Лариса Мірзаханова
Відкрите пізнавальне заняття для дітей підготовчої групи. «Подорож до моря».
Завдання: 1. Уточнити і розширити знання дітей про воду. її властивості, ролі в житті людини і живих організмів.
2. Дати дітям поняття про стани моря. 3. Ознайомити з різноманіттям морських мешканців, розвивати пізнавальний інтерес до природи. бажання дізнаватися про характерні особливості, спосіб життя, про пристосованості живих організмів. 4. Викликати бажання берегти і захищати природу.
Устаткування і матеріали:
* Репродукції картин з видами води в природі;
* Атрибути для корабля;
* Костюм Водяного; ємність з водою і плаваючими свічками;
Хід заняття. (Діти, заходять в зал під музику, їх зустрічає вихователь, в костюмі «Води»).
Вихователь. Вітаю! Діти, я вас давно чекаю, прийшла я до вас, щоб подивитися як живете, чим займаєтеся. Будемо знайомитися? Як вас звати?
А ось своє ім'я я вам поки не скажу його потрібно вгадати. Проходьте, сідайте. Моє ім'я заховано в кросворді. Ви вмієте відгадувати кросворди? Давайте спробуєм. (Діти, відгадують загадки і читають, отримане слово. Кросворд, на магнітній дошці.)
1. По морю шумно йде,
До берега підійде - відразу пропаде. (Хвиля).
2. З, під землі в подарунок людям чистої води віконце. (Джерело) .
3. Тече, тече, чи не витече,
Біжить, бежіт- НЕ вибіжить! (Річка).
4. Кругом вода - а пити не можна. (Море).
І що це за слово вийшло?
Молодці, ви вгадали! (Це вода). Я - цариця Вода всім і всюди потрібна, і запрошую вас подивитися на мої володіння.
Де ж воду можна зустріти?
Правильно, а тепер давайте подивимося, чи всі ви назвали, відвідаємо мою картинну галерею (діти підходять до картин і розглядають їх, в цей час читається вірш).
Ви, чули про воду?
Кажуть вона всюди?
В калюжі, в море, в океані
І в водопровідному крані
Як бурулька замерзає
У ліс туманом заповзає
На плиті у нас кипить
Пором чайника шипить
Без неї нам не вмитися,
Чи не наїстися, не напитися,
Смію вам я доповісти
Без неї нам не прожити!
(З останнім, словом, включається шум дощу. Викладаються сліди, на підлозі заздалегідь.)
Хлопці, ви чуєте шум? На що це схоже? Подивіться з'явилися сліди на підлозі, куди ж він ведуть? (Йдуть, по слідах підходять до квітки, на квітці крапля). Що це?
Вода. Вітаю! Ви хто?
Капітошка. Я - дощова краплина, Капітошка.
Вода. ну, звичайно я дізналася тебе! Але що ти тут робиш?
Капітошка. я прилетів з хмаринки в гості до своїх сестричкам - крапельок, вони живуть в вашому дитячому садку, адже я дуже люблю подорожувати.
Вода. ми, теж любимо подорожувати. візьми нас з собою.
Капітошка. як же я вас візьму, ви великі, а я маленький?
Вода. що ж нам робити? давайте перетворимося в маленьких, як Капітошка. згодні? Вставайте в коло, закривайте очі, а я буду говорити чарівні слова.
Без мене не буде моря,
Навіть калюжі, в якій
Стала крапелькою сама. (Діти відкривають очі і бачать іграшку Капітошку).
Капітошка. ось і ви стали такими як я!
Вода. значить, вирушаємо в дорогу.
Капітошка. Ні, спочатку дайте відповідь на мої запитання.
1. Назвіть, що є водою? (Лід, град, дощ, сніг, пар, туман).
2. Де можна зустріти воду?
3. А в дитячому саду є вода? А навіщо вона вам?
4. на чому можна подорожувати по воді?
5. Як називається цей предмет? (Глобус).
Вода. капітан відправляй корабель вперед !.
Капітан. підняти якоря! Повний вперед!
