Вплив середовища на розвиток особистості

пуепукнрукв.docx

Вплив середовища на розвиток особистості

Макросередовище. Мається на увазі, що оточує нас космічний простір. Численними спостереженнями, фактами, експериментами підтверджено вплив ще на внутрішньоутробний розвиток, не кажучи про народжену людину, космосу, особливої ​​прихильності зірок, комет, дій магнітних бур на сонці, зміни фаз місяця, місячних і сонячних затемнень, магнітних і гравітаційних полів землі ...

Середа географічна - це певний територіальний ландшафт зі своєю географічною широтою і довготою, кліматом, різноманітністю рельєфу, рослинного і тваринного світу, природними ресурсами, джерелами тепла, цілющих вод, зон геомагнітної і геопатологенной активності і т.д. екологічними умовами ...

Домашня п'ятниця - колиска початку життя, оточення близьких людей, матеріальні умови; це цілий світ ... Розвиток дитини забезпечується дружбою і любов'ю в батьківських відносинах, відносинах з близькими. Особливе значення в збагаченні знаннями і життєвим досвідом має спілкування з батьками та дорослими. У дитини формується потреба в спілкуванні з оточуючими, що стає найважливішим джерелом його різнобічного розвитку.

Мікросередовище - це особливості квартири або робочого приміщення, мікрохвилі і магнітні впливу, вібрації і т.д.

Педагогічна позиція полягає у вивченні середовищних впливів на розвиток дитини з метою формування його анатомо-фізіологічних структур, так і з метою формування духовних основ; в усвідомленому розумінні батьками, дорослими, педагогами проблем формування повноцінної особистості

Поняття середовищної адаптації

На думку А.В. Мудрика, адаптація є стійкою модель поведінки в певних умовах і ситуаціях

Проміжною ланкою між процесами адаптації та аномії виступає дезадаптація - процес руйнування пристосувальних механізмів, життєвих планів.

§ Відсутність індивідуального підходу до дитини, неадекватність виховних заходів, відсутність своєчасної допомоги учневі, прояви неповаги до нього.

§ Несприятлива матеріально-побутова або / та емоційна ситуація в родині, алкоголізація батьків, занедбаність дитини або гіперопіка.

§ Негативний вплив оточення, легкість добування грошей, доступність алкоголю і наркотиків.

§ Деформація громадських і моральних ідеалів, перевага збагачення над самореалізацією, обстановка пропаганди насильства, вседозволеності.

§ Важкі фізичні захворювання, різні порушення психіки, акцентуації і патології особистості, патологічне протікання вікових криз, затримка психічного розвитку.

У разі розвитку адаптації шляхом нестійкої психічної діяльності має місце загроза глибоких психічних змін особистості. Виникає проблема збереження психічного здоров'я школярів [7, 34, 20, 24]. Змінами можуть стати серйозні нервово-психічні захворювання, якщо не буде своєчасно діагностовано дезадаптивной стан і надана відповідна допомога.

Схожі статті