Образ вишневого саду
Тема йдуть в минуле ідилічно прекрасних «дворянських гнізд» зустрічається в творчості різних представників російської культури. У літературі до неї зверталися Тургенєв і Бунін, в образотворчому мистецтві - Борисов-Мусатов. Але тільки Чехову вдалося створити такий ємний, узагальнений образ, яким став описаний ним вишневий сад.
Про незвичайну красу квітучого вишневого саду йдеться вже на самому початку п'єси. Один з його господарів Гаєв повідомляє, що сад згадується навіть в «Енциклопедичному словнику». Для Любові Андріївни Раневської вишневий сад пов'язаний зі спогадами про дитинство. про минулої молодості, про час, коли вона була так безтурботно щаслива. У той же час, вишневий сад - це і господарська основа маєтку, колись пов'язана зі стражданнями кріпосного селянства.
«Вся Росія - наш сад»
Поступово стає очевидним, що вишневий сад для Чехова - це втілення всієї Росії, яка опинилася на історичному переломі. Протягом усієї дії п'єси вирішується питання: хто ж стане господарем вишневого саду? Чи зуміють зберегти його Раневська і Гаєв як представники старовинній дворянській культури або він потрапить в руки Лопахіна - капіталіста нової формації, який бачить в ньому лише джерело доходу?
Раневська і Гаєв люблять свою садибу і вишневий сад, але вони зовсім не пристосовані до життя і не можуть нічого змінити. Єдина людина, яка намагається допомогти їм врятувати продається за борги садибу, - це багатий купець Єрмолай Лопахін, чиї батько і дід були кріпаками. Але Лопахін не помічає краси вишневого саду. Він пропонує вирубати його і здавати звільнені ділянки в оренду дачникам. В кінцевому підсумку, саме Лопахін стає господарем саду, і в фіналі п'єси чується звук сокири, безжально вирубують вишневі дерева.
Серед персонажів чеховської п'єси є і представники молодого покоління - це дочка Раневської Аня і «вічний студент» Петя Трофимов. Вони сповнені сил і енергійні. але їм немає діла до долі вишневого саду. Ними рухають інші, абстрактні ідеї про перетворення світу і щастя всього людства. Однак за красивими фразами Петі Трофимова, як і за пишними разглагольствованием Гаєва, не варто ніякої конкретної діяльності.
Чи можна назвати «Вишневий сад» трагедією?
Відповідь можна пошукати в визначеннях різних жанрів літератури. Вважається, що трагедію можна охарактеризувати наступними особливостями: вона відрізняється особливим станом обстановки і внутрішнього світу героїв, їй властиві терзання і нерозв'язний конфлікт між головною дійовою особою і навколишнім світом. Дуже часто трагедію вінчає плачевний кінець. наприклад, трагічна смерть героя або повний крах його ідеалів.
У цьому сенсі п'єсу Чехова можна вважати трагедією в чистому вигляді. Герої твору не годяться на роль трагічних персонажів, хоча їх внутрішній світ складний і суперечливий. Однак в п'єсі при описах героїв, їх роздумів і дій раз у раз прослизає легка іронія, з якою Чехов відноситься до їх недоліків. Загальний стан світу, в якому знаходяться персонажі п'єси, звичайно, можна назвати переломним, але в ньому немає нічого по-справжньому трагічного.
Комедія з присмаком драми
З цієї точки зору «Вишневий сад» - твір з «подвійним дном». Його можна назвати п'єсою з двосторонньої емоційним забарвленням. Спогади про трагічні сторінки з життя героїв переплітаються тут з вираженими фарсовими сценами. наприклад, з прикрими промахами Епиходова або недоречними зауваженнями Гаєва, які і справді виглядають комічно на тлі драми. розгортається навколо вишневого саду, який став символом йде в минуле дворянської Росії.
Після вибору теми приступайте до складання розгорнутого плану. Записаний матеріал допоможе вам озаглавити кожен пункт плану і «вибудувати» логіку міркування.
Перш ніж почати написання твору, виявите основну ідею своєї творчої роботи. Розкриття обраної теми має привести до її викладу в ув'язненні. Визначення головної думки необхідно, щоб не втратити «нитку» міркування від початку мовного твори до його завершення. Наприклад, розкриття теми «Жанрова своєрідність п'єси Чехова» може привести вас до такої ідеї: «Характерною особливістю чеховського твору є тісне переплетення драматичного і комічного почав, тому поруч з трагізмом переживань героїв активно співіснує легковажний водевіль і грубий фарс».
Композиційна побудова твору є традиційним: вступ, основна частина, висновок. Відсутність одного із структурних елементів розглядається як помилка і враховується при виставленні оцінки.
Джерелами для написання основної частини можуть з'явитися ваші письмові відповіді та критичні статті відомих літературознавців. Уникайте докладного переказу сюжету твору, викладу відомостей, що не мають відношення до теми. Якщо ви пишете, наприклад, про поняття «комічного» в п'єсі «Вишневий сад», відзначте його прояв в творі: розгляньте характери Епиходова, Симеонова-Пищика; проаналізуйте прийом пародійного зниження сюжетних ходів в сценах фатального аукціону і фокусів Шарлотти; приведіть в приклад епізоди, що характеризують відносини персонажів зі світом речей.
У заключній частині твору висловіть власне ставлення до твору і його героям. Завдання ув'язнення - підвести підсумок всьому сказаному, викласти власну позицію по певній проблемі. Окрасою фіналу творчої роботи може стати коротка, але ємна фраза, що відноситься до розкритої теми. У п'єсі таких фраз чимало, наприклад: «Вся Росія - наш сад» (слова Петі Трофімова); «Життя-то пройшла, ніби й не жив» (Фірс); «Моє життя, моя молодість. щастя моє, прощай! »(Любов Андріївна Раневська).