Вода. вирушаємо в захоплюючу подорож до моря.
Ми пливемо по бурхливій, невідомої річці, а які ви річки знаєте? (Відповіді дітей).
Як ви, думаєте, звідки беруться річки.
Правильно будь-яка річка починається з джерела, вбирає в себе дощову воду зливається з іншими джерелами і потекла річка до моря (йде показ джерела, річок).
Увага! попереду водоспад! (Показ водоспаду).
А чим небезпечний водоспад?
Наш капітан дуже досвідчений, ми пройшли небезпечну ділянку річки, дивимося вперед. Попереду величезна море. Воно спокійне і безмежне. Хто, з вас був на морі? А як воно називалося?
А хто, скаже яка вода в морі на смак?
Хочете спробувати? (Діти пробують солону воду).
Можна таку воду пити? Пити можна, але вона дуже корисна, там дуже багато корисних речовин, тому в ній так корисно купатися.
Хлопці, раз в море така солона вода, може, там і життя немає ніякої. Як ви думаєте? А давайте подивимося? Одягаємо водолазні костюми і пливемо, за мною в сторону не спливати там може, таїться, небезпека. А ось і наше підводне судно «Шукач» сідаємо в човен. Подивіться, які дива! (Йде показ морських глибин).
Дивіться, що це за дерева такі величезні на дні морському, цілий ліс? Хто знає що це? Це водорості. А ви знаєте, що морські водорості дуже корисні. (Показ капусти).
А ще з водоростей роблять ліки від якого плачуть діти, коли їм змащують синці і садна. Ви здогадалися що це? (Йод).
Зверніть увагу, які гарні риби, які вони дивовижні, риба - камбала, зливається з морським дном і так ховається. А ці рибки схожі на метеликів і птахів.
Хлопці подивіться хто це до нас пливе. Правильно це дельфіни. Ще дельфінів називають рятівниками, як ви думаєте чому? Дельфіни часто рятують тих хто опинився в біді і тоне.
А це що за гігантська риба? Акула, у неї прекрасний нюх кілька рядів загнутих зубів, вона дуже небезпечна. Чудес морських не перелічити, багато таємниць зберігають моря і океани. Нам пора повертатися. (В цей час з'являється Водяний).
Водяний. стійте! Стійте! Зачекайте, в гості приходили а зі мною не познайомилися.
Капітошка. а ти, хіба морської житель?
Водяний. так ні, просто я тут теж в гостях у морського царя. Спостерігав за вами, не думав я що ви так добре наших мешканців знаєте. А я всіх не знаю, іноді пропливе повз чудовисько яке привітається ввічливо, а я потім цілий день мучуся не можу, згадати як цих чудовиськ звуть. Хлопці, я дуже люблю грати, пограйте зі мною в гру «Море хвилюється ...»
Дякуємо! повеселили ви мене. До побачення.
Вода. піднімаємося з морських глибин на корабель.
Ой, здається, починається шторм! Наш корабель хитає з боку в бік попереду величезна хвиля. (Звучить тривожна музика). Пливемо вправо, ні дивіться, там пірати. Давайте запливу, сюди в тиху гавань і відпочинемо. Лягаємо на теплий, лагідний пісок закриваємо очі. (Звучить спокійна музика, діти відпочивають). В цей час вноситься таз з водою в якому плавають свічки)
Відкрийте очі. подивіться, тиха гавань з корабликами і маячками і чути шум хвиль. Відпочили, а тепер скажіть мені добре відпочивати на такому березі? Хлопці, які правила поведінки можна придумати для всіх відпочиваючих на воді? Хороші правила ви придумали, поки ви відпочивали, хвилі на берег принесли морських тварин. Вони зовсім прозорі їх знебарвив шторм, давайте їх розфарбуємо. Діти малюють. Капітошка і вода, прощаються з дітьми просять їх берегти воду.
Методична розробка. Проект «Чарівниця вода» Проект «Чарівниця вода». Рвачева Любов Олександрівна. Вид проекту: інформаційно-дослідницький. За характером: дитина і природа.
