8) Користуючись своїми знаннями з історії та суспільствознавства, приведи приклади конструктивного і неконструктивного розв'язання конфліктів.
Конструктивне вирішення конфлікту - звільнення Індії від Великобританії, ідеї ненасильства Махатми Ганді.
Неконструктивну вирішення конфлікту - конфлікт між Троєю і Афінами, привів до загибелі Трої.
9) Уяви, що два твоїх кращих друга посварилися між собою і попросили тебе стати посередником в конфлікті. Склади алгоритм, що дозволяє тобі помирити друзів.
Алгоритм - набір дій, точно який наказував би, як і в якій послідовності отримати необхідний результат.
1) дізнатися, які причини конфлікту (думки з обох сторін).
2) посадити сторони за стіл переговорів
3) дати висловитися обом сторонам про їх претензії один одному.
4) спільно подумати над їх об'єктивністю
5) розробити умови для примирення з обох сторін
6) попросити вибачення і примиритися
10) Випиши в словник в кінці зошита незнайомі, незрозумілі тобі слова. Знайди їх значення і запиши.
11) Відкрий в кінці зошита Дерево пізнання. На вверткой «Людина серед людей» випиши ключові, найважливіші слова, що розкривають тему. Якщо недостатньо листочків, підмалюйте свої.
12) Напиши, що тобі сподобалося, здалося важливим в темі «Людина серед людей»
Сподобалася глава, присвячена конфліктам та шляхам їх вирішення. Думаю, знати багато про конфлікти - дуже корисно.
а) Напиши, що тобі не сподобалося в темі «Людина серед людей». Чому?
Мало інформації про шляхи виходу з конфлікту, як залагоджувати конфлікт з вчителями і батьками, а також з однолітками, можливо варто було б додати описів ситуацій і шляхів виходу.
13) У кінці зошита знайди завдання «Мішень інтересу». У секторі «Людина серед людей» відзнач своє ставлення до теми.