6) Назвіть обмеження (слабкі сторони) штучної системи класифікації живих організмів, запропонованої К. Ліннеєм.
- відповідь:
- 1 Він стверджував, що штучна система може працювати тільки до тих пір, поки не знайдена природна.
- 2 Передбачалося, що видів існує рівно стільки, скільки їх створив Бог, то є нові види не з'являються і не змінюються, а це суперечить законам еволюції.
7) Вкажіть, в чому полягає найбільш істотна відмінність сучасної (природною) класифікації організмів від всіх попередніх.
- Відповідь: В даний час природна система відображає походження тварин і рослин і заснована на їх спорідненість за сукупністю суттєвих рис будови.
§ 2 ЕВОЛЮЦІЙНА ТЕОРІЯ ЖАНА Батіст Ламарк
1) Поясніть, чому вчення Ламарка про походження і історичний розвиток живих організмів називають науковою теорією.
- Відповідь: Так як вчений своїми працями вніс великий вклад в біологію, сам термін «біологія» належить йому. На відміну від інших теорій він заклав основи природної системи класифікації, яка була ретельно відпрацьована їм і обгрунтована науковими фактами.
2) Виберіть і підкресліть правильну відповідь на запитання.
Що Ламарк вважав головною рушійною силою еволюції?
- Відповідь: Природний відбір, внутрішнє прагнення до прогресу. божественну силу.
3) Завершіть твердження.
В якості основних механізмів мінливості Ламарк вважав:
- відповідь:
- 1 Прагнення організмів до вдосконалення.
- 2 Прямий вплив зовнішнього середовища та успадкування ознак, придбаних протягом життя організму.
4) Виберіть і підкресліть правильну відповідь на запитання.
- Відповідь: умови зовнішнього середовища, вид, підвид, популяція, фактор часу, особина, індивідуальний розвиток.
5) Відзначте негативні (помилкові з сучасної точки зору) сторони еволюційного вчення Ламарка.
- Відповідь: Думав, що види розвиваються і набувають ускладнення головним чином шляхом вдосконалення.
Перейти до змісту
← Глава 1. Різноманіття живого світу. Рівні організації та основні властивості живих організмів
Глава 3. Теорія Чарльза Дарвіна про походження видів шляхом природного відбору →