Бюджетного муніципального загальноосвітнього закладу
«Ахтубинская середня загальноосвітня школа»
п. Комсомольський Красноярського району Астраханської області
Посадова інструкція ВЧИТЕЛЯ ФІЗИКИ
Вимоги до кваліфікації.
Повна вища освіта відповідного або середню професійну освіту за напрямом підготовки «Освіта та педагогіка» або в області, що відповідає предмету, що викладається, без вимог до стажу роботи, або вищу професійну освіту або середню професійну освіту і додаткова професійна підготовка за напрямом діяльності в освітній установі без пред'явлення вимог до стажу роботи. Учитель приймається і звільняється з посади директором школи.
Учитель повинен знати:
O пріоритетні напрямки розвитку освітньої системи Російської Федерації;
O закони та інші нормативні правові акти, що регламентують освітню діяльність;
O Конвенцію про права дитини;
O основи загальнотеоретичних дисциплін в обсязі, необхідному для вирішення педагогічних, науково-методичних і організаційно-управлінських завдань;
O педагогіку, психологію, вікову фізіологію;
O шкільну гігієну;
O методику викладання предмета;
O програми і підручники з предмету, що викладається;
O методику виховної роботи; вимоги до обладнання та устаткування навчальних кабінетів і підсобних приміщень до них;
O засоби навчання та їх дидактичні можливості;
O основи наукової організації праці;
O нормативні документи з питань навчання і виховання дітей та молоді;
O теорію і методи управління освітніми системами;
O методи формування основних складових компетентності (професійної, комунікативної, інформаційної, правової);
O сучасні педагогічні технології продуктивного, диференційованого навчання, реалізації компетентнісного підходу, розвиваючого навчання;
O методи переконання, аргументації своєї позиції, встановлення контактів з учнями різного віку, їх батьками (особами, які їх замінюють), колегами по роботі;
O технології діагностики причин конфліктних ситуацій, їх профілактики та дозволу; основи екології, економіки, соціології;
O трудове законодавство;
O правила внутрішнього трудового розпорядку навчального закладу;
O правила з охорони праці та пожежної безпеки.
O Здійснює навчання і виховання учнів з урахуванням їх психолого-фізіологічних особливостей і специфіки навчального предмета,
O сприяє формуванню загальної культури особистості, соціалізації, усвідомленого вибору і освоєння освітніх програм, використовуючи різноманітні форми, прийоми, методи і засоби навчання, в тому числі за індивідуальними навчальними планами, прискореним курсам в рамках федеральних державних освітніх стандартів,
O сучасні освітні технології, включаючи інформаційні, а також цифрові освітні ресурси.
O Обгрунтовано вибирає програми і навчально-методичне забезпечення, включаючи цифрові освітні ресурси.
O Проводить навчальні заняття, спираючись на досягнення в галузі педагогічної та психологічної наук, вікової психології та шкільної гігієни, а також сучасних інформаційних технологій і методик навчання.
O Планує і здійснює навчальний процес відповідно до освітньою програмою освітнього закладу, розробляє робочу програму з предмету, курсу на основі зразкових основних загальноосвітніх програм і забезпечує її виконання, організовуючи і підтримуючи різноманітні види діяльності учнів, орієнтуючись на особистість того, хто навчається, розвиток його мотивації, пізнавальних інтересів, здібностей,
O Організовує самостійну діяльність учнів, в тому числі дослідницьку, реалізує проблемне навчання,
O Здійснює зв'язок навчання по предмету (курсу, програмою) з практикою, обговорює з учнями актуальні події сучасності.
O Забезпечує досягнення і підтвердження навчаються рівнів освіти (освітніх цензів).
O Дотримується права і свободи учнів, підтримує навчальну дисципліну, режим відвідування занять, поважаючи людську гідність, честь і репутацію навчаються.
O Здійснює контрольно-оцінну діяльність в освітньому процесі з використанням сучасних способів оцінювання в умовах інформаційно-комунікаційних технологій (ведення електронних форм документації, в тому числі електронного журналу та щоденників учнів).
O Вносить пропозиції щодо вдосконалення навчального процесу в навчальному закладі.
