Урок літератури на тему:
А.Погорєльського «Чорна курка або Підземні жителі».
1.Образовательная: закінчити роботу над казкою, проаналізувати внутрішній світ героя, з'ясувати головну думку твору
2.Развівать: розвивати увагу. навички виразного читання, інсценування
3.Воспітательная: виховувати чесність, доброту, вміння нести відповідальність за свої вчинки
1.Сообщеніе теми і мети.
-Хто хоче розповісти про нього?
Олексій Перовський - відомий літератор 19 століття і один О.С.Пушкіна. У літературі він взяв собі інше ім'я-Антоній Погорєльський, від назви свого маєтку Погорільці. Це був один з найосвіченіших людей свого часу. За два роки закінчив Московський університет. Брав участь у боях під час Великої Вітчизняної війни 1812 року. Був нагороджений орденами. Потім зайнявся літературною творчістю в своєму маєтку Погорільці, де займався вихованням племінника Альоші, майбутнього знаменитого поета, письменника і драматурга Олексія Костянтиновича Толстого, для якого і написав казку «Чорна курка або підземні жителі». В цьому році ми відзначаємо ювілеї обох письменників. Антонію Погорельскому- 220 років, А.К.Толстого -190 років.
3.Виразітельное читання вподобаних уривків.
Удома ви ілюстрували казку і готували виразне читання уривків до своїх сюжетів. Давайте послухаємо деякі уривки і увійдемо в світ чарівної повісті.
Виразне читання уривків.
4.Озвучіваніе характеристики Альоші до отримання чарівного зернятка.
-Яким ми бачимо його на початку казки? Дайте характеристику Альоші до отримання чарівного зернятка із зошита. (Зачитує один учень)
Розумний, миленький, вчився добре, все його любили і пестили, гірко відчував свою самотність, єдиною розрадою його було читання книг, улюбленим його заняттям було подумки переноситися в старовинні, давно минулі століття.
-Отже, добрий, вихований, чесний, трохи вітряний Альоша отримав в нагороду за порятунок чорнушки чарівне зернятко. Давайте подивимося, як це було.
-З появою чарівного насіння життя Альоші змінилася. Знайдіть 6 частина в підручнику. Зачитайте, як поступово змінювалося ставлення Альоші до незаслуженої похвали
Альоша внутрішньо соромився цих похвал, йому соромно було, що ставили його в приклад товаришам, коли він зовсім того не заслуговував ... ..Але мало-помалу він став до них звикати, і нарешті самолюбство його дійшло до того, що він брав не червоніючи похвали , якими його обсипали.
-Чи була Чорнушка до Альоші в цей час?
-Чому з часом Альоша вже рідко про неї згадував?
7.Озвучіваніе характеристики Альоші після отримання чарівного насіння.
-Альоша змінився. Дайте йому характеристику після того, як він отримав чарівне зернятко (із зошита)
Багато став про себе думати, величався, уявив, що він набагато краще і розумніший за всіх. Характер його зовсім зіпсувався, він став гордим і неслухняним.
Ф І З М І Н У Т К А
8.Работа з презентацією.
-А тепер я перевірю, які ви вдумливі читачі. Я буду задавати питання і пропонувати 2 варіанти відповіді. Ви повинні вибрати один, піднявши сигнальну карту відповідно до кольору потрібної відповіді.
-Що зіпсувало характер Альоші?
* Неробство, дозвільне проведення часу
-Зробіть вибір -подніміте сигнальну картку.
-Що є на думку Погорєльського обов'язковою умовою внутрішньої краси людини?
-Альоша намагався виправитися, але чому у нього це не виходило?
*не знав. що спочатку потрібно відкинути самолюбство і зайву самовпевненість
* Мало намагався
Підсумок: Ви змогли непогано відповісти на досить важкі питання
9.Чтеніе в особах епізодів, які є найбільш драматичними подіями в житті Альоші.
-Як ви думаєте, які моменти казки описують найдраматичніші події в житті Альоші?
-Давайте прочитаємо в особах один з них.
-Чому ви вважаєте його одним з найдраматичніших?
10. Відповідь на питання підручника
-Відкрийте питання номер 3 в підручнику після тексту. Прочитаємо його.
-Дайте відповідь на питання.
11. З'ясування головної думки.
-Зараз ви побачите маленький уривок з фільму створеного за казкою Погорєльського. У цьому епізоді прозвучить головна думка твору. Спробуйте здогадатися, що це за слова.
-У яких словах укладена головна думка казки?
(Розповісти про Віталіка Сідлецький)
12. - А зараз я, напевно, вас здивую.
- Хлопці, чого вчить казка Погорєльського?
-Що ви для себе взяли, познайомившись з нею?
-Пройдуть роки, і якщо працьовитість, скромність, доброта до інших людей і строгість до себе залишаться вашими вірними друзями, значить, ви не забули чарівну історію, яка трапилася багато років тому в Петербурзі.
-Ви добре працювали. (Оцінки за роботу на уроці.)
14. Домашнє завдання.
-Знайти і прочитати вірші Олексія Костянтиновича Толстого.
По темі: методичні розробки, презентації та конспекти
План -конспект уроку літератури 5 клас А.Погорєльського "Чорна курка, або підземні жителі"
Конспект уроку літератури в 5 класі "Моральні уроки казки А. Погорєльського" Чорна курка, або підземні жителі "
Даний конспект складений відповідно до вимог ФГОС, містить навчальну ситуацію. Технологія - педагогічна майстерня.
Аналіз казки А. Погорєльського.
урок літератури в 5 класі "Справжні та уявні гідності людини" за казкою А. Погорєльського «Чорна курка, або Підземні жителі»
Даний урок є другим в системі уроків за казкою А. Погорєльського, матеріал підготовлений для учнів 5 класу.
Конспект уроку літератури в 5 класі за казкою Антонія Погорєльського «Чорна курка, або Підземні жителі» (УМК під редакцією В.Я. Коровиной)
Конспект уроку літератури в 5 классепо казці Антонія Погорєльського «Чорна курка, або Підземні жителі» (УМК під редакцією В.Я. Коровиной).
Гра «Турнір знавців» за казкою А. Погорєльського «Чорна курка, або Підземні жителі» (ігрові технології на уроці літератури)
Конспект уроку з літератури в 5 классеІгра «Турнір знавців» за казкою А. Погорєльського «Чорна курка, або Підземні жителі» (ігрові технології на уроці літератури).
Урок літератури в 5 класі. А. Погорєльський "Чорна Курка, або Підземні жителі". Фантастичне і достовірно - реальне в казці.