Для люблячих і терплячих батьків темперамент дитини не проблема, а можливість виховати щасливу людину. Якщо дитина меланхолік або флегматик, так само як і до решти темпераментами, до кожного з них потрібні відповідні підходи до виховання.
Дитина-меланхолік
Меланхолійний тип темпераменту є, мабуть, найбільш вимогливим до себе з точки зору уваги. Такі дітки дуже чутливі, вразливі, часто засмучуються. Якщо до віку п'яти-шести років такій дитині нанести психологічну травму, він може піти глибоко в себе і взагалі перестати контактувати з оточуючими. Накричати на такого малюка - це все одно що його побити. Для дітей-меланхоліків характерна висока сприйнятливість, стомлюваність, занепад сил, складність адаптації до нової ситуації.
Грубі помилки при вихованні дітей
Однією з головних помилок, які допускають мами і тата, є надмірно суворе покарання за неуспішність. Коли дитина -меланхолік навчається в соціумі - для нього це вже стрес. Особливо в початкових класах йому не потрібно ставити завдання бути відмінником. Для нього головне завдання зараз адаптуватися до тих нових умов, в які він потрапив.
Люди-меланхоліки найбільш схильні до суїцидальної поведінки. З ними потрібно звертатися як з кришталевою вазою. Їх вразливість настільки висока, що в якийсь момент вони можуть прийняти нерозумне рішення звести рахунки з життям.
Як правило, діти хороші в творчості, але виконувати якісь чіткі завдання для них складно. І вимагати від них скрупульозності, постійно отримувати п'ятірки - це неправильно. Якщо створити такій дитині благодатні умови, він буде розвиватися, швидше за все, як творча особистість і буде успішний в цьому.
Потрібно ставити перед ним прості завдання чітко, конкретно, детально і не вимагати миттєвого виконання. Щоб малюк розумів, де і що від нього хочуть. Наприклад, «Почисть зуби у ванній» - чітке і коротке завдання. Або, наприклад, «Помий свою тарілочку, з якої ти їла тільки що». Те ж саме стосується навчання в школі. Якщо для сангвініка буде досить легко щось запам'ятати, вивчити напам'ять, то для меланхоліка буде потрібно більше часу і уваги.
Другий грубою помилкою при вихованні меланхоліка є прістижіваніе батьками своїх дітей перед сторонніми людьми. Наприклад, мама каже при сторонніх: «Що ти накоїв, зараз я тебе покараю, дам по попі» і т. Д. Часто буває, що батьки, прістижівая дитини, ще й порівнюють його з іншими дітьми, це веде до нескінченної невпевненості дитини- меланхоліка в собі. Навіть якщо у дитини щось не вийшло, меланхоліка важливо підтримувати і говорити, наприклад, «У тебе все вийде, ти молодець, ми завжди з тобою і ми завжди за тебе».
Малюк-флегматик
Флегматичні натури схильні до того, щоб досягати своїх цілей. Вони відрізняються планомірність, наполегливістю, доведенням справ до кінця, що є їх незаперечним плюсом. Однак є нюанс. Доведення справи до кінця у них відбувається набагато повільніше, ніж того бажали б інші. Флегматики, як правило, беземоційну, розмірено, не поспішаючи говорять і сплять приблизно дев'ять-одиннадцать годин.
Флегматика потрібно хвалити, заохочувати спілкування із зовнішнім світом. Для нього має велике значення присутність в суспільстві, взаємодія з однолітками і дорослими людьми. Так він буде бачити їх моделі спілкування, поведінки і не закриватися в собі. З дитиною-флегматиком варто приділяти увагу активному відпочинку: їзда на роликах, самокаті, відвідування аквапарку, заняття якимись розвиваючими іграми, які вимагають активної участі батьків або когось із близьких старших людей. Якщо за таким принципом виховувати флегматика, це буде успішна особистість. Адже це стійкий сильний тип темпераменту, схильний до досягнення мети - повільно, але вірно.
Характерні помилки виховання
Першою помилкою є спроба словами дати зрозуміти дитині, що від нього хочуть. Справа в тому, що слова для флегматичних дітей не більше ніж шум. Необхідно показувати наочно. Якщо сказати флегматику, що щось можна робити, якщо ви самі це робите, це не увінчається успіхом. Оптимальний варіант - це дії, особливо, якщо ці дії дитина бачить від батьків. Таким чином флегматик зрозуміє, що від нього хочуть. Наприклад, якщо малюк малював на підлозі, розкидав фломастери, то не потрібно просто говорити, щоб він прибрав фломастери, а взяти за руку, підвести до цих фломастерам і, можливо, навіть разом з ним їх підібрати. Слід продемонструвати, що ви, як і він, прибираєте фломастери. Власним прикладом показуйте, як це необхідно робити.
У кожного типу темпераменту є свої як сильні сторони, так і слабкі. Тому завдання батьків зрівняти, розвинути слабкі сторони так, щоб вони не заважали дитині спілкуватися з батьками і однолітками і досягати успіху в житті.