2. Перевірка домашнього завдання. (§ 3, Упр. 16).
· Знаки і орфограми-ми перевіряються на місцях. Морфологічні розбори слів Накло-няюсь, подвійного виконуються на дошці.
- В якому значенні вжито виділене слово?
- Які слова називають синонімами, і який з синонімів до словукудрявийне вживається при характеристиці дерев, коль-тов, пагорбів, вкритих чагарником (див. Слова в рамці)?
- Чи можуть фразеологізми відображати характер людини, культу-ру, історію?
- Як підкреслюються фразеологізми в реченні?
· На дошці записані стійкі поєднання слів. Хлопці по черзі виходять до дошки, вставляють пропущені букви, усно пояснюючи сенс кожного фразеологізму.
· Підберіть фразеологізми до наступних словосоче-Таніями:
Швидко бігти -. (стрімголов);
дуже любити -. (Душі не ча-п'ять);
засуджувати недоліки кого-небудь -. (Розбирати по косточ-кам);
міцно спати -. (Без задніх ніг);
повільно йти -. (Черепашачим кроком);
дуже мало -. (Як кіт наплакав).
· Що таке фразеологізми? (Дайте відповіді)
· Вкажіть значення фразеологічних зворотів.
· З деякими фразеологізмами складіть 2-3 пропозиції.
Плескати очима, віч-на-віч, хоч в око стрель, оком не моргнути, від-крити кому-небудь очі, дивитися на все око, муляти очі.
- Замініть фразеологізми синонімічні зворотами.
- З деякими фразеологізмами складіть 2-3 пропозиції.
* 3аданіе 4. Робота з фразеологічним словником (завдання для групи).
· Визначте значення фразеологізмів.
Піймавши облизня, грати в бирюльки, фількіна грамота, ки-Сейн панянка. туруси на колесах, притча во язицех, потрапити в цейтнот, казанська сирота, лізти на рожен.
· На дошці записані стійкі поєднання. До даних фразеологізмів підберіть протилежні фразеологічні одиниці.
Душа в душу; яблуку ніде впасти; високо літати, гладити по шерсті; в усі лопатки; заварити кашу; жити своїм розумом.
(Відповіді: як кішка з собакою; кіт наплакав; низько падати; проти шерсті; черепашачим кроком; розсьорбувати кашу; жити чужим розумом.)
· Підберіть синонімічні фразеологічні одиниці
В точності; ганяти ледаря; від аза до іжиці; хоч греблю гати; розігнути спину; в одну мить; потрапити в халепу; витати в хмарах.
(Відповіді: комар носа не підточить; плювати в стелю; від альфи до омеги; тьма-тьмуща; скинути ярмо; стрімголов; потрапити в халепу; шукати жар-птицю.)
(Відповіді: біля розбитого корита; за тридев'ять земель; при царі Го-Рохе;
· Дайте фразеологізмом. Як кажуть про людину, яка.
Щира, без упереджень - з відкритою душею;
впливова людина - птах високого польоту;
при-йшов невчасно - нелегка принесла;
дуже балакучий - язик без кісток;
дуже боязка - тихіше води;
тримається неестествен-но прямо - як аршин проковтнув;
часто змінює свої рішення - сім п'ятниць на тижні;
безслідно зник - канув в лету;
зрозумів раптом справжню правду - очі відкрилися;
бувалий - тертий калач;
* Смів і великодушний - * лицар без страху і докору. .
Підняти тривогу, підняти завісу; глибоку повагу, найглибше озеро; віддати книгу, віддати честь; коротке замикання, коротке пальто.
· Запишіть фразеологізми з зазначеними сло-вами. Виграє той, хто раніше за всіх запише більше число фра-зеологізмов. (Робота виконується по рядах.)
Душа, голова, руки.
- Які орфограми зустрілися вам на сьогоднішньому уроці?
6. Домашнє завдання. Використовуючи фразеологізми, напишіть НЕ-великий твір
про свого друга, вказуючи позитивні і отри-цательного риси його характеру.
· Що таке фразеологізми? (Дайте відповіді)
· Вкажіть значення фразеологічних зворотів.
· З деякими фразеологізмами складіть 2-3 пропозиції.
Плескати очима, віч-на-віч, хоч в око стрель, оком не моргнути, від-крити кому-небудь очі, дивитися на все око, муляти очі.
- Замініть фразеологізми синонімічні зворотами.
- З деякими фразеологізмами складіть 2-3 пропозиції.
Що таке фразеологічні звороти?
- Наведіть приклади 2-3 фразеологічних зворотів і поясніть їх значення.
· Що таке фразеологізми? (Дайте відповіді)
· Вкажіть значення фразеологічних зворотів.
· З деякими фразеологізмами складіть 2-3 пропозиції.
Плескати очима, віч-на-віч, хоч в око стрель, оком не моргнути, від-крити кому-небудь очі, дивитися на все око, муляти очі.
- Замініть фразеологізми синонімічні зворотами.
- З деякими фразеологізмами складіть 2-3 пропозиції.
Т. В. Сведенцова, МОАУ ЗОШ № 31, місто Кіров