Виховання, як відомо, починається в родині. Природно, що дитячий сад, школа, друзі, суспільство накладають на особу свій відбиток, але основну модель поведінки і манеру спілкування дитина виносить з власної родини. Еталоном для кожної дитини є його тато і мама, поведінка яких він бере за основу.
Кожен батько повинен усвідомлювати свою головну місію по відношенню до свого чада, яка полягає в тому, щоб "навчити дитину літати", дати йому путівку в життя.
Тому не варто надавати дитині готові рішення певних ситуацій і створювати тепличні умови. Краще стимулювати дочку або сина самому робити які-небудь дії, попередньо навчивши їх цим діям. Головне завдання батьків - виховати повноцінну, яка вміє думати і діяти самостійно особистість, яка в зрілому віці обов'язково оцінить таке виховання.
Отже, тепер від теорії потрібно перейти безпосередньо до практики. Ось деякі моменти, на які потрібно звернути особливу увагу:
- Поки дитина не досягла віку трьох років, його ні в якому разі не можна ігнорувати. Адже в цьому віці відбувається формування його довіри або недовіри до навколишнього світу. Обов'язково звертайте увагу на його сльози, заклики, звернення. Якщо малюк плаче, то його потрібно заспокоїти, пожаліти, взяти на руки і обіймати рівно стільки, скільки йому необхідно. У цей період потрібно намагатися не залишати дитину з іншими людьми або робити це, як можна рідше.
- Намагайтеся не стримувати пізнавальну активність малюка. "Не можна" потрібно вживати лише у виняткових випадках, які можуть з'явитися загрозою для здоров'я і життя малюка - праска, гаряча плита, розетки, дорога і т.д. При цьому потрібно обов'язково пояснювати дитині, чому саме не можна робити що-небудь. Постійні заборони гальмують розвиток дитини і збільшують ризик розвитку неврозів у дітей.
Потрібно просто уважно оглянути своє житло з позиції малюка і прибрати з поля доступу всі небезпечні предмети - на електричні розетки потрібно поставити спеціальні заглушки, а каструлі, чайник і посуд з гарячою їжею прибирати подалі. І не потрібно залишати дитину без нагляду. Пам'ятайте: якщо дитина раптом затих, то, значить, він щось «творить». Щоб відволікти малюка від небезпечних занять, просто переведіть його увагу на щось більш цікаве. - Період від 2,5 до трьох років - це період формування у дитини переважної життєвої установки - на успіх або на невдачу.
У цьому віці малюк вперше починає стикатися з труднощами. І батьки повинні звернути його увагу на подоланні цих труднощів, а після цього разом радіти успіхам дитини. Ніколи не акцентуйте увагу на невдачах. Адже з установкою на успіх / невдачу йому доведеться жити все життя! - Три роки - це той вік, коли пора від потурання переходити до роз'яснювально-договірних відносин. Адже в цьому віці дитина вже здатна використовувати батьків в досягненні своїх цілей і просто маніпулювати ними.
- У 4-7 років дитина може почати чогось боятися. Це відбувається через те, що в цей період його розвитку відбувається формування образного мислення і тому результатом цього процесу можуть стати різні "динозаври" в кутку, "Страшили" на стелі і т.п. Найголовніше, що потрібно від батьків в такій ситуації - це допомогти дитині впоратися з його страхом, а не відмахуватися від нього.
Якщо дитина боїться темряви, то можна спробувати подолати цей страх, поставивши в його кімнату нічник або залишати відкритими двері в коридор, де включений світло. При цьому потрібно пояснити і показати малюкові, що "страховисько", яке йому бачиться - це насправді просто тінь від будь-якого предмета.
Ніколи не потрібно спеціально лякати дитини, особливо в ранньому віці, різними вигаданими персонажами. Так можна травмувати дитячу психіку і збільшити ймовірність виникнення проблеми дитячих страхів в 4-7 років. - У 6-7 років потрібно приступати до формування у дочки або сина своєї системи цінностей. Дитина потрібно навчити не боятися мати свою власну думку, не піддаватися чужому впливу, його спосіб мислення повинен бути вираженням свого ставлення до певної ситуації, а не відносини інших людей до ситуації. До 16-18 років у дитини повинна бути повністю сформована система цінностей, в іншому випадку все життя він буде озиратися на думку оточуючих, і потрапляти під чужий вплив.
- У підлітковому віці опіку над дитиною потрібно починати зменшувати. Потрібно давати дитині можливість вчитися на своїх помилках. Але контроль обов'язково повинен бути. Але бути він повинен таким, щоб не обмежувати розвиток особистості і свободу підлітка. Щоб отримати життєвий досвід, дитина повинна "набити свої шишки".
- Незалежно від віку, не потрібно забувати про стимулювання розвитку самостійності дитини.
Дитина повинна сама робити те, що, що він може робити сам. Це особливо відноситься до періоду становлення самосвідомості (3 роки). Коли дитина просить: "можна я спробую", "давай я допоможу", не потрібно відмахуватися від цих пропозицій. Нехай малюк спробує зробити щось сам. Так ви привчите дитини до самостійності і подолання труднощів у досягненні своїх цілей.
Намагайтеся вчити дитину розбиратися в ситуаціях, людей, ставити собі орієнтири і долати труднощі, рухаючись до них, мати свою думку, а не робити як всі, поважати себе і оточуючих - саме ці якості будуть запорукою успішності дочки або сина в життя.