Хьюго Гай (Hugo Gye)
Як стверджують вчені, вважається, що у дівчаток ці якості більш розвинені, тому вони володіють вродженим перевагою в порівнянні з хлопчиками - навіть при рівних розумових здібностях. Ця різниця починає проявлятися вже в початкових класах, і результати можна спостерігати протягом усіх років навчання аж до вузу.
Вчені порівняли оцінки, отримані учнями при тестуванні, з оцінками, виставленими вчителями за поточну успішність. Виявилося, що з найперших днів навчання у хлопчиків оцінки були нижчими, ніж можна було припустити за результатами тестування.
Результати дослідження узгоджуються і з тим, що у Великобританії на іспитах на атестат про загальну середню освіту (GCSE) майже 65% дівчаток отримують п'ять хороших оцінок, і лише 50% хлопчиків досягають таких же результатів. Серед студентів університетів кількість дівчат зростає набагато швидше, ніж число юнаків.
Вчені з Університету штату Джорджія і Колумбійського університету, які проводили дослідження, прийшли до цікавого висновку. Виявляється, така невідповідність оцінок можна пояснити тим, що при оцінці учнів, вчителі враховують, наскільки вони уважні до в навчанні, наскільки вони здатні працювати самостійно і як часто їм потрібна допомога оточуючих, як часто вони порушують дисципліну і наскільки вміють спілкуватися з оточуючими.
Саме «ставлення до навчання» - поняття досить приблизне, і воно лише в загальних рисах дозволяє визначити, які почуття переживає учень по відношенню до школи в цілому. Воно включає в себе шість аспектів в оцінці школяра - уважність, наполегливість, прагнення до знань, самостійність, здатність переключати увагу і зібраність.
Думаю, всі батьки, у яких є і дочки і сини, скажуть, що дівчатка володіють всіма цими якостями ». Він підкреслив, що оцінки, які вчителі виставляють своїм учням, суб'єктивні, але при цьому вони дуже впливають на майбутнє дітей.
Корнуелл стверджує: «На те, як складаються шкільні роки дитини, часто впливає те, як вчителі оцінюють його успішність, тобто, шкільні оцінки. Саме від оцінок залежить здатність вчитися далі в старших класах і навіть у вузі. Крім того, саме оцінки, отримані в школі, грають, як правило, найголовнішу роль при вступі до університету.
За словами вченого, проведене дослідження дозволяє пояснити той факт, що серед випускників університетів переважають дівчата - їх понад 60%, а це, на його думку, може в майбутньому привести до витіснення чоловіків з ринку праці. І, тим не менш, вчений вважає, що, незважаючи на те, що дівчатка лише недавно почали переганяти хлопчиків, своїм вродженим перевагою в навчанні вони відрізнялися завжди.
«Я переконаний, що ця різниця між хлопчиками і дівчатками виникла не миттєво, вона існувала завжди, - каже Корнуелл. Не можна ж сказати, що дівчатка раптово стали більш старанними, а хлопчики раптом стали незібраними і невгамовними. Вони завжди таким були, і до навчання завжди ставилися по-різному.
Просто раніше це не робило такого впливу на рівень освіти, як зараз. У колишні часи жінки не прагнули, та й не мали особливих можливостей здобувати професію і працювати, оскільки їх багато стримувало, наприклад, відсутність надійних засобів регулювання народжуваності.
Виникла помилка. Будь ласка, спробуйте ще раз пізніше.
Інструкція по відновленню пароля відправлена на
Вітаю, .
Вітаю, .
Видалити профіль Ви впевнені, що хочете видалити ваш профіль?
Факт реєстрації користувача на сайтах РІА Новини позначає його згоду з даними правилами.
Користувач зобов'язується своїми діями не порушувати чинне законодавство Російської Федерації.
Користувач зобов'язується висловлюватися шанобливо по відношенню до інших учасників дискусії, читачам і особам, що фігурують в матеріалах.