Реорганізація 13 шкіл і 28 дитячих садків почалася в столиці Татарстану. Установи укрупнюють для більш ефективного використання ресурсів. Крім того, як пояснюють представники міського Управління освіти, нова система допоможе надати дітям рівні можливості в отриманні знань
Цього літа в 13 школах і гімназіях Казані йде не тільки стандартний косметичний ремонт, але і масштабне укрупнення за рахунок один одного. Тепер замість них в Казані з'являться сім нових освітніх центрів. Шляхом об'єднання будуть реорганізовані: гімназія №5 і школа №134, гімназія №75 та школа №133, ліцей №83 та школа №95, гімназія №8 і школа №79, школи №101 і 166, №22 і 58, а також школа №100, дошкільне відділення навчального закладу і дитячий сад №176. Всі освітні установи знаходяться в крокової доступності один від одного, і перевантажені школи об'єднаються з малокомплектними.
- Я відразу хочу сказати, що це не оптимізаційні заходи, які пов'язані зі скороченням і урізанням фінансування. Це створення нової моделі управління в нашій міській системі освіти, пов'язаної з підвищенням якості освіти та забезпеченням рівних можливостей для всіх дітей, - відразу ж, випереджаючи всі питання, заявив начальник Управління освіти Казані Ільсур Хадіуллін. Всього в семи нових освітніх центрах навчатимуться 7 272 дитини. На сьогоднішній день в Казані працює 167 шкіл і 335 дитячих садків.
Об'єднають і дитячі сади: №366 і 341, № 300 і 36, №51 і 72, №45 і 15, № 283 і 179, №289 і 66, №252, 178 і 223, № 147 і 33, № 203 і 310, № 391 і 57, № 213 і 251, № 305 і 150, № 171 і 38.
Злиття великих навчальних закладів з дрібними пояснюється ще й тим, що сьогодні фінансування в освіті будується за кількісною системі. Скільки учнів / вихованців - стільки грошей і виділяють. Таким чином, там, де число дітей не таке велике, складно вести нормальну господарську діяльність і проводити модернізацію.
- Чим більше дітей у школі, тим більше фінансування. Освітні центри з великою кількістю учнів мають істотні фінансовими фондами і можуть дозволити направляти більше коштів на розвиток. У кожній школі є свої особливості. І наша мета не закривати, а рзвівать. Кожна школа залишається і в своїх будівлях - діти як навчалися, так і будуть вчитися. Ми не маємо наміру переводити їх з будівлі в будівлю, - каже Хадіуллін.
Крім зміцнення матеріально-технічної бази майбутнє об'єднання допоможе відмовитися від другої зміни. Зараз ще 34% шкіл Казані займаються в дві зміни - це 16 тисяч дітей. А реорганізація допоможе знизити цей відсоток.
- Якщо з'являється можливість навчатися в одну зміну, то слідом виникає можливість організації додаткової освіти дітей. Вільні площі не будуть пустувати - ми організуємо там додаткові гуртки, - розповідає начальник міського Управління освіти.
Ще один плюс - при об'єднанні, наприклад, школи з гімназією або ліцеєм статус навчального закладу зміниться в бік підвищення.
Також передбачається створення більш творчих умов для роботи вчителів. При збереженні всіх ставок в установах обіцяють створити додаткові умови для професійного зростання. У нових освітніх центрах введуть практику «наставництва». Крім того, через збільшення кількості учнів педагогам-предметникам стане легше набирати основне навантаження. Директорам приєднуються шкіл вже запропонували ставки завучів в освітньому центрі, а завучі стануть вчителями.
- Жоден адміністративно-управлінський персонал, жоден директор не образиться, і вони будуть влаштовані на роботу, - обіцяє Хадіуллін.
- Ми даємо два місяці для змін - це нормальний термін. Якщо були б великі зміни, пов'язані зі скороченням психологів, учителів, початкових класів, тоді можна було б бити на сполох, але тут, я вас запевняю, нічого страшного немає, - додає співрозмовник.
У нових центрах збережуть як українські, так і татарські класи. А набір до перших класів буде залежати тільки від кількості заяв і бажання батьків.
- На сьогоднішній день більше 1 000 дітей записалися в цю школу. Зрозуміло, що багато хто переходить з сусідніх шкіл, з №110, 121, ближче до свого місця проживання. Тому говорити, що будуть тільки татарські класи або що там буде чотири татарських класу, а один український, неправильно. У заяві батьки вказують мову навчання, виходячи з цього формуються класи. Ніхто нікого не має права змушувати. Тому школа полілінгвальная, багатопрофільна, - підсумував начальник Управління освіти.
Це одне з небагатьох навчальних закладів Казані, де є два басейни, їдальня на 460 місць і новітнє обладнання. Керівництво школи теж було вибрано на конкурсній основі.
- Директор школи, - розповідає Хадіуллін, - пропонує відкрити навчання і китайської мови, і іспанському, але важливо при цьому не обмежувати нічиї права.
Також він припускає, що в наступному році маленькі школи, у яких і рейтинг нижче і фінансування поменше, самі захочуть об'єднатися з більш сильним навчальним закладом. Подібні звернення вже є.
Сьогодні начальник Управління освіти Казані також розповів, що в новому навчальному році в п'яти школах столиці відкриються класи для дітей-аутистів. З особливими дітьми працюватимуть 17 педагогів, які пройшли спеціальне навчання.
Такими школами стануть №1, 65, 79, 156, 68. До цього моменту дітей з подібним захворюванням навчали або вдома, або в корекційних класах. Зараз з'явилася можливість соціалізувати їх в звичайних школах, але в сприятливих умовах. Протягом всього року дитини буде супроводжувати тьютор. На сьогоднішній день подано 17 заяв на зарахування до першого класу.
- В рамках держпрограми «Доступне середовище» в Казані 61 школа адаптована для навчання дітей з обмеженими можливостями здоров'я. У кожному районі є базові площадки з інклюзивної освіти, створені два міських ресурсних центру - школи №78 та 156, які встановили мережеве взаємодія зі спеціалізованими медичними установами. У музичній школі №13 відкрили музичний клас для сліпих дітей. Головне, щоб самі батьки і діти брали інших дітей, - каже Ільсур Хадіуллін.
Я, якщо чесно, не бачу нічого поганого в об'єднанні шкіл. До всього звикають, все устаканиться. За безліччю заходів проводяться в нашій державі люди страйкували. влаштовували мітинги, але це не вплинуло ні на чиє рішення і в результаті все заспокоїлися і звикли. Так і тут: почнуть діти вчитися і все встане на свої місця, побачимо і плюси і мінуси. Мені просто шкода батьків та дітей які мали йти в 10 клас. Їм і так вливатися в чужій колектив, так ще й брати не хочуть.
Чому б тоді не об'єднати 15 Татарську гімназію (всі предмети російською мовою і татарську мову і література викладаються за програмою середньої школи, та й в класах навчаються 11-16 учнів, замість 25-половина з них українські) і 32 школу - розташовані поруч - 32 школа велика і теж недобір дітей ... Замість 15 гімназії можна було-б зробити творчий дитячий центр ... дітей в цьому районі багато (Адміралтейська слобода), а зайнятися їм нічим-весь час на вулиці проводять ... ..
Дійсно, школи, гімназії, ліцеї-повинні бути на одному рівні-не треба ділити дітей по статусах ... Діти дуже вразливі-і нехай у всіх буде все однакове: початкова, середня освіта, а далі нехай самі вирішують ...