- якщо учні дають ствердну відповідь, то вони в потрібній клітці ставлять «Х», якщо відповідь негативна - ставлять «О».
(Подібну схему учитель креслить на дошці з правильними відповідями і показує її в кінці гри для перевірки правильності виконання завдання учнями).
Питання для гри.
Громадянська війна в Англії, яка тривала 30 років, увійшла в історію як війна Червоної і Білої Троянди? (Так).
Це була війна між Людовіком XI і Карлом Сміливим? (Ні).
Це була війна Ланкастерів і Йорків? (Так).
Головною метою цієї боротьби було прагнення знищити
герцога Бургундського? (Ні).
Переможцем в цій війні став Генріх Тюдор? (Так).
Освіта централізованої держави в Англії сприяло феодальної роздробленості? (Ні).
Генріх Тюдор з'єднав на своєму гербі червону і білу троянди? (Так).
Централізоване держава у Франції утворилося
раніше, ніж в Англії? (Ні)
Парламент в Англії виник раніше, ніж Генеральні штати у Франції? (Так).
3) Розгорнута відповідь по картці. Відгук на нього однокласників.
II. Перехід до вивчення нової теми
Отже, ми з вами з'ясували, що освіта централізованих держав в Англії і Франції мало велике значення. Це сприяло швидкому розвитку господарства і культури цих країн. Подібний процес відбувався і на території держав Піренейського півострова, але там він проходив в умовах Реконкісти.
Що таке Реконкіста? Які особливості утворення централізованих держав на Піренейському півострові? Ми дізнаємося, вивчивши нову тему. Запишіть її назву в зошиті.
III Вивчення нової теми:
1. Завоювання арабами Іспанії
2. Реконкіста і її підсумки.
3. Іспанське королівство і інквізиція.
- Для цього нам потрібно згадати:
1. Коли, ким і як була завойована Іспанія?
2. Як вона відокремилася від халіфату?
- Ви повинні були вдома повторити параграф 9, стор. 82-83. Що вам вдалося згадати з цих питань?
Відповідь: Після падіння Римської імперії Іспанією 300 років правили встигають. Потім їх змінили араби. Вони прийшли на Піренейський півострів в восьмому столітті. Іспанія стала частиною Арабського халіфату. А після його розпаду там з'явилося самостійне арабська держава - Кордовський емірат.
- Вірно. Арабів і берберів, які жили в Іспанії, християни називали маврами - адже вони прийшли з Північної Африки-Мавританії. Їх влада над жителями Піренейського півострова проіснувала з 756 по 1031 рік. (Робота з історичною картою на стор. 185).
Андалусія - мусульманські володіння в Іспанії - вважалася процвітаючою частиною Європи. Давайте або підтвердимо це твердження, або спростуємо його. Робота з підручником. (Стор. 183). Знайдіть в тексті факти, що характеризують мусульманську Іспанію.
На дошці відкривається характеристика мусульманської Іспанії.
Діти записують в зошити. - Процвітаюча частина Європи;
- високі врожаї зерна, винограду;
- скотарство - стада овець;
- міста - понад 400,
- славилася шовковими і вовняними тканинами, виробами зі шкіри, заліза, сталі,
- вела торгівлю з Африкою, Італією, Візантією, Багдадським халіфатом.
В Андалусії уживалися араби, вестготи, бербери, євреї. Маври спочатку не перешкоджали населенню сповідувати свою віру, але тих жителів, які приймали іслам, звільняли від подушного податку. Християни почали тіснити мусульман на південь, почавши Реконкісту. (Учні знаходять і записують значення терміна в зошиті (стор. 183)).
Прочитайте 2-й пункт (стор. 183-1840) і скажіть: «Які цілі переслідувала кожен стан, беручи участь в реконкісті?
- феодали отримували нові землі і посади,
- селяни отримували землю і особисту свободу,
- міста домагалися самоврядування,
- церква посилювала свій вплив,
- всі прагнули захопити багатства.
Проблемне питання: Чому основні успіхи Реконкісти відносяться кXI-XIIIвека, але її завершення стало можливим тільки в концеXVвека? (Робота з історичною картою).
Відповідь: На карті видно, що Іспанія до XV століття була розділена на кілька королівств: Леон, Кастилії (країна замків), Арагон, Наварра, Португалію.
Судячи по карті, ми можемо побачити, що Реконкіста проходила стрибкоподібно. Успіхам християн заважали вторгнення берберських племен з Північної Африки. Вони наносили християнам важкі ураження, що гальмувало розвиток реконкісти. Але, незважаючи на це, в 1212 р. бій у с. Лас Навас де Толоса закінчилося перемогою християн. Сили маврів в Іспанії були підірвані. Кастилія завоювала великі мусульманські князівства з центром у Кордові, а арагонские королі затвердили свою владу на Болеарскіх островах, Сицилії, Сардинії і південній Італії.
А що залишилося у маврів? На півдні у маврів залишився Гранадский емірат.
Маври перестали бути небезпечними для християн.
- Виниклі держави були становими монархіями.
Згадайте, яку державу називається становою монархією.
