3 травня відбулося засідання Громадської ради Шекснинского району з питання створення освітніх центрів, тобто об'єднання дитячих садків і шкіл в освітні центри. До редакції неодноразово зверталися стурбовані Новомосковсктелі: чи не позначиться це об'єднання на роботі дитячих садків і шкіл, чи не буде відмови від існуючих будівель, утримання одних установ за рахунок зменшення фінансування інших, скорочення працівників, зменшення заробітної плати завідувачем і в цілому - навіщо все це задумано?
Отже, на порядку денному засідання Громадської ради - створення наступних освітніх центрів: до Ніфантовской школі приєднуються Пачовського і Ершовская школи і дитячий сад «Кораблик»; до Чуровской школі - Любомирівська і Чернеевская, до дитячого садка «гусельки» - дитсадки «Зіронька», «Топольок» і «Волошка».
Керівники залишаться на місцях
Н.А. Левіна, начальник Управління освіти району, виступила перед членами Громадської ради, представивши всі позитивні сторони об'єднання дитячих установ в освітні центри. Також Наталія Анатоліївна зазначила на об'єктивні причини, за якими саме за допомогою об'єднання можна буде вирішити ряд таких проблем, як дефіцит кадрів на селі, завантаженість директорів і завідувачів роботою з документацією, завантаженість бухгалтерії та інших.
- Змінюється лише структура управління, - зауважила Наталія Анатоліївна у своєму виступі, - відмови від будинків не буде, про скорочення кадрів мови також не йде. Керівники центрів будуть звільнені від функцій керівника юридичної особи, а це укладення договорів, контроль над закупівлями, розрахунками, ведення нормативно-правової, кадрової, організаційно-розпорядчої документації - всім цим буде тепер займатися безпосередньо директор освітнього центру. Ні для кого не секрет, що зараз керівники установ, в тому числі і маленьких, не піднімають голови від паперів, адже не залежно від контингенту дітей - і при 50 учнів, і при 1000 - пакет документів стандартний у будь-якої освітньої організації і досягає більше 300 локальних нормативних актів: положень, порядків, наказів, розпоряджень, протоколів. Крім того, в малокомплектних школах все адміністративні функції виконує сам директор, у нього немає заступників. У центрі освіти у керівника структурного підрозділу з'явиться час для діяльності всередині установи, що, безсумнівно, піде на благо всім. Керівники залишаться працювати всередині структурних підрозділів, вирішуватимуть організаційні та господарські питання, таким чином, будівлі і колективи не залишаться без нагляду. У заробітній платі керівники структурних підрозділів теж не постраждають.
Основна проблема сільських шкіл - криза педагогічних кадрів
У чому ж необхідність об'єднання установ? Як зазначила Н.А. Левіна, всередині великої установи легше впоратися з кадровими проблемами на селі, де давно вже спостерігаються кризові явища: немає припливу молодих фахівців, педагоги змушені вести по кілька предметів. Усередині однієї установи з'явиться можливість залучення педагогів до роботи в декількох структурних підрозділах, при цьому вчитель не буде вважатися сумісником (при роботі сумісником вчитель отримує зарплату тільки за годинник, тому педагогів важко залучити до роботи за сумісництвом). До того ж, у великих установ з'явиться можливість додати в школи або дитсадки необхідні ставки психолога, бібліотекаря, завідувача господарською частиною, заступника директора і так далі.
Об'єднання вже почалося: скарг не надходило
Що буде з назвами?
Газета виходить по вівторках і суботах 100 раз в рік.