Світлана Шаркалова
Вікторина з першокласниками з образотворчої діяльності «Юні художники»
ЦІЛІ. Закріпити знання дітей про жанрах живопису; кольорах і їх відтінках. Тренувати в змішуванні фарб. Розвивати командний дух.
ОБЛАДНАННЯ. конверти із завданнями, мольберти, крейда, фломастери, дидактичні ігри «Виклади пейзаж». «Склади квітку». «Закрась морозиво». листи із зображенням кола на всіх дітей.
Хід ВІКТОРИНИ:
Зал прикрашений репродукціями картин художників і малюнками дітей. Вихователь пропонує дітям розглянути зал. Звучить музика.
Вихователь. «Хлопці, подивіться на дитячі малюнки. За ним можна сказати, що багато вміють добре малювати, а деякі, коли виростуть, можуть стати справжніми художниками. Сьогодні я пропоную вам відвідати веселу школу художників. Ми приготували для вас багато ігор і завдань. Вони заховані ось в цих конвертах. Щоб цікавіше було їх виконувати, треба розділитися на дві команди. Нехай школярі гратимуть в команді «фарби». а дошкільнята - в команді «олівці». Прошу команди зайняти свої місця ».
Команди вибирають капітанів. Вихователь представляє журі. Після кожного конкурсу журі виставляє бали і оголошує результати.
Конверти розкладаються по колу, в середині лежить пензлик. Ведучий (вихователь) обертає пензлик. Береться той конверт, на який вкаже пензлик.
ЗАВДАННЯ НА КОНВЕРТАХ:
1. Відгадай загадки.
2. Запам'ятай і виклади пейзаж.
3. Закрась морозиво.
4. Обведи долоньки.
5. Намалюй веселку.
6. Збери квітка.
7. На що схоже? Намалюй!
1. Відгадай загадки. (Загадуються по черзі кожній команді).
Він буває дуже гострим
І малює яскраве, строкате.
Гріфелёк з усіх боків
Це один надійний ваш
Намалює він картину
І розфарбує Буратіно,
Він напише оголошення
Малювати плакати майстер
Яскравий тоненький. (Фломастер)
Познайомимося. я - фарба,
У круглій баночці сиджу.
Вам розмалюю я розмальовку,
А ще - картинки до казки
Найяскравіше я, ніж олівець,
Дуже соковита. (Гуаш)
Волоски пухнастою білки
Окунь злегка в гуаш я.
Всі картинки і вироби
Дуже яскраво я розмалюю.
Намалюю сонце, листя
М'якою шовковистою. (Пензлем)
Завдасть вона візерунок
Дуже трепетний і ніжний
Будь то небо або бор,
Іній тонкий білосніжний,
Все розфарбує. (Акварель)
Ви простим олівцем
Намалюйте школу, будинок,
А кольоровим олівцем
Свій листок розфарбуйте.
Щоб підправити все потім,
На асфальті дітвора
Намалює нам з ранку
Сонце, хмара, машину,
Пташку, рибку, Буратіно,
Будиночок, метелика, квітку.
Малювати допоміг. (Крейда)
Створюю я новий колір,
На дощечку я схожа.
Фарбу, що в коробці немає,
Зробити сам художник може.
Він змішає фарби хитро
За допомогою мене -. (Палітри)
У мене є олівець,
Акварель, палітра, кисть
І паперу щільний лист,
А ще - мольберт-треножник,
Намалюю для хлопців
Вазу, фрукти, шоколад,
А ще букет і торт.
Це буде. (Натюрморт)
Хоч йому п'ять років.
З аквареллю я дружу,
Якщо на картині поле і річка,
Або гори, ліс і хмари,
Або будиночок дерев'яний наш,
Ми картину назвемо. (Пейзаж)
2. Гра «Запам'ятай і виклади пейзаж».
Ведучий. «Багато художників не відразу малюють свої картини. Вони виїжджають на природу, милуються нею. А коли повертаються додому малюють його по пам'яті. Я пропоную вам пограти в гру «Запам'ятай і виклади пейзаж» ».
Команди розглядають намальовані пейзажі протягом декількох секунд. Потім пейзажі прибираються. Діти повинні по пам'яті викласти пейзаж. Чия картина викладена більш точно, та команда і перемогла.
3. Гра «Закрась морозиво».
Дітям пропонується зафарбувати кульки морозива за кольором. На кульках написані цифри, кожна цифра позначає певний колір. Який колір позначає цифра вказано на підказці. Вибирається 5 осіб від кожної команди. Діти беруть дрібні і під музику біжать зафарбовувати кульки морозива в свій колір. Перемагає команда швидше і правильно зафарбувати морозиво.
4. Гра «Обведи долоньки».
Ведучий. «Щоб намалювати красиві картини, художники повинні вміти проводити чіткі і правильні лінії. Я пропоную вам обвести фломастером на ватмані свої долоньки. Долоньки не повинні заїжджати одна на іншу. Чия команда більше долоньок вмістить на аркуші, та й перемогла ».
Від команди вибираються 4 людини.
Ведучий. «Дуже цікаво малювати тварин. У кожної тварини є свої особливості. у кого смужки, у кого цятки. Я запрошую всіх на веселу розминку «У жирафа цятки всюди».
Діти виконують рухи під музику «У жирафа цятки всюди».
5. Гра «Намалюй веселку».
Ведучий. «Кожен художник вміє змішувати фарби і отримувати різні відтінки. У цьому завданні ви повинні намалювати веселку, використовуючи фарби чотирьох кольорів - білу, жовту, синю і червону. Виграє та команда, яка швидко і правильно намалює веселку ».
6. Гра «Збери квітка».
Командам пропонується викласти на мольберті квітка, розташовуючи пелюстки від світлішого до темнішого відтінку (відтінки синього і червоного кольору). Вибираються по шість гравців від команди. Останніми біжать капітани зі своїми пелюстками, прикріплюють його і перевіряють правильність виконання завдання командою. При необхідності виправляють. Оцінюється швидкість і правильність виконання.
7. Гра «На що схоже? Намалюй! ».
Ведучий. «Все художники мають багату фантазію. Зараз я пропоную вам пофантазувати і придумати найрізноманітніші предмети з кіл. Переможе та команда, у якої буде найменше повторів ».
Дітям лунають листочки з намальованою окружністю.
Вікторина закінчується. Журі підводить підсумки. З'ясовується команда-переможець. Вручаються дипломи і призи.
