32 33 34 1 2 35 36 37 38 39 40 41 4 42 43 44 45 46 47 5 48 49 6 50 51 52 53 54 55 56 57 58 9 59 10 60 7 61 62 63 64 65 66 67 68 69 8 70 71 72 11 73 74 75 76 77 78 14 79 80 81 31 17 15 82 16 20 83 84 85 19 86 87 88 30 89 18 90 21 91 92 93 94 95 96 97 98 99 22 100 101 102 103 104 105 23 24 106 107 108 26 109 13 110 111 29 28 112 113 114 115
Увага Знижка 50% на курси! поспішайте подати
заявку
Професійної перепідготовки 30 курсів від 6900 руб.
Курси для всіх від 3000 руб. від 1500 руб.
Підвищення кваліфікації 36 курсів від 1500 руб.
Методи: пояснювально-ілюстративний, репродуктивний, проблемний, частково-пошуковий.
Форми організації пізнавальної діяльності: общеклассной, групова, індивідуальна, робота в парах.
1. Робити щеплення учням знання правила етикету.
2. Розвиток у учнів почуття відповідальності за свою поведінку.
3. Формування естетичного смаку в манерах поведінки.
4. Виховувати шанобливе ставлення до оточуючих.
Плановані результати: учні навчаться хорошим манерам; обговорювати питання про культуру етикету.
Обладнання: ребус, малюнки на тему «Ввічлива людина», картки - ввічливі слова, картки - завдання для проведення гри «Привітні люди», прислів'я.
Хід класної години
Хлопці, сьогодні у нас дуже цікава і серйозна тема класної години. Яка, ви дізнаєтеся, розгадавши ребус.
До +
- Про що будемо говорити? (Про культуру етикету)
Учитель Новомосковскет стіхотвореніеА. Усачова «Що таке етикет?»
Що таке етикет -
Знати повинні ми з дитячих років.
Це - норми поведінки:
Як ходити на День народження?
Як знайомитися?
Як є?
Як дзвонити?
Як встати?
Як сісти?
Як вітатися з дорослим?
Багато різних є питань.
І на них дає відповідь
Цей самий етикет.
2. Мозковий штурм «Етикет - це ...».
Учням пропонується подумати над питанням, що означає «етикет» і навіщо він потрібен людям?
Після невеликого роздуми учні висловлюють свої думки, які записуються на міні-квіточках і приклеюються до листа (майбутньої газеті).
У тлумачному словнику С.І. Ожегова:
Етикет (отфр.étiquette- етикетка, напис) - правила поведінки людей в суспільстві
Етикет сприяє тому, щоб люди відчували себе максимально комфортно поруч один з одним. Він зобов'язує їх мати хорошими манерами, завдяки яким люди здатні зробити спілкування взаємно приємним. висловлюючи шанобливе ставлення до оточуючих.
Навіщо потрібно дотримуватися людям правила етикету?
Дотримання і знання етикету дозволяють уявити загальну картину про людину, наприклад, про те, наскільки він уважно ставиться до людей, де він виріс, який стиль його спілкування, одним словом, з поведінки людини можна визначити рівень його виховання.
Добре вихована людина скрізь і завжди буде коректним. Згідно з нормами етикету, його манери поведінки будуть однаковими скрізь, як на роботі або під час офіційних заходів, так і в домашніх умовах. Тому що манера поведінки - це здатність людини за будь-яких обставин гідно тримати себе, свою промову, ходу, тон, міміку і жестикуляцію. Але манери бувають як хорошими, так і поганими.
Гарні манери:
- уважне ставлення з оточуючими;
- здатність тримати під контролем свої слова;
- володіння почуттям такту.
Погані манери:
- звичка голосно говорити;
- недоброзичливість до оточуючих проявляється відкрито;
- навмисне бажання образити гідність оточуючих людей;
- зневажливе ставлення до чужих інтересів;
- безсоромне нав'язування своїх бажань і волі іншим людям;
- неохайність в одязі.
