Обладнання: підручник «Рідна мова» 3 клас ч.2 УМК «Школа Росії», авт. Климанова Л.Ф. В.Г. Горецький; берізки - шаблони, ватман для «створення березового гаю», силует письменника, виставка книг М.М.Пришвина, Конституція РФ, мультимедіа для презентації.
I. Організаційний момент
- Здрастуйте дорогі хлопці! Сьогодні ми з вами будемо говорити про найголовніше, що є у людини в житті. Це є у вас в житті і у всіх присутніх тут. Але що це, ви дізнаєтеся, розгадавши загадку: (Додаток 1. Слайд)
«У неї для всіх вистачає доброти,
І ми живемо, зафіксувавши навіки,
В душі її прекрасні риси:
Ліси, поля, моря і річки ».
- Здогадалися, про що піде мова? (Додаю слово «Батьківщина» на дошку). Сьогодні ми з вами спробуємо дізнатися - з чого починається Батьківщина для нас. У цьому нам допоможуть наші «помічники», про які я скажу трохи пізніше і ось ці берізки - шаблони, які лежать у вас на партах. За кожну правильну відповідь, ви будете класти перед собою одну берізку, і за кількістю цих дерев кожен отримає оцінку в кінці уроку. Як ви думаєте, а чому саме берізки я вам приготувала? (Береза - це символ Росії).
II. Робота по темі уроку
Релаксація «Моя Батьківщина»; діти закривають очі і після слів - моя Батьківщина - вони повинні розповісти, що побачили в своїй уяві.
- Які синоніми можна підібрати до слова Батьківщина? (Вітчизна, Батьківщина). Чому ми її так називаємо? (Тому що це земля наших дідів і батьків).
- На початку уроку я вам сказала про помічників.
1. «Помічники» - прислів'я та приказки.
- Які прислів'я та приказки про Батьківщину ви знаєте?
- А тепер давайте прочитаємо прислів'я з дошки. (Додаток 1. Слайд)
«На чужині і весна не красна».
«Людина без Батьківщини, що соловей без пісні».
Розставляємо інтонацію стрілочками. Читаємо хором, потім по-одному
«Веселе, Привітне горіти не втомлюється
Велике сонце світле над Батьківщиною встає ».
Розставляємо інтонацію стрілочками. (Читаємо вибірково). Пояснення загальної інтонації. (Веселе, завзяте.)
2. «Помічник». Розповідь М.М.Пришвина «Моя Батьківщина»
2. Повідомлення про письменника
М.М.Пришвин народився в Орловській губернії, біля міста Єльця. Жилося дуже важко - мати залишилася з п'ятьма дітьми.
Закінчивши університет в Німеччині, Пришвін став агрономом. В молоді роки він обійшов пішки весь північ нашої країни з мисливським рушницею. Був тоді Північ диким, людей там було мало, птахи і звірі жили, неляканих людиною. Так і назвав Пришвін свою першу книжку - «В краю неляканих птахів». М.М.Пришвин не тільки дитячий письменник, свої книги він писав для всіх. Але писав тільки те, що сам бачив і пережив сам. Дуже трепетно, ніжно, з любов'ю ставився Пришвін до Росії - своєї Батьківщини. Своє ставлення він відбив у книгах. (Уявляю виставку книг письменника.)
На слайді з'являються слова, які потрібно пояснити лексично і слова, які потрібно проговорити. Первинне читання. Читає вчитель.
- Чому оповідання називається «Моя Батьківщина»?
5. Вторинне читання - самостійне читання учнями
6. Бесіда за змістом тексту
6.Інтонаціонная робота над останнім абзацом
Розставити стрілочки, виразне читання.
- Хлопці, а тепер давайте візьмемо по одній берізки вийдемо до дошки. (На аркуші ватману створюємо куточок Батьківщини, в центр кріпимо силует письменника). - Напевно, ось такою уявляв свою Батьківщину М.М.Пришвин.
3. «Помічник» Пісня «С чего начинается Родина?» Діти виконують пісню. Хоровий спів.
- Отже, давайте спробуємо відповісти на питання - з чого починається Батьківщина? У цьому нам допомагали наші «помічники».
Вибираємо слова-відповіді, (які вивішуються на дошку). сонце, весна, пісні, мама, природа. Діти додають свої слова, які можна дописати на дошку.
- Чи змогли ми відповісти на питання? Так з чого ж починається Батьківщина? (Хором читаємо слова).
- Завдання на будинок: покажіть ці слова на папері в малюнку і збережіть. І де б ви не були, з вами завжди буде шматочок вашої Батьківщини.