Географія 8 клас
Тема уроку: Різноманітність лісів Росії
Мета уроку. створити умови для формування уявлень про видовий склад і географії лісів Росії; розвивати вміння пояснювати причини їх різноманітності; продовжити формувати навички роботи з картами; розвивати логічне мислення, встановлюючи причинно-наслідкові зв'язки; сприяти вихованню географічної та екологічної культури.
Устаткування. карти атласу (природних зон, кліматична, грунтова, рослинності), інтерактивна карта рослинності Росії, медіапрезентацій (слайди із зображенням лісу).
Тип уроку. урок нових знань
структура уроку
1.Изучение нового матеріалу:
На тлі тихої музики демонструються слайди із зображенням лісу, звучать вірші:
Кличе до себе в будь-який час року,
Для всіх він - друг,
Будь молодий ти чи старий,
Краса і гордість Батьківщини - Росії,
Рідної природи дорогоцінний дар.
Біду і радість ділить він з тобою,
Своєю красою здивує,
Повідає про час суворому,
Обдарує щедро і розвеселить.
Який безцінний дар природи є символом природи Росії, невід'ємною частиною нашої Малої Батьківщини?
Як ви думаєте, якою буде тема нашого уроку?
Зачіпає ця тема найважливіші для людей цінності? (Росія, Батьківщина, рідний край, природа)
Чи стосується ця тема кожної людини і вас особисто? Чому?
Яке значення ці знання мають в житті?
Якщо запропонувати росіянам продовжити фразу: «Ліс - це ...», однакові чи будуть відповіді?
(... Це золотий сосновий бір ... це похмура ялинова тайга ... це світла березовий гай ... це велична діброва ...)
Які ви бачите суперечності в цих судженнях?
Які питання, завдання ви можете собі поставити, щоб вирішити ці протиріччя?
Що ви вже знаєте? Що хочете дізнатися, з'ясувати, уточнити ...?
Що ви будете робити, щоб знайти відповіді на поставлені питання?
Як ви будете це робити? Визначте план своїх дій.
Працюючи з картами атласу та інтерактивною картою, учні встановлюють взаємозалежність
Географічного положення зони лісів
Особливостей клімату, його зміни з заходу на схід
тваринного світу
За результатами роботи складається опорна схема
Лісова зона
Простягається від Балтійського моря до Тихого океану
Клімат помірний з посиленням континентальності з заходу на схід
Зволоження надмірне, багато річок, озер, боліт
Грунти підзолисті і дерново-підзолисті
Рослинний покрив різноманітний: тайга темнохвойная і модринова, змішані і широколисті лісу
Тваринний світ багатий
Зробіть висновок про причини різноманітності лісів.
Хвилина відпочинку «Дощ в лісі»
Визначте роль лісу в природі, пояснивши екологічний сенс прислів'їв і приказок про ліс:
Де ліс рідшає, там річка міліє.
Ліс рубати - урожай губити.
Самотнє дерево вітру боїться.
Ліс взимку - другий кожух.
Проаналізуйте факти:
Росія займає 1 місце в світі за запасами лісу.
Одній людині для дихання потрібна площа лісу в 700кв.м.
Для кожного жителя Росії за його життя вирубується гай в 300 дерев.
Зведення лісів перевищує їх приріст в 18 разів.
Кожну хвилину площа лісу зменшується на 20 га.
97% лісових пожеж відбуваються з вини людини.
Яку ви бачите проблему?
Що значить ліс для людини?
Складіть схему взаємин
Ліс - людині Людина - лісі
Ресурси (рослинні, Позитивне Негативне
промислово-мисливські ...) вплив вплив
(Приклади) (приклади)
Чи можна вирішити цю проблему без участі кожної людини?
Що зробили або можете зробити ви для збереження лісових багатств?
Запропонуйте свої шляхи вирішення цієї проблеми.
- Д. І. Менделєєв висловив таку думку: «Російський народ, історично народившись серед лісів, звик дивитися на ліс як на дар ... не звик берегти лісів, а це загрожує незліченними лихами».
Як ви ставитеся до цієї точки зору великого ученого? Свою думку обґрунтуйте.
- Чи правда, що ліс - це капітал, що належить усім поколінням?
2.Подведеніе підсумків:
Зверніться до поставлених на початку уроку питань, зробіть висновок:
Що ви дізналися на уроці?
Чи досягли ви поставленої мети?
Як в цього досягли?
Який з питань викликав більший інтерес?
Чи було вам важко?
Оцініть свою роботу на уроці.
3. Домашнє завдання:
Повторити матеріал за підручником, знайти додатковий матеріал по темі.
Творче завдання по вибору:
- скласти звід правил використання лісових ресурсів та обґрунтувати їх
Написати розповідь «Ліс - безцінний дар природи»
Придумати завдання по вивченій темі.
Поділитися в соцмережах