Мета уроку: підвести учнів до розуміння різноманіття відносин між людьми.
1) перевірка письмового д / з в зошиті "Правила роботи з підручником".
1) Які відносини називають міжособистісними.
2) Почуття - основа міжособистісних відносин.
3) Види міжособистісних відносин.
Які відносини називають міжособистісними
Згадай. Чи можна тварина назвати особистістю? Що таке почуття? Які почуття ти знаєш? Обговоримо разом: Чому ми одним людям симпатизуємо, а інших сторонимося?
Що називають відносинами?
Що ж входить в поняття міжособистісні відносини?
На с. 8 знайдіть і випишіть ознаки міжособистісних відносин.
1) наявність безпосереднього контакту;
2) носять обопільний характер, тобто є взаємодіями людей в процесі чого-небудь; 3) присутній взаимовосприятие.
Знайдіть в підручнику типи міжособистісних відносин (ділові, особисті, дружні, товариські, сімейні).
Згадайте якусь казку і давайте розберемо типи міжособистісних відносин (один учень пише відповіді на дошці). Ви знаєте, що характер міжособистісних відносин обопільний. Позначається обопільність словом "взаємо" ... Новомосковськ останній абзац на стор. 8.
Які нові терміни ви зустріли? (Взаємодія і взаимовосприятие, взаєморозуміння) Давайте розшифруємо їх зміст.
На стор. 9 ілюстрація, яка нам допоможе розібратися.
Спробуйте описати, що відбувається на кожній картинці.
Завдання на закріплення:
1) Спробуй відновити логіку розвитку міжособистісних відносин.
взаємо .... -> взаємо ... -> взаємо ... 2) Поясни зв'язок цих етапів побудови міжособистісних відносин
Почуття - основа міжособистісних відносин
Міжособистісні відносини багато в чому залежать від емоцій, взаємних почуттів. Люди можуть відчувати десятки різних емоцій і почуттів по відношенню один до одного.
. Що таке Емоції і Почуття? Які емоції і почуття тобі відомі? Із запропонованого списку людських почуттів вибери ті, які, на твій погляд об'єднують людей, усно поясни свій вибір:
а) захоплення; б) гнів; в) задоволення; г) туга; д) образа; е) повагу; ж) героїзм; з) працьовитість; і) ніжність; к) беззахисність; л) гордість; м) мудрість; н) зарозумілість; о) ненависть; п) любов.
Отже, почуття можуть об'єднувати і роз'єднувати людей. На стор. 10 знайдіть назву емоцій, які об'єднують ці почуття в групи, знайдіть їх значення в словнику і випишіть.
Що сприяє складанню антипатії? що сприяє складанню симпатії?
Антипатія - наслідок негативних почуттів і стереотипів. Симпатія - складається з позитивних почуттів.
Є ще одна важлива умова міжособистісних відносин. Давайте розглянемо один текст і відповімо на питання, що ж це за умову: Герой казки Антуана де Сент-Екзюпері, Маленький принц, так охарактеризував дорослих: "Я вам такі подробиці про астероїд Б-612 і навіть назвав його номер усе через дорослих. Дорослі дуже люблять цифри. Коли розповідаєш їм, що у тебе з'явився новий друг, вони ніколи поцікавляться найістотнішим ... Вони запитують: "Скільки йому років? скільки у нього братів? Скільки він важить? Скільки заробляє його батько? "І після цього уявляють, що вже знають людину. Якщо скажеш дорослим: "Я бачив гарний будиночок цегляного кольору, в вікнах герань, а на даху голубів", - він ніяк не можуть уявити собі цей будинок. Їм треба сказати: "Я бачив будинок за сто тисяч фраків", - і тоді вони вигукують: "Яка краса!" ... Отакі дорослі. Діти повинні бути дуже поблажливі до дорослих ".
1) Спираючись на текст підручника, визнач, про якому психологічному явищі говорить Маленький принц.
2) Припустимо, як впливає це явище на розвиток міжособистісних відносин.
3) Які питання дорослих про нового друга ти вважаєш дійсно важливими? Чому?
Види міжособистісних відносин (складання письмового плану)
а) де виникають знайомства людей;
б) які відносини складаються зі знайомими.
а) правила дружби;
б) ніж дружба відрізняється від інших видів міжособистісних відносин.
1) що ми сьогодні дізналися?
Тема уроку, план уроку, таблички з новими термінами і поняттями.
2) Вчити терміни і поняття, відповісти на питання розділу "Перевір себе". с. 17-18.
3) Виконати завдання 1, 2, 3 (на вибір) з розділу "У класі і вдома". (С.17). на А 4.
МІЖОСОБИСТІСНІ ВІДНОСИНИ - особливі взаємозв'язку людини з оточуючими його людьми, що виникають в процесі спільної діяльності спілкування.
ВІДНОСИНИ - взаємодії між людьми.
СТЕРЕОТИП - узагальнена і спрощене уявлення про особливості людей, що належать до будь-якої групі.
Антипатії - негативне, неприязне ставлення до кого-небудь або чого-небудь.
СИМПАТІЯ - внутрішнє розташування, приязнь до кого-небудь або чого-небудь.
ЗНАЙОМСТВО - відносини з ким-то, з ким мало спільного.
Приятелювання - приязні стосунки з людьми з якими ти що то робиш разом, найчастіше проводиш дозвілля.
ТОВАРИСТВО - відносини, засновані на ділових зв'язках.
ДРУЖБА - відносини засновані на взаємній довірі, взаєморозумінні, взаємному інтересі до справ і переживань один одного.
ЕМОЦІЇ - суб'єктивні переживання з приводу ситуацій і явищ дійсності (здивування, страх, радість, сором, презирство і т.д.).
ПОЧУТТЯ - більш тривалі, ніж емоції емоційні стани, які мають чітко виражений предметний характер (дружба, любов, патріотизм, захват, туга, цікавість, сумнів).
ВЗАЄМОДІЯ - спільні дії учасників відносин, спрямовані один на одного або на досягнення спільної мети.
Взаімовоспріятіе - сприйняття іншою людиною навколишнього світу також як його сприймаєш ти сам.