O Бере участь в діяльності педагогічного та інших рад навчального закладу, а також в діяльності методичних об'єднань та інших формах методичної роботи.
O Забезпечує охорону життя і здоров'я учнів під час навчального процесу.
O Здійснює зв'язок з батьками (особами, які їх замінюють);
O Замінює на уроках тимчасово відсутніх вчителів згідно з розпорядженням заступника директора школи з навчально-виховної з оплатою заміни в установленому порядку;
O Чергує по школі відповідно до графіка чергувань на перервах між заняттями, а так само за 20 хвилин до початку і протягом 15 хвилин після закінчення своїх уроків;
O Дотримується етичних норм поведінки в школі, побуті, громадських місцях, які відповідають громадському статусу вчителя;
O Проходить періодичні медичні обстеження, проходить необхідну вакцинацію.
O Виконує правила з охорони праці та пожежної безпеки.
. Вимоги до вчителя фізики
O Контролює наявність у учнів зошитів з навчального предмета, дотримання встановленого в школі порядку їх оформлення, ведення, дотримання єдиного орфографічного режиму.
O Своєчасно заповнює графік проведення контрольних і лабораторних робіт. Кількість робіт повинно відповідати методичних вказівок і затвердженим навчальним планом школи.
O Дотримується наступний порядок перевірки робочих зошитів учнів: зошити всіх учнів класів перевіряються не рідше одного - двох разів на навчальний семестр.
O Перевіряє всі види контрольних робіт у всіх учнів, виставляє в класні журнали оцінки за контрольні роботи учнів, як правило, до наступного уроку. При кількості робіт 70 і більше - через один - два уроки. Оцінка виставляється за те число, коли була проведена робота.
O Зберігає контрольні роботи учнів у навчальному кабінеті протягом навчального року.
O Організовує спільно з колегами проведення шкільної олімпіади з предмету і позакласну роботу з предмета.
O Формує збірні команди школи з паралелей класів для участі в районній, міській, обласній олімпіадах.
O Виконує всі приписи з охорони праці, техніки безпеки і пожежної безпеки, зумовлені відповідними наказами по школі.
O Керує роботою лаборанта кабінету фізики.
O Розробляє і подає на затвердження директору «Інструкцію з охорони праці при роботі в кабінеті».
Учитель при виконанні професійних обов'язків має право:
O брати участь в управлінні освітньою установою, захищати свою професійну честь і гідність;
O Вільний вибір і використання методик навчання й виховання, навчальних посібників і матеріалів, підручників відповідно до освітньою програмою, затвердженою освітнім закладом, методів оцінювання знань учнів, вихованців;
O представляти на розгляд директора установи пропозиції з питань своєї діяльності;
O отримувати від керівників і фахівців установи інформацію, необхідну для здійснення своєї діяльності;
O вимагати від керівництва установи сприяння у виконанні своїх посадових обов'язків;
O на робоче місце, що відповідає вимогам охорони праці, на отримання від роботодавця достовірної інформації про умови та охорону праці на робочому місці;
O Ознайомлення зі скаргами та іншими документами, що містять оцінку його роботи, надання відповідних пояснень, захищати свої інтереси самостійно і (або) через представника, в разі дисциплінарного розслідування, пов'язаного з порушенням вчителем норм професійної етики;
O на конфіденційність дисциплінарного розслідування, за винятком випадків, передбачених законом;
O підвищувати професійну кваліфікацію, проходити атестацію.
Учитель несе відповідальність:
O за невиконання або неналежне виконання своїх обов'язків, передбачених цією посадовою інструкцією, відповідно до законодавства про освіту та трудовим законодавством;
O за правопорушення, вчинені в період здійснення своєї діяльності, відповідно до чинного цивільним, адміністративним і кримінальним законодавством;
O за завдання матеріальної шкоди відповідно до чинного законодавства.
O за реалізацію не в повному обсязі освітніх програм;
O за життя і здоров'я учнів під час освітнього процесу і позакласних заходів, що проводяться вчителем;
O За застосування методів виховання, пов'язаних з фізичним і (або) психічним насильством над особистістю учня.