У Кастилії діяло збори представників станів - Кортеси. Вони нагадували Генеральні штати у Франції, складалися з 3-х палат, стверджували податки, створювали нові закони. Пізніше такі установи стали виникати і в інших королівствах на Піренеях.
Тривалі міжусобні війни між християнами призупинили Реконкісту, а в XV столітті вона відновилася.
Перший крок до об'єднання Іспанії був зроблений в 1469 році, коли спадкоємець престолу Арагона Фердинанд одружився на Ізабеллі Кастильской. (Учні зачитують історичні довідки «Фердинанд Арагонський та Ізабелла Кастильська»). Після смерті короля Кастилії в 1474году Ізабелла і Фердинанд стали спільно правити Кастилией, а в 1479 році відбулося об'єднання Кастилії і Арагона в єдине Іспанське королівство. У роки правління подружньої пари була заснована іспанська інквізиція - релігійний суд, який суворо карав людей, підозрюваних в єресі. Розгляд відбувалося таємно, людей катували, вимагаючи зізнатися в скоєному. Чи не зізналися ув'язнювали або спалювали на багатті, щоб спокутувати їх гріхи. (Історична довідка «Іспанська інквізиція»).
У 1492 році Гранада була відвойована у маврів військами подружньої пари Ізабелли Кастильской і Фердинанда Арагонського.
На території Піренейського півострова залишилися два християнських королівства - Іспанія і Португалія.
Багато мусульман і євреї були вигнані або насильно звернені в християнство, більше 200 000 євреїв були змушені покинути країну.
У той же рік Ізабелла і Фердинанд організували і сплатили подорож Христофора Колумба - вони шукали морський шлях до Індії та Китаю, а в підсумку відкрили Америку ...
IV. Закріплення вивченого на уроці.
Яка тривалість Реконкісти? (Близько 8 століть).
Що називається Реконкистой? (Зворотне відвоювання християнами захоплених територій).
Які стани брали участь в Реконкісті? (Феодали, селяни, городяни, церковнослужителі).
Які найбільші королівства зробили перший крок до об'єднання Іспанії? (Кастилія і Арагон).
Як називалося збори представників станів в Іспанії? (Кортеси).
У чому полягала особливість утворення централізованих держав на Піренейському півострові? (Цей процес відбувався в умовах Реконкісти).
V. Підведення підсумків уроку. Виставляння оцінок в журнал.
Домашнє завдання. Параграф 22, словничок термінів.
Відповідь: Після падіння Римської імперії Іспанією 300 років правили встигають. Потім їх змінили араби. Вони прийшли на Піренейський півострів в восьмому столітті. Іспанія стала частиною Арабського халіфату. А після його розпаду там з'явилося самостійне арабська держава - Кордовський емірат (з 10 століття - Кордовський халіфат).
Відповідь: Після падіння Римської імперії Іспанією 300 років правили встигають. Потім їх змінили араби. Вони прийшли на Піренейський півострів в восьмому столітті. Іспанія стала частиною Арабського халіфату. А після його розпаду там з'явилося самостійне арабська держава - Кордовський емірат (з 10 століття - Кордовський халіфат).
У роки Столітньої війни феодали Франції захопили деякі землі короля. Вони з тугою згадували ті часи, коли кожен з них жив так, як йому подобалося, і не треба було підкорятися королю. Самим непокірним був Карл Сміливий, ось з ним щось і довелося Людовику одинадцятого боротися 12 років за об'єднання країни. Людовик вважав, що феодальна роздробленість заважала розвитку господарства, гальмувала торгівлю. Король Франції жорстоко розправився з непокірними феодалами. Він говорив:
«Хто не вміє прикидатися, той не вміє царювати». Тому за допомогою хитрості. обману, підкупу Людовик 11 знищив по одному своїх ворогів і Карла сміливого в тому числі і до кінця 15 століття Відбулося об'єднання Франції з утворенням централізованої держави. Це мало велике значення, так як припинилися феодальні усобиці, стало розвиватися господарство, культура, торгівля з іншими країнами і всередині країни, почав складатися єдина мова - французька.
Схожі документи:
Робоча програма курсу
держави. Виявити загальне і особливе в централізованих державах Франції та Англії §20-21 20 Реконкіста і утворення централізованих государствнаПіренейскомполуостровеПіренейскіегосударства.
Основна освітня програма
70 Програми та УМК поісторіі. суспільствознавства. МХК клас предмет Програма Підручник Кількість. Ж. д'Арк. Німецькі держави в XII-XV ст. Реконкіста і утворення централізованих государствнаПіренейскомполуострове. Італійські республіки в XII.
Основна освітня програма
откритихуроковучітелямі початкових класів та відкритого заняття вихователем дошкільної групи; - повідомлення психолога за підсумками тестування з. держави в XII-XV ст. Реконкіста і утворення централізованих государствнаПіренейскомполуострове.
Основна освітня програма
війна; Ж. д'Арк. Німецькі держави в XII-XV ст. Реконкіста і утворення централізованих государствнаПіренейскомполуострове. Італійські республіки в XII.