3. Групова робота «Гарні манери»
Клас поділений на 5 груп. Кожна група підготувала показ хороших манер.
1группа - манера сидіти і стояти
2 група - манера сідати і вставати
3 група - манера ходити і поступатися дорогою
4 група - правила ввічливості при спілкуванні з сусідами і з одним
група - правила спілкування з рідними і спілкування хлопчиків і дівчаток
Жив-був Кролик, дуже скромний і ввічливий. Одного разу, вдосталь наївшись капусти на селянському городі, він зібрався було додому, як раптом помітив лисицю. Вона поверталася в ліс. Їй не вдалося стягнути курку з селянського двору, і вона була дуже сердита і голодна.
У Кролика здригнулося серце. Бігти, але куди? І Кролик прожогом кинувся до печери. Він не знав, що там чекала його інша грізна небезпека - в печері поселилась Змія.
Кролик, однак, був добре вихований і знав, що без дозволу в чужу хату входити не годиться. «Потрібно привітатися, - подумав він, - але з ким? З печерою, звичайно! »І, присівши на задні лапки, Кролик ввічливо сказав:
- Здрастуйте, добра печера! Дозвольте мені, будь ласка, увійти.
До чого ж зраділа Змія, почувши голос Кролика! Вона дуже любила кроляче м'ясо.
- Заходьте, заходьте! - відповіла вона, бажаючи обдурити Кролика.
Але Кролик по голосу прекрасно зрозумів, з ким має справу.
- Вибачте, що я потурбував вас, - сказав він. - Я зовсім забув, що мене чекає кролиця! До побачення! - і кинувся бігти геть щодуху.
Прискакав Кролик в свою нору і подумав про те, що ввічливість ніколи ще нікому не зашкодила.
Змія ж згорнулася в клубок і пробурчала:
- Краще б я йому не відповідала! Ох вже ці мені ввічливі кролики! Треба ж було йому просити дозволу увійти!
Гра «Ввічливі хованки»
Завдання, що водить - дізнатися по голосу говорив. Ведучому зав'язують очі. Один з учнів вимовляє якісь ввічливі слова: «Здрастуй!», «Добрий вечір!», «На все добре!», «Спасибі!» І ін. Якщо ведучий не впізнав по голосу мовця, то слова ввічливості вимовляє другий, третій учень . Якщо голос людини дізналися, водить він.
Творче завдання «Привітні люди» (робота в парах)
Хлопці, прочитайте прислів'я:
«Не будь пріметлів, а будь привітний».
Дітям роздають картки із завданням придумати невеликі сценки-діалоги між привітними учителем і учнем, покупцем і продавцем, водієм і пасажиром, лікарем і хворим, бабусею і онуком і т.д.
Підбиття підсумків. Рефексія.
Ввічливі манери - це якість людини, для якого повагу до людей є повсякденною нормою поведінки і звичним способом спілкування з оточуючими. Це уважність, прояв доброзичливості до всіх, готовність надати послугу кожному, хто цього потребує, привітність, делікатність, тактовність, скромність.
Як сказав Р. Емерсон:
«. життя не настільки коротке, щоб людям бракувало часу на ввічливість ».
Давайте підіб'ємо підсумок. Які жести не прийняті в суспільстві вихованих людей?
• плескати співрозмовника по плечу;
• смикати одяг, крутити гудзики;
• чесати голову і смикати себе за вухо;
• барабанити пальцями по столу;
• торкатися обличчя руками;
• чхати, чи не прикрившись рукою або хусткою;
• безцільно вертіти в руках якийсь предмет.
5. Що не слід робити під час вистави?
6. Як глядачі дякують артистів за спектакль?
Домашнє завдання: Пропоную вам протягом дня порахувати, скільки важливих слів вам сказали люди, і скільки ввічливих слів ви сказали людям.