала у цуценят формування пам'яті і статевої поведінки. Такі тварини вкрай нестійкі до інформаційних навантажень, у них під впливом нескладних умовно-рефлекторних завдань виникало типове невротичний стан.
Якщо статевий і батьківське поводження зустрічаються у тварин, що не утворюють справжнє співтовариство, то для більшості видів рольових взаємин співтовариство необхідно.
- батьків - дитинчат;
- з приводу розподілу ресурсів (їжа, простір і т. Д.);
- асиметричні (ієрархія);
- дружби з одним або декількома представниками свого виду.
Структурують співтовариство, в основному, відносини домінування і територіальності.
Під домінуванням розуміється твердження за особиною в її відносинах з іншими членами спільноти певного рангу (ролі). Територіальність тес але пов'язана з домінуванням. Територія - це область, в межах якої її постійний мешканець користується правом першості щодо доступу до обмежених ресурсів, т. Е. Є домінантою. Типи домінування і террито-
ріальності можуть змінюватися у одних і тих же особин в залежності від конкретної обстановки.
До природжених рефлексів саморозвитку (задоволення індивідуальних потреб) відносяться різноманітні прояви орієнтовно-дослідного поведінки, рефлекс свободи і рефлекси превентивної (попередньої) "озброєності" - ігровий і імітаційний.
Для них характерні два моменти:
- вони не пов'язані з наявною ситуацією і звернені в майбутнє;
- самостійні, т. Е. Не випливають з інших потреб і не зводяться до інших мотивацій.
Дослідницьке поведінка спонукає потребою в отриманні інформації. Елементарні дослідні акти з'являються дуже рано, наприклад, маятнікообразние рухи головою цуценя в пошуках соска матері. Далі виникають більш складні реакції - обнюхування, приглядання, пріслушіваніе, а потім вже справді дослідні акти.
Орієнтовно-дослідницька активність служить пошуку і виявлення біологічно значущих сигналів. З орієнтовного рефлексу починається практично будь-який контакт тварини з факторами середовища. Ці елементарні орієнтовні реакції виконують роль неспецифічної активації різних систем (нервової, сенсорної). Саме дослідницька поведінка може бути базою для вироблення умовних інструментальних рефлексів і може відігравати вирішальну роль при формуванні образного навчання.
Важливість потреби в постійному отриманні інформації і, отже, важливість даного типу поведінки доводяться експериментально, коли виховання молодих тварин в "збідненого" середовищі призводить не тільки до розладів поведінки, але і впливає на масу, товщину коркового речовини і рівень метаболічних процесів мозку.
У самостійну групу потреб і поведінкових форм їх задоволення виділяють потреби в придбанні досвіду, навичок, умінь, які знадобляться тваринам в майбутньому житті. Ця наслідувальна поведінка, що забезпечує передачу досвіду в поколіннях і що лежить в основі "сигнальної» (не генетичної) спадковості, яка займає у високорозвинених тварин все більше місце. При цьому необхідно виділити інстинктивні форми імітації, наприклад, коли перелякане і тікає тварина викликає наслідування інших тварин в зграї.
Під ігровим поведінкою розуміють сукупність рухових актів організму, що включають певні м'язові групи, які використовуються в подальшому дорослими тваринами у відповідних життєвих ситуаціях під час втечі, боротьбі, видобутку їжі, розмноженні і т. Д. У процесі реалізації ігрової діяльності тварина тренує відповідні поведінкові стереотипи, збагачується інформацією про навколишнє середовище, практикується у взаємодії з однолітками, засвоює норми групової поведінки.
Формування будь-якої форми видотипичного, спадково "закодованого", т. Е. Інстинктивної поведінки в онтогенезі завжди пов'язане в тій чи іншій мірі з будь-якими елементами індивідуально придбаного поведінки-навчання. Інстинктивні руху (вроджені рухові координації) зазвичай генетично суворо фіксовані. Інстинктивні ж дії і інстинктивне поведінку є в тій чи іншій мірі пластичними завдяки включенню в них набутих компонентів.